研究型大学培养本科生科研能力的途径与实践 被引量：5

1

作者 王根顺 王辉 《内蒙古农业大学学报（社会科学版）》 2008年第5期149-151,共3页

本文以兰州大学为例,对在培养本科生科研能力方面进行了多方面有益的实践和探索。要进一步提高我国研究型大学本科生科研能力,还应坚持精英教育理念不动摇、完善招生制度、改革教学计划、全面实施本科生"导师制"、努力实现研... 本文以兰州大学为例,对在培养本科生科研能力方面进行了多方面有益的实践和探索。要进一步提高我国研究型大学本科生科研能力,还应坚持精英教育理念不动摇、完善招生制度、改革教学计划、全面实施本科生"导师制"、努力实现研究生与本科生的有效互动、推行"2+1+2"+"X"本-硕-博连读的新型培养模式等。 展开更多

关键词 研究型大学 本科生科研能力 途径与实践

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高职院校实施通识教育的有效途径与实践 被引量：5

2

作者 苏冰星 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2015年第S2期280-281,共2页

高职教育中加强通识教育,其要义在于培养具备健全人格、全面发展的人。尝试从构建通专结合的人才培养模式,企业文化对高职艺术设计专业学生职业素养的提升,构建高职艺术设计通识教育体系,技术与艺术结合,跨专业课程教学中渗透人文教育... 高职教育中加强通识教育,其要义在于培养具备健全人格、全面发展的人。尝试从构建通专结合的人才培养模式,企业文化对高职艺术设计专业学生职业素养的提升,构建高职艺术设计通识教育体系,技术与艺术结合,跨专业课程教学中渗透人文教育等方面对高职艺术设计专业实施通识教育的途径与方法进行探析。目的是打通专业教育与通识教育的人为割裂,将通识教育与专业教育有机融合。 展开更多

关键词 高职教育 通识教育 途径与实践

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国有企业基层党建活力提升的途径及实践

3

作者 魏洪涛 《中文科技期刊数据库（文摘版）社会科学》 2024年第6期0072-0075,共4页

国有企业是我们党执政兴国的重要支柱和依靠力量,国有企业党的建设是新的伟大工程的重要组成部分。同时,作为市场竞争主体,国有企业还承担着价值创造、保值增值的重要职责使命。因此,要推动国有企业的顺利发展,需要认识到党建工作的重要... 国有企业是我们党执政兴国的重要支柱和依靠力量,国有企业党的建设是新的伟大工程的重要组成部分。同时,作为市场竞争主体,国有企业还承担着价值创造、保值增值的重要职责使命。因此,要推动国有企业的顺利发展,需要认识到党建工作的重要性,找出现存问题,有针对性地提出合理的创新措施,本文就国有企业基层党建活力提升的途径与实践展开分析。 展开更多

关键词 国有企业 基层党建 途径与实践

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高职学生人文素质养成的途径与实践 被引量：1

4

作者 李慧 《佳木斯职业学院学报》 2015年第10期11-12,共2页

随着现代高职院校的发展,高职院校的规模也在不断扩大。在高职院校人文素质培培养方面存在很多问题,本文主要分析了高职院校人文素质缺失的原因,针对高职院校人文素质培养中出现的问题,提出相应的解决措施,以供参考。

关键词 高职院校 人文素质培养 途径与实践

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数字化背景下企业创新管理的途径与实践

5

作者 曾志勇 《中文科技期刊数据库（全文版）经济管理》 2023年第12期117-120,共4页

企业数字化转型背景下,传统的管理模式和业务流程会通过数字技术进行升级和改造,以实现更高效、更智能、更灵活的管理和运营。数字化发展是企业提高凝聚力、打造有效品牌的关键转型。因此加强人才与制度的管理与创新可以从根本上提升企... 企业数字化转型背景下,传统的管理模式和业务流程会通过数字技术进行升级和改造,以实现更高效、更智能、更灵活的管理和运营。数字化发展是企业提高凝聚力、打造有效品牌的关键转型。因此加强人才与制度的管理与创新可以从根本上提升企业的发展质量。立足企业建设与市场趋势,本次研究将会从企业创新管理发展的现状、创新管理的困境与出路进行探索,为企业的发展提供良好的建议与经验。 展开更多

关键词 数字化 企业 创新管理 途径与实践

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中职学校“准职业人”培养路径探究 被引量：1

6

作者 胡芳 朱海笑 《科教文汇》 2020年第4期107-108,共2页

当今中职生就业面临的现实尴尬是:一方面,具有扎实的知识技能、良好的身体素质和高涨的工作干劲的毕业生,对企业提供的工作岗位并不一定感到得心应手;另一方面,企业对这些新生力量也不是十分满意。因此,加大对校企文化融合的研究力度,... 当今中职生就业面临的现实尴尬是:一方面,具有扎实的知识技能、良好的身体素质和高涨的工作干劲的毕业生,对企业提供的工作岗位并不一定感到得心应手;另一方面,企业对这些新生力量也不是十分满意。因此,加大对校企文化融合的研究力度,充分发挥文化的育人功能,培养全面适应行业企业需求的高端技能型人才,努力促成学生理想就业,十分必要和紧迫。 展开更多

关键词 校企文化融合 职业素养 途径与实践

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高中地理综合思维能力培养的途径与实践

7

作者 李莉 《陕西教育（教学）》 2022年第7期53-55,共3页

综合思维是人们运用综合的观点认识地理环境的思维方式和能力。地理学具有很强的综合性。高中地理课程的研究对象是地理环境和人地关系,而地理环境各要素之间、自然环境与人类活动、地理事物发展演变的时空分布等,无不体现出地理学的综... 综合思维是人们运用综合的观点认识地理环境的思维方式和能力。地理学具有很强的综合性。高中地理课程的研究对象是地理环境和人地关系,而地理环境各要素之间、自然环境与人类活动、地理事物发展演变的时空分布等,无不体现出地理学的综合性特征。综合性的地理课程性质决定了学习地理应该从多角度、通过多途径分析要素之间的关系,进而从整体上了解和掌握事物之间的有机联系,这就要求学生具备一定的综合思维能力。 展开更多

关键词 高中地理 地理事物 综合思维能力 地理环境 人地关系 课程性质 多途径分析 途径与实践

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乡村振兴视域下高校劳动教育体系构建与实践应用 被引量：4

8

作者 林丽芳 郭祖全 韩继文 《教育探索》 2023年第5期69-74,共6页

高校劳动教育与助推乡村振兴都是贯彻落实高校“立德树人”的重要举措,其理论价值与实践价值具有内在一致性。针对高校劳动教育中存在的理论认知偏差、教学体系不健全、特色彰显不明晰、激励机制缺失、评价及保障机制不健全等突出问题,... 高校劳动教育与助推乡村振兴都是贯彻落实高校“立德树人”的重要举措,其理论价值与实践价值具有内在一致性。针对高校劳动教育中存在的理论认知偏差、教学体系不健全、特色彰显不明晰、激励机制缺失、评价及保障机制不健全等突出问题,本研究坚持问题导向,探索高校构建劳动教育体系与助推乡村振兴双向融合的有效途径。 展开更多

关键词 劳动教育体系 乡村振兴 高校 途径与实践应用

原文传递

基于BIM技术的高职院校土木工程实训教学改革途径与实践

9

作者 沈新福 邓建新 《知识经济》 2021年第14期132-133,共2页

随着信息全球化趋势的不断推进,信息化技术手段被逐渐应用于教育领域,高职院校同样积极借助信息技术手段支持实训教学。由于在高职院校土木工程传统实训教学中突显出诸多制约因素,为了顺应信息时代对人才培养的目标与要求,特将BIM技术... 随着信息全球化趋势的不断推进,信息化技术手段被逐渐应用于教育领域,高职院校同样积极借助信息技术手段支持实训教学。由于在高职院校土木工程传统实训教学中突显出诸多制约因素,为了顺应信息时代对人才培养的目标与要求,特将BIM技术广泛应用于高职院校土木工程实训教学,以期望为社会培养出复合型技术技能人才。因此,本文笔者首先详尽阐述出高职院校土木工程传统实训教学存在的问题,接着提出应用BIM技术开展土木工程实训教学的重要性,并提出相应的土木工程实训教学改革途径与实践,希望通过本次研究研究,为高职院校土木工程实训教学改革提供有效的参考。 展开更多

关键词 BIM技术 高职院校 土木工程 实训教学 改革途径与实践

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学生党员示范寝室建设途径创新研究 被引量：3

10

作者 蒋思 《科技信息》 2012年第5期23-23,22,共2页

学生党员示范寝室建设是学生党建工作进公寓的重要载体,是加强学生寝室建设的主要渠道,是高校育人的重要措施。分析以往学生党员示范寝室建设中存在的优势,查找建设中存在的不足,提出解决改进的方式与思考,以此来更为规范、高效、合理... 学生党员示范寝室建设是学生党建工作进公寓的重要载体,是加强学生寝室建设的主要渠道,是高校育人的重要措施。分析以往学生党员示范寝室建设中存在的优势,查找建设中存在的不足,提出解决改进的方式与思考,以此来更为规范、高效、合理的开展学生党员示范寝室建设,与时俱进,贴近学生实际的做好学生党员示范寝室途径研究与实践。 展开更多

关键词 学生党建工作 学生党员示范寝室 途径研究与实践

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准职业人的培养——“工学结合”人才培养模式下高职学生职业素养教育的途径与实践 被引量：1

11

作者 杨秀娟 张翼 《科技信息》 2012年第2期25-25,共1页

本文根据高职教育现实,在对企业需求、毕业生、在校学生、专业教师等各方调查的基础上,分析其对职业素养的理解与认识,寻找职业素养培养的途径与实践。

关键词 高职教育 职业素养培养 途径与实践

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小学书法教学的学习兴趣激发途径与实践

12

作者 秦岳 《中学生作文指导》 2019年第18期54-54,共1页

书法课程是小学教学课程重要组成部分,学生书法学习兴趣的激发,学生主动积极参与书法学习中,能够有效促进小学生全面发展。小学是学生写字重要启蒙时期,更是锻炼学生书法能力的关键时期。小学书法课程的开设,陶冶学生情操的同时,还在学... 书法课程是小学教学课程重要组成部分,学生书法学习兴趣的激发,学生主动积极参与书法学习中,能够有效促进小学生全面发展。小学是学生写字重要启蒙时期,更是锻炼学生书法能力的关键时期。小学书法课程的开设,陶冶学生情操的同时,还在学生耐力与专注力的养成上发挥重要作用,有利于开发学生智力,提高学生艺术审美能力与修养。 展开更多

关键词 小学书法教学 学习兴趣 途径与实践

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