第三千纪初的远程教育模式 被引量：10

1

作者 德斯蒙德.基更 丁兴富 《中国远程教育》 1999年第Z1期64-68,共5页

关键词 远程教育 远程教学大学 英国开放大学 远程教育系统 法国国家远程教育中心 远程培训 远程教育院校 传统大学 远程学生 电子革命

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质量:远程教育和基于信息通信技术教育的关键——国际开放与远程教育协会(ICDE)2006国际会议综述 被引量：13

2

作者 窦梦茹 郝丹 《中国远程教育》 CSSCI 北大核心 2006年第05S期68-73,共6页

关键词 信息通信技术教育 远程教育院校 国际会议 教育协会 国际开放 质量 中央广播电视大学 中国教育部 高等教育自学考试 教育部考试中心

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远程教育院校的分类学研究及其主要成果 被引量：8

3

作者 丁兴富 《开放教育研究》 2001年第3期39-44,共6页

继“远程教育形态的分类学研究及其主要成果”(载本刊 2 0 0 1年第 1、2期 ) ,本文作为系列论文之二 ,将探讨的是远程教育院校的分类学研究及其主要成果。文章依次论述了由彼得斯 ,埃尔·布什拉 ,尼尔 ,凯依和鲁姆勃尔 ,基更 ,基更... 继“远程教育形态的分类学研究及其主要成果”(载本刊 2 0 0 1年第 1、2期 ) ,本文作为系列论文之二 ,将探讨的是远程教育院校的分类学研究及其主要成果。文章依次论述了由彼得斯 ,埃尔·布什拉 ,尼尔 ,凯依和鲁姆勃尔 ,基更 ,基更和鲁姆勃尔 ,古德曼 ,以及丁兴富等人提出并发展的远程教育院校 (系统 )的分类学研究成果。当前国际国内面临远程教育形态多样化、远程教育主体多元化的发展趋势 ,深入进行远程教育院校 (系统 ) 展开更多

关键词 分类法 远程教育 比较研究 分类学 远程教育院校 发展趋势

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工业化模式及其在远程大学教育的应用:回顾和展望 被引量：7

4

作者 密克.堪培奥 丁兴富 《中国远程教育》 1999年第Z1期69-76,共8页

关键词 远程教育 后福特主义 工业化模式 大学教育 新福特主义 大规模生产 澳大利亚 远程教育院校 标准化 20世纪

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远程教育运行机制若干问题探究 被引量：7

5

作者 邹范林 《现代远距离教育》 CSSCI 2009年第2期3-6,共4页

远程教育的运行机制,指的是远程教育系统中各个构成要素之间,以及与远程教育紧密相关的社会经济因素之间相互联系、相互作用的方式。远程教育运行机制包括了主管部门、远程教育院校、社会和人才市场等要素。这些要素之间的关系及其作用... 远程教育的运行机制,指的是远程教育系统中各个构成要素之间,以及与远程教育紧密相关的社会经济因素之间相互联系、相互作用的方式。远程教育运行机制包括了主管部门、远程教育院校、社会和人才市场等要素。这些要素之间的关系及其作用方式,决定了远程教育的发展趋势。目前远程教育运行机制的主要问题:1.动力与决策机制。专业开设未能适应市场经济,对于需求的变化反应迟缓,学校自主权不够充分;2.竞争与合作机制。各院校之间竞争有不合理之处,存在合作不足、资源浪费现象;3.监控、评估、反馈和改进机制。缺少用人单位和师生参与的评价机制,反馈不够及时,改进措施滞后;4.激励机制与约束机制。主管部门对下属各院校的工作缺少激励和约束;另外,缺乏鼓励创新的制度。远程教育运行机制的改进,有待于教育体制和远程教育院校的深入持续改革。 展开更多

关键词 远程教育运行机制 远程教育院校 网络教育学院 电大

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观念:远程学习者的动力引擎 被引量：6

6

作者 胡志金 《中国远程教育》 CSSCI 北大核心 2009年第13期40-40,46,共2页

远程学习者动力不足，是国内远程教育界的一个热门话题，研究者普遍认为大部分远程学习者直奔文凭而来，学习就是为了考试过关以获取毕业文凭，缺乏深层次学习动机。笔者认为，这个事实既与当前重文凭轻能力的社会风气和用人机制有关，... 远程学习者动力不足，是国内远程教育界的一个热门话题，研究者普遍认为大部分远程学习者直奔文凭而来，学习就是为了考试过关以获取毕业文凭，缺乏深层次学习动机。笔者认为，这个事实既与当前重文凭轻能力的社会风气和用人机制有关，也与远程教育院校不重视及时转化远程学习者的学习观念有关。 展开更多

关键词 远程学习者 引擎 毕业文凭 远程教育院校 学习动机 用人机制 社会风气 学习观念

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中外远程教育系统的课程设置(上) 被引量：3

7

作者 丁兴富 《辽宁广播电视大学学报》 2001年第1期3-8,共6页

远程教育教学系统开发的首要任务是确定课程设置.即通过教育市场的调查研究,发现并定位特定的教育对象.再通过对教育对象及其教育需求的进一步调查研究,确定教育目标,进行课程设置的设计开发.本文首先介绍对远程教育院校课程设置的统计... 远程教育教学系统开发的首要任务是确定课程设置.即通过教育市场的调查研究,发现并定位特定的教育对象.再通过对教育对象及其教育需求的进一步调查研究,确定教育目标,进行课程设置的设计开发.本文首先介绍对远程教育院校课程设置的统计结果,随后论述远程教育课程设置的创新和灵活性,最后,是中外远程教育系统课程设置的案例分析. 展开更多

关键词 中国 外国 远程教育系统 课程设置 创新 远程教育院校 双重模式院校 单一模式院校 远程教育机构

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在远程教育院校开展学科科研：以英国开放大学为例 被引量：5

8

作者 穆肃 孟湘来 《中国远程教育》 CSSCI 北大核心 2008年第7期33-37,79,共5页

英国开放大学(Open University,OU)是世界知名的远程教育院校,其成功的远程教育办学和其在远程教育领域卓有成效的研究得到业界广泛认同,也因此备受我国研究人员的关注。其实OU在各学科的研究上也有着不菲的成绩,同样值得我国的远程教... 英国开放大学(Open University,OU)是世界知名的远程教育院校,其成功的远程教育办学和其在远程教育领域卓有成效的研究得到业界广泛认同,也因此备受我国研究人员的关注。其实OU在各学科的研究上也有着不菲的成绩,同样值得我国的远程教育院校学习和借鉴。本论文根据文献研究和实地考察对OU学科科研的情况和特点进行了分析,并对其知识媒体研究所进行了个案分析,希望能为我国的远程教育院校开展学科科研提供有益的借鉴。 展开更多

关键词 学科科研 远程教育院校 英日开放大学 知汉媒体研究所

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远程教育院校学生事务管理实证研究——以国家开放大学“学生之家”微信平台为例 被引量：5

9

作者 江小青 狄晓暄 《天津电大学报》 2016年第2期30-34,共5页

微信公众平台独有的优势及庞大的用户群已成为高校广泛开发和应用的新媒体,创新了高校学生工作的模式。国家开放大学"学生之家"微信公众平台的建设与使用说明微信公众平台对远程教育学生事务管理工作具有积极作用,应充分发挥... 微信公众平台独有的优势及庞大的用户群已成为高校广泛开发和应用的新媒体,创新了高校学生工作的模式。国家开放大学"学生之家"微信公众平台的建设与使用说明微信公众平台对远程教育学生事务管理工作具有积极作用,应充分发挥平台的各项功能,在进一步的推广中提供更好的非学术支持服务。 展开更多

关键词 微信平台 远程教育院校 学生事务管理

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析发展中的中国远程教育 被引量：3

10

作者 吴钧 《开放教育研究》 CSSCI 2004年第5期15-17,共3页

本文针对近年来我国远程教育蓬勃发展的良好势头,以及日趋激烈的竞争态势,提出远程教育院校应当审时度势、从长计议和勤练内功,才能真正把握机遇、保持旺盛的生命力,实现事业的可持续发展。

关键词 可持续发展 远程教育院校 市场竞争 学习成本 教学质量

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远程教育院校奖学金制度的现实困境和制度重构——基于国家开放大学的案例 被引量：3

11

作者 江小青 《江西广播电视大学学报》 2016年第1期22-26,共5页

近年来,我国远程教育院校奖学金制度的探索与尝试,为激励学生刻苦学习、完成学业,增强学生归属感起到了很大的作用。但是,其实践中也出现了一些新的问题。文章通过分析国家开放大学奖学金制度运行实践,反思问题产生的现实根源,提出相应... 近年来,我国远程教育院校奖学金制度的探索与尝试,为激励学生刻苦学习、完成学业,增强学生归属感起到了很大的作用。但是,其实践中也出现了一些新的问题。文章通过分析国家开放大学奖学金制度运行实践,反思问题产生的现实根源,提出相应的思考,为探求适应远程教育需求的奖学金制度,更好的发挥奖学金的作用提供一些建议。 展开更多

关键词 远程教育院校 奖学金 制度重构

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远程教育院校微信公众平台的发展现状研究——基于省级广播电视大学的案例 被引量：3

12

作者 江小青 狄晓暄 《广播电视大学学报（哲学社会科学版）》 2015年第3期119-123,共5页

针对我国远程教育院校中的广播电视大学微信公众平台建设和使用现状,从平台的开设情况、外部特征、推广形式、功能特征及信息服务内容五个方面进行了分析,指出存在的问题与不足,并提出相关建议,以期促进微信公众平台在远程教育院校中的... 针对我国远程教育院校中的广播电视大学微信公众平台建设和使用现状,从平台的开设情况、外部特征、推广形式、功能特征及信息服务内容五个方面进行了分析,指出存在的问题与不足,并提出相关建议,以期促进微信公众平台在远程教育院校中的应用。 展开更多

关键词 微信公众平台 远程教育院校 发展策略

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远程教育的课程开发和教学设计 被引量：2

13

作者 丁兴富 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2001年第11期48-51,共4页

在传统院校中,一门课程的开发与教学通常是由主讲教师依据自己的经验来组织实施的。在远程教育中,情况就要复杂得多。首先,各门课程的多种媒体教学方案涉及整个系统教育资源的配置,要由学校而不是教师个人来规划和决策。随后,课程的主... 在传统院校中,一门课程的开发与教学通常是由主讲教师依据自己的经验来组织实施的。在远程教育中,情况就要复杂得多。首先,各门课程的多种媒体教学方案涉及整个系统教育资源的配置,要由学校而不是教师个人来规划和决策。随后,课程的主持教师要与学科专家、教育技术专家、印刷教材编辑、视听技术和计算机技术人员一起合作进行多种媒体课程材料的创作和设计。最后,还要经过各类课程材料的生产制作和发送,其它实践教学环节、人际交流活动、检查和考试、以及各种类型的学习支助服务的组织实施来完成教与学的全过程。本文首先讨论课程开发的创作模式和组织模式。随后,论述远程教育多媒体课程材料的教学设计。最后,探讨远程教育课程的制作、发送、评估和更新。 展开更多

关键词 课程材料 创作设计 创作模式 课程开发 教育技术专家 远程教育课程 教学设计 多种媒体 印刷教材 远程教育院校

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远程教育院校应开展民族团结教育──以广播电视大学为例 被引量：2

14

作者 邓明学 《广西广播电视大学学报》 2012年第2期24-27,共4页

在远程教育院校开展民族团结教育具有特别重要的意义。远程教育院校开展民族团结教育的主要内容是进行党的民族理论、民族政策、宗教政策以及国家法律、法规的教育;中华民族的历史和爱国主义教育;民族常识和尊重各民族风俗习惯的教育。... 在远程教育院校开展民族团结教育具有特别重要的意义。远程教育院校开展民族团结教育的主要内容是进行党的民族理论、民族政策、宗教政策以及国家法律、法规的教育;中华民族的历史和爱国主义教育;民族常识和尊重各民族风俗习惯的教育。实施途径和方法主要有:加强对民族团结教育工作的组织与领导;建立民族团结教育网站;切实推进民族团结教育进教材、进课堂、进学生头脑的教学改革;积极开展丰富多彩、喜闻乐见的民族团结教育主题活动;坚持科研先导,搞好课题研究等。 展开更多

关键词 民族团结教育 远程教育院校 内容 途径

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从网络和虚拟组织角度看高校远程教育的组织与合作 被引量：2

15

作者 樊文强 雷庆 《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2011年第3期52-58,共7页

网络组织和虚拟组织是一种有别于传统组织的新型组织形式。本文从网络和虚拟组织角度解读高校远程教育的内部组织与外部合作,探讨远程教育领域网络和虚拟组织构建及运行中的若干重要问题,包括合作目的、合作伙伴、合作程度、合作管理、... 网络组织和虚拟组织是一种有别于传统组织的新型组织形式。本文从网络和虚拟组织角度解读高校远程教育的内部组织与外部合作,探讨远程教育领域网络和虚拟组织构建及运行中的若干重要问题,包括合作目的、合作伙伴、合作程度、合作管理、合作的生命周期等。本文认为远程教育院校的组织结构具有相对显著的虚拟特性。 展开更多

关键词 网络组织 虚拟组织 远程教育院校 内部组织 外部合作

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雪域高原教育使者——“领头羊”的示范意义 被引量：1

16

作者 李桂云 《中国远程教育》 CSSCI 北大核心 2007年第08X期28-30,共3页

探索现代远程教育有效服务西部开发的途径，制订满足西部地区人们学习需求的方案，是远程教育院校当前需要探索和研究的重要课题。正如远程教育界一位专家所言，如果不能通过试点找到为西部提供有效教育服务的途径，无论是现代远程教育... 探索现代远程教育有效服务西部开发的途径，制订满足西部地区人们学习需求的方案，是远程教育院校当前需要探索和研究的重要课题。正如远程教育界一位专家所言，如果不能通过试点找到为西部提供有效教育服务的途径，无论是现代远程教育工程，还是电大开放教育试点，恐怕都不能说取得了真正意义上的成功。 从这个意义上来说，本刊记者探访雪域高原的教育使者——中央电大西藏学院五年的成长之路，对远程教育深入西部、服务西部，完成自身特定的历史使命，都会有启示作用。 展开更多

关键词 现代远程教育工程 雪域高原 “领头羊” 使者 西部开发 示范 远程教育院校 开放教育试点

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远程教育院校发展的际代研究

17

作者 龚志武 丁新 《开放教育研究》 CSSCI 2006年第4期37-40,共4页

远程教育院校自问世以来经历了数次的变革和发展,本文以远程教育院校的历史演变为切入点,综合采用历史研究、文献调研、比较研究以及案例研究等研究方法,提炼概括出远程教育院校的四个发展阶段,并从中推演出远程教育院校可持续发展的趋... 远程教育院校自问世以来经历了数次的变革和发展,本文以远程教育院校的历史演变为切入点,综合采用历史研究、文献调研、比较研究以及案例研究等研究方法,提炼概括出远程教育院校的四个发展阶段,并从中推演出远程教育院校可持续发展的趋势,以期实现院校的自我发展和自我完善。 展开更多

关键词 远程教育院校 际代研究 远程开放大学 网络教育学院

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教育文化学视野下的中美远程教育院校专业与课程设置之比较 被引量：1

18

作者 杨敏 顾凤佳 《北京广播电视大学学报》 2011年第1期58-64,共7页

站在教育文化学的视角下思考和研究教育与文化的关系,已经成为探讨教育的一个新视角。对于正成为我国乃至世界范围内重要教育形式之一的远程教育而言,处于其核心地位的专业和课程设置,不但决定着远程教育的质量,也是实现远程教育目标的... 站在教育文化学的视角下思考和研究教育与文化的关系,已经成为探讨教育的一个新视角。对于正成为我国乃至世界范围内重要教育形式之一的远程教育而言,处于其核心地位的专业和课程设置,不但决定着远程教育的质量,也是实现远程教育目标的重要工具。教育文化视野下的中美远程教育院校专业与课程设置之比较研究,就是站在教育文化学的视野下,选取6所中美远程教育院校:中央广播电视大学、上海交通大学网络学院、北京大学网络学院、凤凰城大学、威斯康星大学、马里兰大学大学学院,进行专业和课程设置的比较,分析中美教育文化之间的差异,以期在全球化背景下认识远程教育中蕴含的各种文化特征和中美之间阻碍远程教育共同发展的文化壁垒,为当下中国远程教育的开拓与发展提供一些有益的借鉴。 展开更多

关键词 教育文化学 远程教育院校 专业与课程设置 中美教育文化

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《远程教育院校开展民族团结教育研究——以广播电视大学为例》研究报告 被引量：1

19

作者 时锦雯 梁俊娜 +3 位作者 陆璐珂 郑鸿 邓明学 梁钰 《广西广播电视大学学报》 2013年第1期16-23,共8页

文章阐述了"远程教育院校开展民族团结教育研究──以广播电视大学为例"项目研究的现实意义和理论作用。介绍了项目调查研究的方法、过程和主要成果,对项目调查研究成果进行了评价,并提出了深入开展项目调查研究工作的设想。

关键词 远程教育院校 民族团结教育 研究

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英国开放大学虚拟学习环境建设与运行的研究

20

《职教论坛》 北大核心 2014年第25期67-68,共2页

孙鸿飞、孙艳萍在《中国远程教育》2014年第6期中撰文,探索了英国开放大学虚拟学习环境的建设思路、功能模块和支持工具,研究了其网络课程设计、课程学习、教学辅导等方面的情况,总结了英国开放大学虚拟学习环境的特点,并针对我国远程... 孙鸿飞、孙艳萍在《中国远程教育》2014年第6期中撰文,探索了英国开放大学虚拟学习环境的建设思路、功能模块和支持工具,研究了其网络课程设计、课程学习、教学辅导等方面的情况,总结了英国开放大学虚拟学习环境的特点,并针对我国远程教育院校网络学习空间建设和运行提出了相应对策和建议。 展开更多

关键词 英国开放大学 虚拟学习环境 学习环境建设 运行 《中国远程教育》 网络课程设计 远程教育院校 支持工具

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