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题名多媒体使用的“四个原则”
被引量：5
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作者
王天佑
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机构
福建省三明市列东小学
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出处
《引进与咨询》
2003年第10期58-59,共2页
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关键词
多媒体教学
科学性原则
语文教学
使用原则
选择性原则
适量性原则
需要性原则
小学
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分类号
G623.203
[文化科学—教育学]
G434
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题名关于《体育与健康》教学中运用影视资料的几点思考
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作者
薛卫平
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机构
山东省滨州市滨城区第二中学
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出处
《教育教学论坛》
2010年第29期127-128,共2页
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文摘
《体育与健康课程标准》的指导思想是以学生为主体,强调学生学习方式的转变和学生的个性化学习全面发展。要贯彻这一指导思想,就必须注意培养和提高学生学习体育与健康的兴趣和激发学生热爱体育学习的激情,影视资料的运用是实现这一目标的有效途径之一,但要用之有度、用之有效,只有把趣味性、针对性、主体性、适量性和探究性有机结合,才能使之发挥在课堂上应有的效果。
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关键词
针对性原则
主体性原则
适量性原则
探究性原则
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分类号
G633.96
[文化科学—教育学]
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题名对田径分类专修的探讨
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作者
朱征军
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出处
《哈尔滨体育学院学报》
1990年第4期58-61,共4页
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文摘
体育院、系田径专修教学,要使学生达到专而优的效果,就应从发挥学生专项素质、适应田径运动技术发展、教材类别的科学取舍、以及教材内容的适量性诸因素出发,采用分类专修,这是事物由低级向高级发展的必然规律。
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关键词
分类专修
适量性原则
超限抑制
无效教学
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分类号
G8
[文化科学—体育学]
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