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学龄儿童行为问题综合研究之一——流行病学调查报告
被引量:
122
1
作者
王玉凤
沈渔邨
《中国心理卫生杂志》
CSSCI
CSCD
北大核心
1989年第3期104-110,共7页
以英国 Rutter 儿童行为问题问卷,经试测满意后,在北京对2432名小学生分别由教师和家长评分,由教师问卷获得学校行为问题检出率8.34%,父母问卷获得家庭行为问题检出率6.95%,两种问卷所得广泛性行为问题检出率2.14%,教师和/或父母问卷共...
以英国 Rutter 儿童行为问题问卷,经试测满意后,在北京对2432名小学生分别由教师和家长评分,由教师问卷获得学校行为问题检出率8.34%,父母问卷获得家庭行为问题检出率6.95%,两种问卷所得广泛性行为问题检出率2.14%,教师和/或父母问卷共得儿童行为问题总检出率13.16%。在行为症状因子分析中,第一因子主要代表违纪行为,第二因子主要代表神经症性行为,表明 Rutter 问卷可适用于中国环境。多因素回归分析揭示,学习成绩差,男性,伙伴关系差,父母期望低及出生季节为冬、春季是儿童行为问题危险人群特点。典型相关分析,亦支持这一结果。
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关键词
学龄儿童
违纪行为
神经症性
行为
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职称材料
论课堂教学中非言语行为的基本功能
被引量:
22
2
作者
常思亮
《湖南师范大学社会科学学报》
北大核心
1994年第1期87-90,共4页
论课堂教学中非言语行为的基本功能常思亮前苏联著名教育家马卡连柯指出:“教育技巧,也表现在教师运用声调和控制面部表情上。”①“我相信在高等师范学校里,将来必然要教授关于声调、姿态、运用器官、运用表情等课程,没有这样的训...
论课堂教学中非言语行为的基本功能常思亮前苏联著名教育家马卡连柯指出:“教育技巧,也表现在教师运用声调和控制面部表情上。”①“我相信在高等师范学校里,将来必然要教授关于声调、姿态、运用器官、运用表情等课程,没有这样的训练,我是想象不出来可能进行教师工作...
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关键词
非言语
行为
课堂教学活动
教师
基本功
口头言语
课堂
行为
教育社会心理学
违纪行为
有声言语
书面言语
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职称材料
学习困难学生问题行为及其影响因素的研究
被引量:
16
3
作者
张明
刘岩
《心理发展与教育》
CSSCI
北大核心
2002年第2期74-78,共5页
采用问卷法 ,探讨了学习困难学生的违纪行为、情绪困扰 ,情绪困扰与注意障碍的关系 ,以及问题行为与应激的关系。结果表明 :(1)在违纪行为、注意及多动问题评定中 ,无论是教师评价 ,还是家长评定 ,学习困难学生 (学困生 )的得分均显著...
采用问卷法 ,探讨了学习困难学生的违纪行为、情绪困扰 ,情绪困扰与注意障碍的关系 ,以及问题行为与应激的关系。结果表明 :(1)在违纪行为、注意及多动问题评定中 ,无论是教师评价 ,还是家长评定 ,学习困难学生 (学困生 )的得分均显著高于学习优秀学生 (学优生 ) ;在情绪评定中 ,教师评价显示 ,学困生的情绪困扰显著高于学优生 ;(2 )教师评价时 ,注意问题与情绪困扰的相关显著 ,但多动因子则与情绪困扰关系不大 ;(3)在正性应激量上 ,学优生高于学困生 ,未出现显著差异 ;而在负性应激量上 ,学困生的得分显著高于学优生 ;(4)负性应激量对情绪和注意问题的预测作用显著 ,但对违纪行为预测作用不明显 。
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关键词
学习困难
学生
问题
行为
影响因素
违纪行为
情绪困扰
情绪困扰
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职称材料
决策、运作、监督三位一体 实现住房公积金高效运作
被引量:
7
4
作者
尹宗明
《中国房地产》
2005年第8期74-75,共2页
关键词
住房公积金
中国
住房制度
财政监督
违纪行为
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职称材料
关于违纪学生处理和教育引导的实践与思考
被引量:
15
5
作者
陈建华
《南京工业大学学报(社会科学版)》
2004年第3期88-90,共3页
高校违纪的人数虽然只占学生总数的很少一部分,但违纪事件在校内甚至在社会上所造成的危害和影响不可低估,它将干扰学校的正常的教学秩序,成为高校不安定因素。对违纪学生进行必要的处理和教育,是约束学生不良行为的有效办法。在违纪学...
高校违纪的人数虽然只占学生总数的很少一部分,但违纪事件在校内甚至在社会上所造成的危害和影响不可低估,它将干扰学校的正常的教学秩序,成为高校不安定因素。对违纪学生进行必要的处理和教育,是约束学生不良行为的有效办法。在违纪学生的处理和教育引导工作中一、处理前重视两个过程,把握违纪事实上的准确性。二、处理中重视行为评价,确保“量刑”上的合理性。三、处理后坚持以人为本,注重教育与引导上的实效性。
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关键词
大学生
违纪行为
处理
教育引导
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职称材料
浅谈大学生受违纪处分过程的权利和权益保护
被引量:
9
6
作者
胡安劳
《中国林业教育》
2002年第4期45-46,共2页
随着高等教育体制改革的深化,法制教育的逐步深入,大学生教育的规范化、法制化已成为社会管理者、教育者、受教育者的共识.依法、依规处理违纪学生是依法治校的重要措施.管理者、教育者在行使管理职能过程中,处分违纪学生时,不能忽视学...
随着高等教育体制改革的深化,法制教育的逐步深入,大学生教育的规范化、法制化已成为社会管理者、教育者、受教育者的共识.依法、依规处理违纪学生是依法治校的重要措施.管理者、教育者在行使管理职能过程中,处分违纪学生时,不能忽视学生的合法权益,应该为学生行使合法权利创造条件和环境,尽到学校的责任和义务.
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关键词
权益保护
高校
学生权利
教育法
学生处分
违纪行为
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职称材料
大学生考试作弊问题的思考与对策
被引量:
12
7
作者
吕阳
《中国成人教育》
北大核心
2007年第3期49-50,共2页
在大学里,考试作弊现象屡禁不止,已成为教学管理的一大难题,可以说在校园的违纪行为中,考试作弊所占的比例是最高的。为了有效地纠正这种错误思想和行为,本文对大学生考试作弊这一现象进行分析与思考,并提出相应的对策。
关键词
作弊问题
学生考试
考试作弊现象
违纪行为
教学管理
大学生
校园
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职称材料
学习困难学生的学习策略研究
被引量:
12
8
作者
王国华
《教学与管理(理论版)》
2007年第10期62-63,共2页
关于学习困难学生的定义,目前并没有统一认识。在以前,通常把学习困难学生称之为“差生”,这种称谓带有很强的道德评价意味,而且容易把学习困难学生与存在考试作弊、打架斗殴等违纪行为的学生联系在一起。为了区别,学术界使用了学...
关于学习困难学生的定义,目前并没有统一认识。在以前,通常把学习困难学生称之为“差生”,这种称谓带有很强的道德评价意味,而且容易把学习困难学生与存在考试作弊、打架斗殴等违纪行为的学生联系在一起。为了区别,学术界使用了学习困难学生这一定义,专门指由于在情感态度、认知能力、学习方法等有一些不利于正常完成学习的因素存在而导致学习效果低下,
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关键词
学习困难学生
学习策略
统一认识
“差生”
道德评价
考试作弊
违纪行为
情感态度
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职称材料
高校学生违纪情况的分析及对策
被引量:
10
9
作者
童永炯
彭江泳
《浙江统计》
2004年第3期30-31,共2页
关键词
高校
大学生
违纪行为
学生管理
防治对策
心理咨询
心理素质
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职称材料
对学生纪律处分功能的研究
被引量:
7
10
作者
茅锐
黄跃奎
+2 位作者
郑家裕
赵倩
孙敏
《教学与管理(中学版)》
2004年第7期23-25,共3页
关键词
学生
纪律处分
学校管理
纪律规定
违纪行为
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职称材料
“四种形态”是全面从严治党重大创新成果
被引量:
10
11
作者
高波
《中国纪检监察》
2015年第19期10-11,共2页
“四种形态”针对党员干部违纪行为的共性规律,描画出从量变到质变的梯度轨迹,给出了由轻到重的因应之策,呈现点面结合、纲举目张的合围之势“四种形态”正是“两个责任”在纪律建设中的具体体现,既是问题清单,也是责任清单,既需...
“四种形态”针对党员干部违纪行为的共性规律,描画出从量变到质变的梯度轨迹,给出了由轻到重的因应之策,呈现点面结合、纲举目张的合围之势“四种形态”正是“两个责任”在纪律建设中的具体体现,既是问题清单,也是责任清单,既需党委在净化党内关系方面主动担当,也需纪委在纪律审查方面积极作为“四种形态”如同监测“三转”进程的“路标”,指引纪委回归党章规定。
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关键词
形态
从严治党
成果
创新
纪律建设
共性规律
违纪行为
党员干部
原文传递
我国上市公司财务舞弊常用手段及其原因分析
被引量:
7
12
作者
易广辉
《决策探索》
2007年第04A期57-58,共2页
财务舞弊是指财务造假主体在会计信息加工处理和报告过程中,为获取不正当的经济利益,采用欺骗性手段故意谎报重要性质和实质性财务事实的违法、违纪行为。我国上市公司财务舞弊经历了从公开到隐蔽,从单一到多样,从集中在期末的舞弊...
财务舞弊是指财务造假主体在会计信息加工处理和报告过程中,为获取不正当的经济利益,采用欺骗性手段故意谎报重要性质和实质性财务事实的违法、违纪行为。我国上市公司财务舞弊经历了从公开到隐蔽,从单一到多样,从集中在期末的舞弊到连续、均匀、系统的舞弊,从真账假作到假账真作的过程。上市公司财务舞弊不仅严重损害了投资者、债权人的利益,而且也严重影响上市公司自身的形象和长远的利益。
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关键词
财务舞弊
上市公司
原因分析
信息加工处理
经济利益
财务造假
违纪行为
欺骗性
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职称材料
关于行政处分的概念和性质的思考
被引量:
5
13
作者
姚锐敏
《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》
2002年第1期32-35,共4页
用行政处分的概念反映对各类人员的惩戒行为或措施 ,其科学性与合理性是值得研究的。行政处分的对象应当是行政机关工作人员。行政处分与行政处罚一样 ,是行政法律责任的实现方式 ,它与因单纯的违纪行为所导致的纪律处分有本质的区别。
关键词
行政处分
概念
行政机关工作人员
性质
行政法律责任
行政处罚
纪律处分
违纪行为
合理性
科学性
单纯
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职称材料
大学生违纪现状分析与对策研究
被引量:
7
14
作者
陈丽荣
《怀化学院学报》
2006年第7期157-159,共3页
近几年来,大学生违纪现象显上升趋势,剖析大学生违纪行为产生的原因,寻求减少和预防大学生违纪行为的途径迫在眉睫。
关键词
违纪行为
大学生
违纪
学生转化
预防
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职称材料
浅谈高校学生违纪状况及对策
被引量:
8
15
作者
柯志刚
《江西科技师范学院学报》
2003年第5期89-90,共2页
适应新形势下的高校管理,最大限度地减少学生违纪行为,是高校学生工作的重点。本文试从分析学生违纪状况和违纪心理入手,阐述减少学生违纪行为的对策。
关键词
高校
大学生
违纪
状况
违纪行为
违纪
心理
学生工作
学校管理
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职称材料
试论大学生违纪行为的心理根源及防治措施
被引量:
8
16
作者
宁薇
《南华大学学报(社会科学版)》
2000年第3期88-90,共3页
青年大学生是社会主义现代化建设事业接班人,引导大学生树立正确的“三观”和培养良好的心理素质无疑具有重要意义。因而,对大学生违纪行为进行认真的探讨是非常必要的。大学生的违纪行为往往源于某种心理障碍。文章从心理学的角度分...
青年大学生是社会主义现代化建设事业接班人,引导大学生树立正确的“三观”和培养良好的心理素质无疑具有重要意义。因而,对大学生违纪行为进行认真的探讨是非常必要的。大学生的违纪行为往往源于某种心理障碍。文章从心理学的角度分析和研究了大学生违纪行为发生的心理根源并提出了一系列防治措施。
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关键词
大学生
违纪行为
心理根源
防治措施
人生观
道德观
全文增补中
课堂纪律对学生学业成绩的影响及干预研究述评
被引量:
8
17
作者
宁波
《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
2016年第6期18-22,5,共6页
课堂纪律是我国教育学者较为关注的内容。不同国家的学生对于课堂纪律的认知和体验具有文化差异性。相对而言,课堂纪律对于我国学生的学业成绩影响较大。课堂纪律的维护应该遵循一些基本原则,并采用适当的策略。课堂纪律研究应该更多关...
课堂纪律是我国教育学者较为关注的内容。不同国家的学生对于课堂纪律的认知和体验具有文化差异性。相对而言,课堂纪律对于我国学生的学业成绩影响较大。课堂纪律的维护应该遵循一些基本原则,并采用适当的策略。课堂纪律研究应该更多关注学生的视角,关注学校纪律氛围的建设。
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关键词
课堂纪律
学业成绩
违纪行为
学校氛围
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职称材料
媒体监督与审判公开
被引量:
6
18
作者
卞建林
李晶
《法制资讯》
2008年第4期36-37,共2页
媒体监督,是指报纸、刊物、广播、电视等大众传媒对各种违法违纪行为特别是国家公职人员的违法犯罪、渎职腐败行为所进行的揭露、报道、评论或抨击。在现代法治国家,司法权是国家权力的重要部分,媒体对司法活动进行报道并监督司法权的行...
媒体监督,是指报纸、刊物、广播、电视等大众传媒对各种违法违纪行为特别是国家公职人员的违法犯罪、渎职腐败行为所进行的揭露、报道、评论或抨击。在现代法治国家,司法权是国家权力的重要部分,媒体对司法活动进行报道并监督司法权的行使,已是一种司空见惯的社会现象。在我国,传统上媒体对司法的监督作用非常有限。
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关键词
审判公开
媒体监督
现代法治国家
违纪行为
国家公职人员
审判活动
法庭审理
现代诉讼
诉讼原则
违
原文传递
大中专学生违纪行为的心理分析及教育引导方法初探
被引量:
8
19
作者
王勇健
《广西高教研究》
2001年第6期102-106,共5页
本文试图对大中专生的违纪行为及行为的心理成因进行分析 ,从而提出解决违纪行为的具体教育引导方法。
关键词
心理分析
教育引导
大中专学生
违纪行为
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职称材料
课堂管理新思维:合作型纪律
被引量:
5
20
作者
魏亚琴
《教学与管理(小学版)》
2006年第9期31-33,共3页
关键词
课堂纪律
课堂管理
理解学生
家长参与
管理模式
课堂规则
合作型纪律
主体地位
违纪行为
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职称材料
题名
学龄儿童行为问题综合研究之一——流行病学调查报告
被引量:
122
1
作者
王玉凤
沈渔邨
机构
北京医科大学精神卫生研究所
出处
《中国心理卫生杂志》
CSSCI
CSCD
北大核心
1989年第3期104-110,共7页
文摘
以英国 Rutter 儿童行为问题问卷,经试测满意后,在北京对2432名小学生分别由教师和家长评分,由教师问卷获得学校行为问题检出率8.34%,父母问卷获得家庭行为问题检出率6.95%,两种问卷所得广泛性行为问题检出率2.14%,教师和/或父母问卷共得儿童行为问题总检出率13.16%。在行为症状因子分析中,第一因子主要代表违纪行为,第二因子主要代表神经症性行为,表明 Rutter 问卷可适用于中国环境。多因素回归分析揭示,学习成绩差,男性,伙伴关系差,父母期望低及出生季节为冬、春季是儿童行为问题危险人群特点。典型相关分析,亦支持这一结果。
关键词
学龄儿童
违纪行为
神经症性
行为
Keywords
Antisocial behaviour
neurotic behaviour
school children
risk factor
epidemiology
分类号
R395.6 [哲学宗教—心理学]
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职称材料
题名
论课堂教学中非言语行为的基本功能
被引量:
22
2
作者
常思亮
出处
《湖南师范大学社会科学学报》
北大核心
1994年第1期87-90,共4页
文摘
论课堂教学中非言语行为的基本功能常思亮前苏联著名教育家马卡连柯指出:“教育技巧,也表现在教师运用声调和控制面部表情上。”①“我相信在高等师范学校里,将来必然要教授关于声调、姿态、运用器官、运用表情等课程,没有这样的训练,我是想象不出来可能进行教师工作...
关键词
非言语
行为
课堂教学活动
教师
基本功
口头言语
课堂
行为
教育社会心理学
违纪行为
有声言语
书面言语
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
学习困难学生问题行为及其影响因素的研究
被引量:
16
3
作者
张明
刘岩
机构
东北师范大学心理学系
出处
《心理发展与教育》
CSSCI
北大核心
2002年第2期74-78,共5页
基金
教育部回国留学人员基金的资助
文摘
采用问卷法 ,探讨了学习困难学生的违纪行为、情绪困扰 ,情绪困扰与注意障碍的关系 ,以及问题行为与应激的关系。结果表明 :(1)在违纪行为、注意及多动问题评定中 ,无论是教师评价 ,还是家长评定 ,学习困难学生 (学困生 )的得分均显著高于学习优秀学生 (学优生 ) ;在情绪评定中 ,教师评价显示 ,学困生的情绪困扰显著高于学优生 ;(2 )教师评价时 ,注意问题与情绪困扰的相关显著 ,但多动因子则与情绪困扰关系不大 ;(3)在正性应激量上 ,学优生高于学困生 ,未出现显著差异 ;而在负性应激量上 ,学困生的得分显著高于学优生 ;(4)负性应激量对情绪和注意问题的预测作用显著 ,但对违纪行为预测作用不明显 。
关键词
学习困难
学生
问题
行为
影响因素
违纪行为
情绪困扰
情绪困扰
Keywords
Learning Disability
Behavior Characteristic
Emotional Disturbance
Stress
分类号
G444 [哲学宗教—心理学]
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职称材料
题名
决策、运作、监督三位一体 实现住房公积金高效运作
被引量:
7
4
作者
尹宗明
机构
张家口市财政局
出处
《中国房地产》
2005年第8期74-75,共2页
关键词
住房公积金
中国
住房制度
财政监督
违纪行为
分类号
F293.3 [经济管理—国民经济]
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职称材料
题名
关于违纪学生处理和教育引导的实践与思考
被引量:
15
5
作者
陈建华
机构
南京工业大学体育部
出处
《南京工业大学学报(社会科学版)》
2004年第3期88-90,共3页
文摘
高校违纪的人数虽然只占学生总数的很少一部分,但违纪事件在校内甚至在社会上所造成的危害和影响不可低估,它将干扰学校的正常的教学秩序,成为高校不安定因素。对违纪学生进行必要的处理和教育,是约束学生不良行为的有效办法。在违纪学生的处理和教育引导工作中一、处理前重视两个过程,把握违纪事实上的准确性。二、处理中重视行为评价,确保“量刑”上的合理性。三、处理后坚持以人为本,注重教育与引导上的实效性。
关键词
大学生
违纪行为
处理
教育引导
Keywords
university students
act of discipline breaching
rendering disciplinary punishment
education and guidance
分类号
G647.36 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
浅谈大学生受违纪处分过程的权利和权益保护
被引量:
9
6
作者
胡安劳
机构
西北农林科技大学
出处
《中国林业教育》
2002年第4期45-46,共2页
文摘
随着高等教育体制改革的深化,法制教育的逐步深入,大学生教育的规范化、法制化已成为社会管理者、教育者、受教育者的共识.依法、依规处理违纪学生是依法治校的重要措施.管理者、教育者在行使管理职能过程中,处分违纪学生时,不能忽视学生的合法权益,应该为学生行使合法权利创造条件和环境,尽到学校的责任和义务.
关键词
权益保护
高校
学生权利
教育法
学生处分
违纪行为
分类号
D922.16 [政治法律—宪法学与行政法学]
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职称材料
题名
大学生考试作弊问题的思考与对策
被引量:
12
7
作者
吕阳
机构
浙江工商大学
出处
《中国成人教育》
北大核心
2007年第3期49-50,共2页
文摘
在大学里,考试作弊现象屡禁不止,已成为教学管理的一大难题,可以说在校园的违纪行为中,考试作弊所占的比例是最高的。为了有效地纠正这种错误思想和行为,本文对大学生考试作弊这一现象进行分析与思考,并提出相应的对策。
关键词
作弊问题
学生考试
考试作弊现象
违纪行为
教学管理
大学生
校园
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
学习困难学生的学习策略研究
被引量:
12
8
作者
王国华
机构
广东技术师范学院教育学院
出处
《教学与管理(理论版)》
2007年第10期62-63,共2页
文摘
关于学习困难学生的定义,目前并没有统一认识。在以前,通常把学习困难学生称之为“差生”,这种称谓带有很强的道德评价意味,而且容易把学习困难学生与存在考试作弊、打架斗殴等违纪行为的学生联系在一起。为了区别,学术界使用了学习困难学生这一定义,专门指由于在情感态度、认知能力、学习方法等有一些不利于正常完成学习的因素存在而导致学习效果低下,
关键词
学习困难学生
学习策略
统一认识
“差生”
道德评价
考试作弊
违纪行为
情感态度
分类号
G442 [哲学宗教—心理学]
下载PDF
职称材料
题名
高校学生违纪情况的分析及对策
被引量:
10
9
作者
童永炯
彭江泳
机构
浙江大学
出处
《浙江统计》
2004年第3期30-31,共2页
关键词
高校
大学生
违纪行为
学生管理
防治对策
心理咨询
心理素质
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
对学生纪律处分功能的研究
被引量:
7
10
作者
茅锐
黄跃奎
郑家裕
赵倩
孙敏
机构
北京师范大学教育与科学管理学院
出处
《教学与管理(中学版)》
2004年第7期23-25,共3页
基金
<学生纪律处分研究>课题组研究成果
关键词
学生
纪律处分
学校管理
纪律规定
违纪行为
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
“四种形态”是全面从严治党重大创新成果
被引量:
10
11
作者
高波
机构
中国社科院中国廉政研究中心
出处
《中国纪检监察》
2015年第19期10-11,共2页
文摘
“四种形态”针对党员干部违纪行为的共性规律,描画出从量变到质变的梯度轨迹,给出了由轻到重的因应之策,呈现点面结合、纲举目张的合围之势“四种形态”正是“两个责任”在纪律建设中的具体体现,既是问题清单,也是责任清单,既需党委在净化党内关系方面主动担当,也需纪委在纪律审查方面积极作为“四种形态”如同监测“三转”进程的“路标”,指引纪委回归党章规定。
关键词
形态
从严治党
成果
创新
纪律建设
共性规律
违纪行为
党员干部
分类号
D262.6 [政治法律—政治学]
原文传递
题名
我国上市公司财务舞弊常用手段及其原因分析
被引量:
7
12
作者
易广辉
机构
河南省人民检察院
出处
《决策探索》
2007年第04A期57-58,共2页
文摘
财务舞弊是指财务造假主体在会计信息加工处理和报告过程中,为获取不正当的经济利益,采用欺骗性手段故意谎报重要性质和实质性财务事实的违法、违纪行为。我国上市公司财务舞弊经历了从公开到隐蔽,从单一到多样,从集中在期末的舞弊到连续、均匀、系统的舞弊,从真账假作到假账真作的过程。上市公司财务舞弊不仅严重损害了投资者、债权人的利益,而且也严重影响上市公司自身的形象和长远的利益。
关键词
财务舞弊
上市公司
原因分析
信息加工处理
经济利益
财务造假
违纪行为
欺骗性
分类号
F275 [经济管理—企业管理]
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职称材料
题名
关于行政处分的概念和性质的思考
被引量:
5
13
作者
姚锐敏
机构
华中师范大学管理学院
出处
《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》
2002年第1期32-35,共4页
基金
国家社会科学基金项目<社会主义市场经济条件下违法行政责任研究>的阶段性成果(98BZZ0 1 3 )
文摘
用行政处分的概念反映对各类人员的惩戒行为或措施 ,其科学性与合理性是值得研究的。行政处分的对象应当是行政机关工作人员。行政处分与行政处罚一样 ,是行政法律责任的实现方式 ,它与因单纯的违纪行为所导致的纪律处分有本质的区别。
关键词
行政处分
概念
行政机关工作人员
性质
行政法律责任
行政处罚
纪律处分
违纪行为
合理性
科学性
单纯
Keywords
administrative sanction
disciplinary measure
law
servant
illegal
分类号
D630.3 [政治法律—政治学]
D922. [政治法律—中外政治制度]
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职称材料
题名
大学生违纪现状分析与对策研究
被引量:
7
14
作者
陈丽荣
机构
湖南师范大学学工处
出处
《怀化学院学报》
2006年第7期157-159,共3页
文摘
近几年来,大学生违纪现象显上升趋势,剖析大学生违纪行为产生的原因,寻求减少和预防大学生违纪行为的途径迫在眉睫。
关键词
违纪行为
大学生
违纪
学生转化
预防
Keywords
actions against regulations
college students
the instruction of those students who break school regulations
prevention
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
浅谈高校学生违纪状况及对策
被引量:
8
15
作者
柯志刚
机构
江西科技师范学院学生工作处
出处
《江西科技师范学院学报》
2003年第5期89-90,共2页
文摘
适应新形势下的高校管理,最大限度地减少学生违纪行为,是高校学生工作的重点。本文试从分析学生违纪状况和违纪心理入手,阐述减少学生违纪行为的对策。
关键词
高校
大学生
违纪
状况
违纪行为
违纪
心理
学生工作
学校管理
Keywords
students' breaking the rules and regulations
countermeasures
分类号
G645.5 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
试论大学生违纪行为的心理根源及防治措施
被引量:
8
16
作者
宁薇
机构
天津财经学院德育教研室
出处
《南华大学学报(社会科学版)》
2000年第3期88-90,共3页
文摘
青年大学生是社会主义现代化建设事业接班人,引导大学生树立正确的“三观”和培养良好的心理素质无疑具有重要意义。因而,对大学生违纪行为进行认真的探讨是非常必要的。大学生的违纪行为往往源于某种心理障碍。文章从心理学的角度分析和研究了大学生违纪行为发生的心理根源并提出了一系列防治措施。
关键词
大学生
违纪行为
心理根源
防治措施
人生观
道德观
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
全文增补中
题名
课堂纪律对学生学业成绩的影响及干预研究述评
被引量:
8
17
作者
宁波
机构
上海师范大学国际与比较教育研究院
出处
《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
2016年第6期18-22,5,共6页
基金
"上海高校青年教师培养资助计划"研究项目"教育硕士项目中课堂纪律氛围建设研究--以上海师范大学为例"的部分研究成果
文摘
课堂纪律是我国教育学者较为关注的内容。不同国家的学生对于课堂纪律的认知和体验具有文化差异性。相对而言,课堂纪律对于我国学生的学业成绩影响较大。课堂纪律的维护应该遵循一些基本原则,并采用适当的策略。课堂纪律研究应该更多关注学生的视角,关注学校纪律氛围的建设。
关键词
课堂纪律
学业成绩
违纪行为
学校氛围
Keywords
classroom discipline
academic achievement
indiscipline behavior
school climate
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
媒体监督与审判公开
被引量:
6
18
作者
卞建林
李晶
机构
中国政法大学
出处
《法制资讯》
2008年第4期36-37,共2页
文摘
媒体监督,是指报纸、刊物、广播、电视等大众传媒对各种违法违纪行为特别是国家公职人员的违法犯罪、渎职腐败行为所进行的揭露、报道、评论或抨击。在现代法治国家,司法权是国家权力的重要部分,媒体对司法活动进行报道并监督司法权的行使,已是一种司空见惯的社会现象。在我国,传统上媒体对司法的监督作用非常有限。
关键词
审判公开
媒体监督
现代法治国家
违纪行为
国家公职人员
审判活动
法庭审理
现代诉讼
诉讼原则
违
分类号
D926 [政治法律—法学]
原文传递
题名
大中专学生违纪行为的心理分析及教育引导方法初探
被引量:
8
19
作者
王勇健
机构
广西政法管理干部学院
出处
《广西高教研究》
2001年第6期102-106,共5页
文摘
本文试图对大中专生的违纪行为及行为的心理成因进行分析 ,从而提出解决违纪行为的具体教育引导方法。
关键词
心理分析
教育引导
大中专学生
违纪行为
Keywords
students in colleges and poly-technical college
to violate principles
psychological analyse
educational guiding
分类号
G444 [哲学宗教—心理学]
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职称材料
题名
课堂管理新思维:合作型纪律
被引量:
5
20
作者
魏亚琴
机构
宁波大学基础教育学院
出处
《教学与管理(小学版)》
2006年第9期31-33,共3页
关键词
课堂纪律
课堂管理
理解学生
家长参与
管理模式
课堂规则
合作型纪律
主体地位
违纪行为
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
学龄儿童行为问题综合研究之一——流行病学调查报告
王玉凤
沈渔邨
《中国心理卫生杂志》
CSSCI
CSCD
北大核心
1989
122
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职称材料
2
论课堂教学中非言语行为的基本功能
常思亮
《湖南师范大学社会科学学报》
北大核心
1994
22
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职称材料
3
学习困难学生问题行为及其影响因素的研究
张明
刘岩
《心理发展与教育》
CSSCI
北大核心
2002
16
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职称材料
4
决策、运作、监督三位一体 实现住房公积金高效运作
尹宗明
《中国房地产》
2005
7
下载PDF
职称材料
5
关于违纪学生处理和教育引导的实践与思考
陈建华
《南京工业大学学报(社会科学版)》
2004
15
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职称材料
6
浅谈大学生受违纪处分过程的权利和权益保护
胡安劳
《中国林业教育》
2002
9
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职称材料
7
大学生考试作弊问题的思考与对策
吕阳
《中国成人教育》
北大核心
2007
12
下载PDF
职称材料
8
学习困难学生的学习策略研究
王国华
《教学与管理(理论版)》
2007
12
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职称材料
9
高校学生违纪情况的分析及对策
童永炯
彭江泳
《浙江统计》
2004
10
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职称材料
10
对学生纪律处分功能的研究
茅锐
黄跃奎
郑家裕
赵倩
孙敏
《教学与管理(中学版)》
2004
7
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职称材料
11
“四种形态”是全面从严治党重大创新成果
高波
《中国纪检监察》
2015
10
原文传递
12
我国上市公司财务舞弊常用手段及其原因分析
易广辉
《决策探索》
2007
7
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职称材料
13
关于行政处分的概念和性质的思考
姚锐敏
《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》
2002
5
下载PDF
职称材料
14
大学生违纪现状分析与对策研究
陈丽荣
《怀化学院学报》
2006
7
下载PDF
职称材料
15
浅谈高校学生违纪状况及对策
柯志刚
《江西科技师范学院学报》
2003
8
下载PDF
职称材料
16
试论大学生违纪行为的心理根源及防治措施
宁薇
《南华大学学报(社会科学版)》
2000
8
全文增补中
17
课堂纪律对学生学业成绩的影响及干预研究述评
宁波
《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
2016
8
下载PDF
职称材料
18
媒体监督与审判公开
卞建林
李晶
《法制资讯》
2008
6
原文传递
19
大中专学生违纪行为的心理分析及教育引导方法初探
王勇健
《广西高教研究》
2001
8
下载PDF
职称材料
20
课堂管理新思维:合作型纪律
魏亚琴
《教学与管理(小学版)》
2006
5
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职称材料
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