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适切的练习引导学生提升思考能力
被引量：
1
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作者
陆黎
《教育界（教师培训）》
2019年第2期109-109,138,共2页
笔者认为"思考力"就是运用探索研究的方式进行学习、获取知识的能力。适切的练习能引发探究欲望,兼顾探究差异,激活探究思维,开发探究潜质,从而有效提升学生的思考能力,让学生有更多的梦想去追求、去探究。
关键词
适切
的
练习
思考能力
下载PDF
职称材料
题名
适切的练习引导学生提升思考能力
被引量：
1
1
作者
陆黎
机构
江苏省苏州市沧浪实验小学
出处
《教育界（教师培训）》
2019年第2期109-109,138,共2页
文摘
笔者认为"思考力"就是运用探索研究的方式进行学习、获取知识的能力。适切的练习能引发探究欲望,兼顾探究差异,激活探究思维,开发探究潜质,从而有效提升学生的思考能力,让学生有更多的梦想去追求、去探究。
关键词
适切
的
练习
思考能力
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
适切的练习引导学生提升思考能力
陆黎
《教育界（教师培训）》
2019
1
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