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题名幼儿园适宜性生活课程实践探微
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作者
彭佳琪
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机构
江苏省启东市贝贝幼儿园
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出处
《小学时代》
2020年第31期26-26,共1页
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文摘
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:只有充分发挥生活化课程资源的优势,才能营造轻松愉悦的师幼互动氛围,最大限度地支持和满足幼儿获取趣味化、生活化经验。可见,全面贯彻适宜性生活课程的精神,完全符合幼儿的身心特点和求知需求,进一步丰富孩子们的生活经验。
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关键词
媒体技术
生成主题
适宜引导
生活教育
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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题名幼儿园适宜性生活课程的实践探析
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作者
沈丹丹
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机构
江苏省启东市近海幼儿园
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出处
《启迪与智慧（上）》
2020年第11期95-95,共1页
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文摘
陶行知先生曾经指出:“生活教育就是生活所自营,生活所原有,生活所必需的教育。”可见,践行适宜性生活课程的实质就是密切关注大千世界与幼儿的真实成长需求,顺应孩子的身心发展趋势开展丰富多彩的区域实践活动,让幼儿在欢声笑语中学有所获,感有所悟。本文作者与时俱进,紧密联系课题研究和幼教工作实际,简要尝试了幼儿园适宜性生活课程实践的体会,殷切希望大家予以适度关注。
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关键词
选择主题
社区环境
适宜引导
生活课程
幼儿教学
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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