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公共领域、文化形象与跨国视野:“近代留学教育史”研究的新趋势及其分析(2010-2019)
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作者 张睦楚 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2020年第8期116-126,共11页
回顾以往30多年关于近代留学教育和留学生的研究,多从教育、文化、科学、中外交流等角度加以研究,取得了较为丰硕的成果,大大推动了人们对近代教育、近代科学文化艰辛曲折发展历程的认识,也给人们提供了多面相的近代历史图像。自2010年... 回顾以往30多年关于近代留学教育和留学生的研究,多从教育、文化、科学、中外交流等角度加以研究,取得了较为丰硕的成果,大大推动了人们对近代教育、近代科学文化艰辛曲折发展历程的认识,也给人们提供了多面相的近代历史图像。自2010年起,随着公共空间视角、文化形象学、全球史视角的引入,留学教育史尤其是近代留美教育史研究有了创新性的突破,在近现代教育史研究的“写法”方面也有所突破。总的来说,这部分研究为传统留学教育研究注入了活力,从留学生精神文化、留学生知识人社团与学术权力、全球视域下深入勾勒了“留学教育史”的具体面相,呈现出了一种多维立体化的研究模式。在研究方法方面进一步与其他学科融合的态势,进一步深刻挖掘史料以阐述呈现更多的人文性,将会是未来研究的着力点。 展开更多
关键词 近代留学教育史 留美中国学生 公共领域 群体形象 全球视野
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