基于能力本位的进出口实务课程教学创新研究

1

作者 潘权富 董大朋 +2 位作者 祁异慧 任妍 吴晓华 《对外经贸》 2015年第8期146-147,共2页

能力本位教学模式的目标是培养实践活动所需的关键能力。以能力本位教学模式理论为基础,以国际经济与贸易专业的核心课程进出口实务为例,分析该课程采用能力本位教学模式的必要性和紧迫性,并结合外贸工作岗位对学生的能力要求对进出口... 能力本位教学模式的目标是培养实践活动所需的关键能力。以能力本位教学模式理论为基础,以国际经济与贸易专业的核心课程进出口实务为例,分析该课程采用能力本位教学模式的必要性和紧迫性,并结合外贸工作岗位对学生的能力要求对进出口实务课程进行课程内容及教学方法设计提出了创新思路。 展开更多

关键词 能力本位 进出口实务 教学设计

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论案例教学法在职业学校《进出口实务》中的运用

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作者 丁洁琼 《中国校外教育（中旬）》 2012年第2期148-148,90,共2页

《进出口实务》是中等职业学校贸易专业的核心课程之一,具有很强的实践性,而案例教学法可以很好地满足这门课程的教学要求。对案例教学法的概念、作用进行了研究,并就其在《进出口实务》教学中的运用提出了几点认识和看法。

关键词 案例教学法 作用 《进出口实务》

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课程思政在纺织品服装进出口实务课程中的体现与融入路径

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作者 朱婕 高伟洪 +2 位作者 陈卓明 郑元生 辛斌杰 《新丝路》 2022年第2期99-101,共3页

课程思政内容已成为新时期高校课程教育中必不可少的教学元素。在纺织工程专业课程中,如何将思政元素与学科内容进行融合是实现本课程思政目标的关键。文章以纺织品服装进出口实务课程为例,挖掘本课程中隐藏的思政元素,并探索进行课程... 课程思政内容已成为新时期高校课程教育中必不可少的教学元素。在纺织工程专业课程中,如何将思政元素与学科内容进行融合是实现本课程思政目标的关键。文章以纺织品服装进出口实务课程为例,挖掘本课程中隐藏的思政元素,并探索进行课程思政教学改革的方法,对于工科专业课程思政建设、实现高等教育“立德树人”的根本目的具有重要意义。 展开更多

关键词 课程思政 纺织品服装进出口实务 情感目标

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基于业务流程的《进出口单证实务》教学改革 被引量：13

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作者 国秀丽 《职业教育研究》 2010年第8期69-70,共2页

《进出口单证实务》是高职院校国际贸易专业实践教学环节中的核心课程,对培养学生的业务素质和实践动手能力具有十分重要的作用。针对本课程的教学存在的诸多问题,笔者结合外贸工作实践和教学实践提出了基于业务流程的教学体系改革与探... 《进出口单证实务》是高职院校国际贸易专业实践教学环节中的核心课程,对培养学生的业务素质和实践动手能力具有十分重要的作用。针对本课程的教学存在的诸多问题,笔者结合外贸工作实践和教学实践提出了基于业务流程的教学体系改革与探索的新思路。 展开更多

关键词 进出口单证实务 教学改革 业务流程 方法和手段

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“进出口报关实务”课程教学方法改革的探讨 被引量：11

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作者 孙丽萍 《吉林省经济管理干部学院学报》 2012年第3期101-104,共4页

"进出口报关实务"是国际经济与贸易专业、报关专业、商务英语专业的一门专业必修课,主要阐述如何处理各种不同类型货物进出境海关手续的全过程。该课程与实际工作中的报关业务结合紧密,具有很强的操作性,学生可以结合所学知... "进出口报关实务"是国际经济与贸易专业、报关专业、商务英语专业的一门专业必修课,主要阐述如何处理各种不同类型货物进出境海关手续的全过程。该课程与实际工作中的报关业务结合紧密,具有很强的操作性,学生可以结合所学知识参加全国报关员资格统一考试,取得报关员资格证,毕业后从事报关业务。如何培养一批适应市场需要、基础扎实、实践能力强、综合素质高的应用型报关人才,成为摆在"进出口报关实务"课程任课教师面前的一项重要课题。 展开更多

关键词 进出口报关实务 教学方法 教学法

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中职进出口贸易实务线上线下混合式教学策略研究 被引量：1

6

作者 施真真 《教师》 2024年第7期108-110,共3页

“互联网+教育”背景下,线上线下混合式教学模式得到了广泛应用。线上线下混合式教学模式在中职进出口贸易实务课程教学中的应用,有助于培养学生自主学习意识,提高学生迁移应用知识解决实际问题的能力。文章通过简析混合式教学模式,提... “互联网+教育”背景下,线上线下混合式教学模式得到了广泛应用。线上线下混合式教学模式在中职进出口贸易实务课程教学中的应用,有助于培养学生自主学习意识,提高学生迁移应用知识解决实际问题的能力。文章通过简析混合式教学模式,提出基于中职进出口贸易实务课程优化线上线下混合式教学模式的措施,明确中职进出口贸易实务线上线下混合式教学的具体策略,以发挥线上线下混合式教学模式优势,提升学生实践水平,增强学生社会适应能力。 展开更多

关键词 中职学校 进出口贸易实务 线上线下混合式教学 探索与实践

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浅议《进出口业务实务》教学改革 被引量：3

7

作者 林秋雄 《消费导刊》 2008年第14期62-63,共2页

随着经济全球化进程的加快,中国进出口贸易发展迅猛,急需大量人才。为培养适合于市场需要的合格人才,必须对传统课程的教学内容、教学方法等进行重新审视,深化课程教学改革。

关键词 职业教育 进出口业务实务 教学改革

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高职国际贸易实务专业课程思政实践路径探究——以“进出口单证实务”课程为例 被引量：1

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作者 王芳 《广东职业技术教育与研究》 2023年第2期148-151,共4页

德育是高职教育教学任务的根本,本研究以广东省外语艺术职业学院“进出口单证实务”课程为例,分析当前课程思政存在的问题,从提高专业教师思政意识与能力、挖掘课程思政元素、改进教学方法与手段、创新思政考核体系四个方面开展实践探索... 德育是高职教育教学任务的根本,本研究以广东省外语艺术职业学院“进出口单证实务”课程为例,分析当前课程思政存在的问题,从提高专业教师思政意识与能力、挖掘课程思政元素、改进教学方法与手段、创新思政考核体系四个方面开展实践探索,将知识传授、能力培养、职业道德有效融合,试图构建思政教育与专业课程同向同行,提升学生思政素养,为社会的经济发展培养高素质外贸技能型人才。 展开更多

关键词 高职 进出口单证实务 课程思政

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微课在中职“进出口贸易实务”教学中的应用与设计 被引量：2

9

作者 叶碧琼 《新教育（海南）》 2015年第11期50-51,共2页

在中职“进出口贸易实务”的教学实践中，设计应用微课，有利于提高学生兴趣，提升学生学习能力，有效解决该课程教学中的问题。

关键词 微课设计 进出口贸易实务 教学应用

原文传递

以岗位工作过程为导向的《进出口单证实务》课程教学体系设计 被引量：2

10

作者 刘春光 《大学教育》 2014年第9期84-85,90,共3页

《进出口单证实务》是一门实践性很强的课程,主要为外贸企业的外贸单证员岗位培养具有一定单证专业知识和较强职业技能与职业素养的人才。我校以岗位工作过程为导向的进出口单证课程设计就是要以外贸单证员岗位职业标准为依据,以职业能... 《进出口单证实务》是一门实践性很强的课程,主要为外贸企业的外贸单证员岗位培养具有一定单证专业知识和较强职业技能与职业素养的人才。我校以岗位工作过程为导向的进出口单证课程设计就是要以外贸单证员岗位职业标准为依据,以职业能力为本位,以真实岗位工作任务为载体,以职业活动为主导,通过典型工作任务融"教、学、做、赛"为一体的课程建设模式。教学的完整性以每个工作任务为一个教学单元,采取"六步"教学模式。 展开更多

关键词 岗位工作过程 课程教学体系 进出口单证实务

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高职院校《进出口通关实务》课程改革的实践和探索 被引量：2

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作者 张莉 《湖北成人教育学院学报》 2011年第4期131-133,共3页

高职院校《进出口通关实务》课程的改革,一定要本着以岗位需求为依据,职业能力为本位,工作过程为主线,工作项目为载体,教学过程以情景驱动,工学结合的教学方针。课程内容和教学设计要全方位导入企业专家、渗透实务资料与情境、使用实际... 高职院校《进出口通关实务》课程的改革,一定要本着以岗位需求为依据,职业能力为本位,工作过程为主线,工作项目为载体,教学过程以情景驱动,工学结合的教学方针。课程内容和教学设计要全方位导入企业专家、渗透实务资料与情境、使用实际工作界面、解决实际工作问题,这样才能切实培养实际工作能力,才可能培养训练出企业真正需要的实用型国际商务人才。 展开更多

关键词 高职院校 《进出口通关实务》 课程改革

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进出口贸易实务实验教学探讨 被引量：2

12

作者 于晓玲 胡日新 《合作经济与科技》 2010年第24期114-115,共2页

本文依据进出口贸易实务课程综合性、实践性强的特点,基于应用型外贸人才培养要求,提出对进出口贸易实务课程实施多层次实验教学。以能力培养、综合运用为目标,以渐进式课程设置、能力培养螺旋式上升为特征,对教学效果的提高、学生实际... 本文依据进出口贸易实务课程综合性、实践性强的特点,基于应用型外贸人才培养要求,提出对进出口贸易实务课程实施多层次实验教学。以能力培养、综合运用为目标,以渐进式课程设置、能力培养螺旋式上升为特征,对教学效果的提高、学生实际业务能力的培养和提升有很大的促进作用。 展开更多

关键词 进出口贸易实务 实验教学 教学体系

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“进出口贸易实务”三位一体实践教学体系的构建——以福建农林大学金山学院为例 被引量：1

13

作者 魏雪莲 彭虹 《海峡科技与产业》 2022年第10期30-32,共3页

本文从实践课程、教材和教学的基本内涵入手,指出目前应用型本科高校“进出口贸易实务”实践教学中存在实践课程学时少且缺乏系统性、实践教材针对性弱且质量不高、实践教学方法单一等问题。进而从梳理课程实践内容、提高实践教学系统性... 本文从实践课程、教材和教学的基本内涵入手,指出目前应用型本科高校“进出口贸易实务”实践教学中存在实践课程学时少且缺乏系统性、实践教材针对性弱且质量不高、实践教学方法单一等问题。进而从梳理课程实践内容、提高实践教学系统性,加强实践教材建设、构建实践教学体系,改进实践教学方法、提高实训效果3个方面构建“进出口贸易实务”课程、教材、教学三位一体实践教学体系。 展开更多

关键词 进出口贸易实务 三位一体 实践教学

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论《进出口贸易实务》课程中项目教学法的运用 被引量：1

14

作者 童夙文 《浙江工商职业技术学院学报》 2013年第1期94-96,共3页

通过对业余中专教学工作的背景和现状的分析及项目教学法的特点,提出了外贸课程《进出口贸易实务》项目教学法的具体实施方案,并总结了实行项目教学法在业余中专教学活动中的实际意义。

关键词 项目教学法 进出口贸易实务 业余中专

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课堂导入巧用钓鱼效应——以《进出口贸易实务》课堂教学为例 被引量：1

15

作者 范红涛 《黑河教育》 2016年第2期80-80,79,共2页

良好的开始是成功的一半。一个成功的课堂导入会起到意想不到的效果，它能帮助学生集中注意力，提高学习兴趣，提升课堂教学效果。本文以心理学的角度，就钓鱼效应运用于课堂导入进行了探讨。

关键词 课堂导入 钓鱼效应 进出口贸易实务

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《进出口贸易实务》课程双语教学研究 被引量：1

16

作者 徐薇 吴杨伟 李晓丹 《商场现代化》 北大核心 2005年第02X期166-167,共2页

本文针对<进出口贸易实务>课程特点与教学目标,提出了进行双语教学应着力从教学资料、教学师资、教学训练和教学评价等方面进行改进,完善教学资料、提高师资水平、强化技能训练、规范教学评价等是关系到课程教学是否有成效的关键... 本文针对<进出口贸易实务>课程特点与教学目标,提出了进行双语教学应着力从教学资料、教学师资、教学训练和教学评价等方面进行改进,完善教学资料、提高师资水平、强化技能训练、规范教学评价等是关系到课程教学是否有成效的关键问题.就如何解决好这些问题,提高课程教学效果,进行了初步探索. 展开更多

关键词 进出口贸易实务 双语教学 教学训练 教学评价

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职高进出口贸易实务课中开放式教学模式的尝试 被引量：1

17

作者 徐莲莲 《中等职业教育》 2012年第18期30-32,共3页

本文在反思当前职高进出口贸易实务课程教学局限性的基础上,结合多年教学实践,通过构建开放式教学模式,就职高外贸专业进出口贸易实务课程的开放性教学进行了理论研究和实践探索,并取得了显著成效。

关键词 职高 进出口贸易实务 开放式教学

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OBE理念下中职《进出口贸易实务》课程教学的转型与革新

18

作者 邓嘉 《福建教育学院学报》 2023年第12期65-68,共4页

OBE理念倡导以学习者为中心、以学习结果为导向,对当代教育改革具有启示意义。以中职《进出口贸易实务》课程教学为例,依托教学目标、教学方法、组织形式、教学资源、课堂氛围、学习评价六大要素,对传统模式下课程教学存在的问题进行解... OBE理念倡导以学习者为中心、以学习结果为导向,对当代教育改革具有启示意义。以中职《进出口贸易实务》课程教学为例,依托教学目标、教学方法、组织形式、教学资源、课堂氛围、学习评价六大要素,对传统模式下课程教学存在的问题进行解析,在此基础上探讨OBE理念指导下课程教学中几大要素的转型,以培养以实践能力和职业技能为核心的应用型人才。 展开更多

关键词 OBE理念 进出口贸易实务 课程教学改革

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微课在中职“进出口贸易实务”课程教学中的应用探讨

19

作者 施真真 《教师》 2023年第23期126-128,共3页

“进出口贸易实务”是国际贸易、商务英语专业学生必修的课程之一,在培养应用型、综合型外贸人才上发挥着重要的作用。为了有效提升中职“进出口贸易实务”课程教学的质量,适应信息技术与教育教学深度融合的趋势,教师要积极探索微课在... “进出口贸易实务”是国际贸易、商务英语专业学生必修的课程之一,在培养应用型、综合型外贸人才上发挥着重要的作用。为了有效提升中职“进出口贸易实务”课程教学的质量,适应信息技术与教育教学深度融合的趋势,教师要积极探索微课在中职“进出口贸易实务”课程教学中的应用路径。基于此,文章作者首先对微课进行概述,然后分析在中职“进出口贸易实务”课程教学中应用微课的意义,并探究目前中职“进出口贸易实务”课程教学存在的突出问题,最后探索在中职“进出口贸易实务”课程教学中应用微课的有效路径,以期为相关教学活动的开展提供一定参考。 展开更多

关键词 微课 中职 “进出口贸易实务” 应用

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中职《进出口贸易实务》生本教学初探

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作者 周李灵 《现代教育论丛》 2010年第6期80-82,共3页

《进出口贸易实务》学科是中职学校金融事务、电子商务、贸易等专业的专业必修课,它以国际货物买卖为对象,以交易条件和合同条款为重点,以国际贸易惯例和法律为依据,具体包括进出口贸易合同的具体内容、合同订立和履行的基本环节,还有... 《进出口贸易实务》学科是中职学校金融事务、电子商务、贸易等专业的专业必修课,它以国际货物买卖为对象,以交易条件和合同条款为重点,以国际贸易惯例和法律为依据,具体包括进出口贸易合同的具体内容、合同订立和履行的基本环节,还有关货物买卖的各种国际交易方式的做法和特点。随着我国加入世界贸易组织, 展开更多

关键词 进出口贸易实务 中职学校 生本教学 国际货物买卖 进出口贸易合同 国际贸易惯例 世界贸易组织 专业必修课

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