地理教学与学生的逆向思维培养

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作者 胡卫东 《新课程研究（下旬）》 2013年第7期136-137,共2页

逆向思维是一种创造性的求异思维，属于发散性思维的范畴。在地理教学中培养学生的逆向思维能力，对于提高学生的科学思维水平，具有重要作用。

关键词 逆向思维培养 地理教学 学生 逆向思维能力 发散性思维 求异思维 思维水平 创造性

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反例在大学数学教学中的作用 被引量：1

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作者 赵良 《甘肃高师学报》 2018年第5期62-64,共3页

数学类课程在普通高校的人才培养过程中起着非常重要的作用,是理工科专业人才培养的重要基础,对培养学生的逻辑思维能力和应用知识的能力有着关键作用.详细阐述了反例在大学数学课程中的作用,并给出了一些在教学中如何利用反例提高教学... 数学类课程在普通高校的人才培养过程中起着非常重要的作用,是理工科专业人才培养的重要基础,对培养学生的逻辑思维能力和应用知识的能力有着关键作用.详细阐述了反例在大学数学课程中的作用,并给出了一些在教学中如何利用反例提高教学效果的建议,对广大高校数学教师和本科生都有借鉴意义. 展开更多

关键词 大学数学教学 反例作用 鉴别假命题 逆向思维培养

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物理教学中逆向思维能力的“三结合”培养 被引量：1

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作者 秦水辉 《吉林广播电视大学学报》 2013年第2期34-35,共2页

逆向思维是一种创造性思维,是学生学好物理必备的一种思维品质。在物理教学中教师应注重培养学生的创造性思维,增强学生思维的主动性和积极性。本文就如何在物理教学中培养学生的逆向思维能力进行了探索,提出了逆向思维能力培养与物理... 逆向思维是一种创造性思维,是学生学好物理必备的一种思维品质。在物理教学中教师应注重培养学生的创造性思维,增强学生思维的主动性和积极性。本文就如何在物理教学中培养学生的逆向思维能力进行了探索,提出了逆向思维能力培养与物理课堂教学、物理练习题教学和物理实验相结合的"三结合"培养方法。 展开更多

关键词 逆向思维培养 物理教学 “三结合”

原文传递

培养逆向思维拓宽解题思路

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作者 陈宏仁 《汕头教育》 2000年第2期29-30,共2页

关键词 中学 数学教学 逆向思维培养 定义教学 定理教学 公式教学 数学方法教学

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浅谈初中数学教学中学生思维能力的激发与培养策略探究

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作者 王帮玉 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2021年第2期115-115,117,共2页

由于思维能力包含分析力、判断力、理解力、想象力、逆向思维能力、正向思维能力等,因此本文简要分析如何在初中数学教学过程中,激发与培养学生的逆向思维能力。逆向思维能力是解决现代社会的一些问题的重要的思维方式,也是新课标对课... 由于思维能力包含分析力、判断力、理解力、想象力、逆向思维能力、正向思维能力等,因此本文简要分析如何在初中数学教学过程中,激发与培养学生的逆向思维能力。逆向思维能力是解决现代社会的一些问题的重要的思维方式,也是新课标对课程改革后想要培养学生形成的一种思维方式。课程改革的深入,让素质教育逐渐成为教育教学教学的重要内容,对学生逆向思维的培养也很明显地体现在了初中数学的教学过程中。 展开更多

关键词 初中 数学教学 逆向思维培养

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在数学教学中培养小学生逆向思维的有效方法

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作者 陈罗建 《教育界（基础教育）》 2018年第1期148-149,共2页

培养和发展学生数学学习能力的关键就是培养他们的数学思维能力,其中逆向思维是学生数学思维的一种重要表现形式,它在学生的数学学习中具有不可替代的作用。作为教师,应该在认真钻研教科书时,结合学生的数学思维特征,恰到好处地对学生... 培养和发展学生数学学习能力的关键就是培养他们的数学思维能力,其中逆向思维是学生数学思维的一种重要表现形式,它在学生的数学学习中具有不可替代的作用。作为教师,应该在认真钻研教科书时,结合学生的数学思维特征,恰到好处地对学生进行强化训练,把数学知识与数学思维有机地结合起来,促进学生数学素养的全面发展。 展开更多

关键词 数学教学 小学生 逆向思维培养

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在教学中培养小学生逆向思维

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作者 萨熊宜 《教育评论》 CSSCI 北大核心 1997年第1期78-79,共2页

在教学中培养小学生逆向思维□萨熊宜逆向思维是指突破常规，从事物的反面提出问题的思维方法。逆向思维是求异思维的一种常见形式，培养逆向思维，有利于启迪学生智慧，开拓学生思路，发展学生素质。在概念教学中诱导学生逆向思维。小... 在教学中培养小学生逆向思维□萨熊宜逆向思维是指突破常规，从事物的反面提出问题的思维方法。逆向思维是求异思维的一种常见形式，培养逆向思维，有利于启迪学生智慧，开拓学生思路，发展学生素质。在概念教学中诱导学生逆向思维。小学生的思维以具体形象思维为主，逐步... 展开更多

关键词 小学 数学教学 教学过程 逆向思维培养 概念教学 计算教学 应用题教学

全文增补中

初中数学教学中培养学生逆向思维能力的思考分析

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作者 郁坤 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第3期100-103,共4页

对于初中数学课程,很重要的一项教学任务就是去培养学生们的逆向思维。初中的课本知识有一定的复杂和抽象性,如果只用单一的正向思维,不利于快速解决问题。但如果结合了逆向思维,就更容易去理解数学的概念与公式、符号、空间等之间的关... 对于初中数学课程,很重要的一项教学任务就是去培养学生们的逆向思维。初中的课本知识有一定的复杂和抽象性,如果只用单一的正向思维,不利于快速解决问题。但如果结合了逆向思维,就更容易去理解数学的概念与公式、符号、空间等之间的关系。这样就能够提高解题的效率以及数学综合学习的水平,而且逆向思维有助于初中生解决较为复杂的数学问题,是其掌握数学思维的一个重要突破点。 展开更多

关键词 初中数学 逆向思维:能力培养

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美术教育应注重逆向思维培养 被引量：5

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作者 杜秀玲 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2017年第6期107-107,共1页

优秀的美术作品很大程度上来源于作品的独特性，美术创作归根结底就是一种创新的过程，创新也是美术作品的生命所在，特别在计算机绘图时代。逆向思维作为创造性思维的一种方式，对美术作品的创新起着至关重要的作用。在美术教育中只有... 优秀的美术作品很大程度上来源于作品的独特性，美术创作归根结底就是一种创新的过程，创新也是美术作品的生命所在，特别在计算机绘图时代。逆向思维作为创造性思维的一种方式，对美术作品的创新起着至关重要的作用。在美术教育中只有注重对学生逆向思维的培养，才能创作出与众不同、标新立异的作品。因此，学会逆向思维是使美术创作充满活力与新意的必经之路。 展开更多

关键词 逆向思维培养 美术教育 美术作品 美术创作 计算机绘图 创造性思维 标新立异 创新

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高中化学教学中逆向思维的培养及运用 被引量：2

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作者 黄均兴 《中国科教创新导刊》 2014年第3期22-22,共1页

在化学教学中学生们在解决问题时善于应用正向思维,对于逆向思维则一窍不通,因此,我觉得在化学教学中非常有必要培养学生逆向思维的能力和对运用的把握.

关键词 高中化学 逆向思维培养 运用

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小学数学教学中的逆向思维培养简议

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作者 虎恩凡 《东西南北（教育）》 2016年第21期126-126,共1页

在新课程改革如火如荼的今天,学生的创新性思维培养一度引起教师的重视,在很多教师看来想来,学生的创新性思维往往是以正面的、积极主动的形式存在和发展的,对学生的逆向思维重视程度不够。笔者作为小学数学教师,在多年的课改实践中,深... 在新课程改革如火如荼的今天,学生的创新性思维培养一度引起教师的重视,在很多教师看来想来,学生的创新性思维往往是以正面的、积极主动的形式存在和发展的,对学生的逆向思维重视程度不够。笔者作为小学数学教师,在多年的课改实践中,深深意识到,学生创新性思维能力的提升要想走的更快更远,必须适度发展学生的逆向思维能力,逆向思维能力能为创新性思维能力的发展起到矫正和优化的作用,为创新性思维能力的发展提供多元化运行路径。对此,笔者在培养学生的逆向思维方面进行了不懈的探索,着重从个人学习习惯的培育,多元化教学方法的发掘,对逆向思维的框架形成起到了浓墨重彩的渲染作用,下面我将从以下几个方面加以阐述。 展开更多

关键词 小学数学 逆向思维培养

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在几何教学中运用逆向思维培养学生创新能力

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作者 刘丽霞 《成才之路》 2013年第18期47-47,共1页

在初中数学的教学中,逆向思维经常用到,特别是解决几何中的问题。所谓逆向思维就是引导学生从问题的结果出发,向已知条件进行反向探索的一种思维方法。对于我们西藏的学生来说,在他们对几何题目理解困难、不易接受的情况下,运用这种思维... 在初中数学的教学中,逆向思维经常用到,特别是解决几何中的问题。所谓逆向思维就是引导学生从问题的结果出发,向已知条件进行反向探索的一种思维方法。对于我们西藏的学生来说,在他们对几何题目理解困难、不易接受的情况下,运用这种思维,不仅使他们能易如反掌地解决一些较简单的几何问题,而且对于较复杂的某些几何问题,往往能使他们绝处逢生,柳暗花明。 展开更多

关键词 逆向思维培养 学生创新能力 几何教学 几何问题 初中数学 引导学生 思维方法 已知条件

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浅析初中作文教学如何培养学生的逆向思维

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作者 陈媛媛 《作文成功之路（小学）》 2017年第11期23-23,共1页

逆向思维是初中教学培养的重要内容.逆向思维能够转换学生看问题、解决问题的思路,将常规的思路逆向而行,可能会得出新的发现与收获,使思维得到拓宽与发展.正确运用逆向思维能够辩证地看待和解决问题,加深对问题及事物认识的广度和深度... 逆向思维是初中教学培养的重要内容.逆向思维能够转换学生看问题、解决问题的思路,将常规的思路逆向而行,可能会得出新的发现与收获,使思维得到拓宽与发展.正确运用逆向思维能够辩证地看待和解决问题,加深对问题及事物认识的广度和深度,有助于创新性的培养与发展.初中作文教学是初中教学的重要组成部分,作文是初中生读写与表达能力的重要体现,学生运用逆向思维进行作文写作,能够使作文拥有不落俗套、别出心裁的表达效果.本文就初中作文教学立意上的逆向思维培养与构思上的逆向思维培养两方面进行探究分析. 展开更多

关键词 逆向思维培养 作文教学 初中教学 教学培养 学生 表达能力 作文写作 表达效果

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浅谈初中数学与中学生的逆向思维训练

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作者 张锐 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2016年第7期295-295,共1页

逆向思维也叫求异思维,逆向思维成为数学解题的策略。学生运用逆向思维可以加深对基础知识的理解和掌握,可以发现一些解题技巧,可以培养创造能力,同时还能提高分析问题的能力,加强逻辑思维,开拓思维。

关键词 逆向思维 求异思维 逆向思维的培养

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