期刊文献+
共找到4篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
Concentration level and distribution of polycyclic aromatic hydrocarbons in soil and grass around Mt. Qomolangma, China 被引量:8
1
作者 WANG XiaoPing YAO TanDong +3 位作者 CONG ZhiYuan YAN XinLiang KANG ShiChang ZHANG Yong 《Chinese Science Bulletin》 SCIE EI CAS 2007年第10期1405-1413,共9页
High mountains may serve as a condenser for persistent organic pollutants. In the present study, soil and grass samples from Mt. Qomolangma region, China were collected from 4600 to 5620 m a.s.l and were analyzed for ... High mountains may serve as a condenser for persistent organic pollutants. In the present study, soil and grass samples from Mt. Qomolangma region, China were collected from 4600 to 5620 m a.s.l and were analyzed for polycyclic aromatic hydrocarbons (PAHs) to determine if they are concentrated at colder, more elevated sites and to evaluate their possible resources and fractionation. The total PAHs concentration in soil samples was < 600 ng g?1, the critical value to differentiate PAHs levels in remote and urban regions. This implied the PAHs levels at Mt. Qomolangma are relatively low and what one might expect in such a remote region of the world. These low values may represent a soil background for mid-latitude Northern Hemisphere soils away from the direct influence of an anthropogenic source. As for the distribution pattern, the low molecular weight PAHs were prone to accumulate at higher altitude, while the high molecular weight PAHs inversely related or unrelated with elevation. Based on high concentration of phenanthrene at elevated sample site and the ratios of individual PAHs, we deduced that home-heating combustion and vehicle emission may result in the constitution trait of PAHs in this mountain region. Monsoon traveling over India, Pakistan and other countries with dense population may carry contaminant to Mt. Qomolangma region. 展开更多
关键词 中国 珠穆朗玛峰周围 土壤 草地 多环芳烃 富集浓度 分布 远距离迁移 PAHS
原文传递
促进“远距离迁移”的语文教学策略 被引量:1
2
作者 乔新 《江苏教育研究》 2024年第1期97-103,共7页
在文本特质教学中,迁移运用可以分为“近距离迁移”和“远距离迁移”。前者具有外铄性、典型性、外显性、低阶性的特点,后者具有内摄性、非标准化、内隐性、高阶性的特点。促进“远距离迁移”的教学策略主要有:由“有支架”过渡到“无... 在文本特质教学中,迁移运用可以分为“近距离迁移”和“远距离迁移”。前者具有外铄性、典型性、外显性、低阶性的特点,后者具有内摄性、非标准化、内隐性、高阶性的特点。促进“远距离迁移”的教学策略主要有:由“有支架”过渡到“无支架”,由“相似情境”过渡到“迥异情境”,由“座中学”过渡到“做中学”,由“结构良好环境”过渡到“结构不良环境”,由“单值对应式训练”过渡到“立体复合式训练”。 展开更多
关键词 文本特质 “近距离迁移 远距离迁移 语文核心素养
下载PDF
试论文本特质的“远距离迁移”策略
3
作者 季琴 闾小荣 《语文世界(中旬刊)》 2024年第1期33-34,共2页
文本特质是文本的独特性的东西。提炼文本的特质,可以促进学生对文本的深度理解和自主解读,可以促进学生自主性、自能性的语文学习力的发展。引导学生认识、理解、彰显、弘扬文本的优势特质,能让文本特质在学生的文本解读过程中发挥举... 文本特质是文本的独特性的东西。提炼文本的特质,可以促进学生对文本的深度理解和自主解读,可以促进学生自主性、自能性的语文学习力的发展。引导学生认识、理解、彰显、弘扬文本的优势特质,能让文本特质在学生的文本解读过程中发挥举一反三、触类旁通的功用。 展开更多
关键词 小学语文 文本特质 远距离迁移
下载PDF
基于“文本特质”的语文学习“远距离迁移”
4
作者 汪娴 《教书育人(教师新概念)》 2024年第1期10-12,共3页
基于文本特质的语文学习迁移,是一种语文要素知性教育和人文话题价值教育的“双轮驱动”。在小学语文教学中,基于“文本特质”的语文学习,可以从文本话题、语文要素以及文本整体着眼,深度发掘、弘扬“文本特质”,与“文本特质”相关的... 基于文本特质的语文学习迁移,是一种语文要素知性教育和人文话题价值教育的“双轮驱动”。在小学语文教学中,基于“文本特质”的语文学习,可以从文本话题、语文要素以及文本整体着眼,深度发掘、弘扬“文本特质”,与“文本特质”相关的人文话题、语文要素等就会融入学生的心灵,成为学生语文素养的重要组成部分。只有通过语文要素知性教育和人文话题价值教育的“双轮驱动”,才能完成对学生心智训练和心灵培育的双重使命。 展开更多
关键词 小学语文 文本特质 远距离迁移
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部