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题名弹性学制下高校教材选用模式的探析
被引量：7
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作者
徐刚
王洪志
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机构
聊城大学图书馆
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出处
《中国成人教育》
北大核心
2010年第5期105-106,共2页
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文摘
在高校的弹性学制下,教材能否正确选用,直接影响着教学质量和学生的培养质量。本文通过对高校教材选用的原则和原有模式进行剖析,指出了目前教材选用制度的弊端,提出了学生参与选择教材的新思路。并对提出的新模式和选用流程进行了分析和探究。
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关键词
教材
弹性学制
选用模式
评价
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分类号
G642.3
[文化科学—高等教育学]
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题名关于教科书选用制度的几点思考
被引量：2
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作者
张培华
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机构
重庆出版集团教材中心
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出处
《出版发行研究》
CSSCI
北大核心
2015年第2期65-68,共4页
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基金
重庆出版集团党委书记
董事长
+2 种基金
重庆"两江学者"罗小卫编审领衔的"出版与发行创新模式研究"课题组之"教材教辅现状与发展前景研究"课题小组的结题成果。本小组成员:张培华
别必亮
林林
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文摘
伴随着新一轮基础教育课程改革的启动,我国在中小学教科书建设上确立了"在统一的基本要求的前提下实行多样化"的方针,形成"一标多本"的局面,为中小学教科书选用制度的建立提供了前提和基础。建设具有中国特色的教科书选用制度就必须把握住基础教育改革的顶层设计,加强考试制度的改革和教科书的立项、审定制度建设,建立科学、严谨的选用程序。
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关键词
教科书
选用制度
选用模式
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分类号
G423.3
[文化科学—课程与教学论]
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题名湿地技术在径流雨水调控中的应用
被引量：2
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作者
高参
杜晓丽
李俊奇
王建富
王思思
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机构
北京建筑大学城市雨水系统与水环境省部共建教育部重点实验室
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出处
《湖北农业科学》
2016年第17期4359-4361,4374,共4页
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基金
国家自然科学基金项目(51308032
51208020)
+1 种基金
国家水体污染控制与治理科技重大专项(2010ZX07320-002)
城市雨水系统与水环境教育部重点实验室研究基金资助课题
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文摘
对雨水湿地的构造组成、设计原则及标准等进行了综述,分析了常规雨水湿地在径流雨水调控中发挥的主要作用以及存在的问题,并提出基于径流雨水不同控制目标的湿地技术选用模式,可为湿地技术在径流雨水调控中的工程应用提供借鉴与指导。
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关键词
雨水湿地
结构组成
径流雨水
选用模式
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Keywords
stormwater wetland
structural composition
stormwater runoff
selection model
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分类号
TU991
[建筑科学—市政工程]
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题名UPS冗余备份工程选用模式的建议
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作者
帅永辉
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机构
中兴通讯
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出处
《电子质量》
2003年第8期J027-J028,共2页
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文摘
本文介绍了UPS串联备份、并联备份的方式和它们的优缺点,并根据UPS目前的技术水平,提出了工程选用备份模式的建议。
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关键词
UPS
备份工程
选用模式
并联备份
不间断电源
冗余配置
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Keywords
UPS Serial Backup Parallel Backup Reliability
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分类号
TN86
[电子电信—信息与通信工程]
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题名新能源公司积极探索职业经理人选用模式探讨
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作者
张军锋
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机构
陕西燃气集团新能源发展股份有限公司
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出处
《黑龙江人力资源和社会保障》
2021年第4期84-85,共2页
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文摘
企业创新,首先要解决的是思想、认识的问题,而这归根到底是人的问题。因此,选用职业经理人,是国企改革中的重要环节。本文以陕西燃气集团新能源发展股份有限公司探索试行职业经理人制度为例,分析职业经理人选用模式的具体做法,总结职业经理人选用模式取得的成效,揭示了职业经理人选用模式在国企生产、经营和发展中的重要性和特殊性。
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关键词
新能源公司
职业经理人
选用模式
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分类号
F272.92
[经济管理—企业管理]
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题名中小学教材选用的基本原则与若干模式
被引量：7
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作者
王嘉毅
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机构
西北师范大学教育科学学院
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出处
《西北师大学报（社会科学版）》
北大核心
2003年第6期18-20,共3页
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文摘
教材的选用对教育教学质量和学生身心发展均有一定的影响。教材的选用应以优质教育资源的充分利用和最大限度地促进学生身心发展为基本原则。当前我国中小学在教材选用中,可结合实际,选用专家、师生参与下的政府采购模式、学校自主选用模式、教育行政部门和专家指导下的教材选用模式等三种模式。
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关键词
中小学教育
教材选用
教材选用模式
教材多样化
课程改革
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Keywords
elementary education
selection of textbook
model of textbook selection
diversification of textbook
curriculum reformation
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分类号
G624
[文化科学—教育学]
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