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题名试论重庆书院的近代改制
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作者
吴洪成
王培培
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机构
河北大学教育学院
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出处
《教育与考试》
2017年第1期75-82,共8页
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文摘
重庆书院的近代改制是书院发展的自然结果,亦是当时中国面临内忧外患局势下的被动选择,它不仅反映了古代书院的近代走向或命运的普遍性,而且带有重庆区域社会的特殊性。重庆书院改学堂后在教学和管理方面的进步及提升充分表明此举使得重庆的传统教育资源成功转化为近现代新教育的有效能量,对重庆近现代文教事业产生了积极效应。探求重庆书院近代改制的相关内容对当代教育的改革与实践有借鉴意义。
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关键词
重庆书院
书院教育
近代改制
近代教育
清末“新学制”
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分类号
G649.299
[文化科学—高等教育学]
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题名河北书院的近代改制研究
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作者
吴洪成
刘园园
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机构
河北大学教育学院
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出处
《江西教育学院学报》
2012年第2期164-173,共10页
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文摘
书院是古代教育的重要机构,河北的书院也与全国一样,发端于唐末五代,至清代达到高潮。晚清以后,书院教育制度日趋僵化、衰败。在西方社会的影响下,出于适应教育改革、培养近代新式人才的需要,书院改制成为趋势。河北书院在维新运动的冲击下,在清末"新政"时期纷纷依照"新学制"规定改为学堂,大体完成了旧有教育资源的近代转换,为河北现代教育的发展发挥了积极作用。
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关键词
河北
书院
维新变法
清末“新政”
近代改制
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Keywords
Hebei province
academy
the Reform Movement
the New Deal in late Qing Dynasty
modern reform
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分类号
G649.299
[文化科学—高等教育学]
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题名清代保定书院初探
被引量：1
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作者
吴洪成
刘达
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机构
河北大学教育学院
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出处
《教育实践与研究（小学版）（A）》
2015年第9期5-18,共14页
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基金
河北省教育厅人文社会科学重点项目"河北省古代高等教育研究--以书院教育为中心"(项目编号SD132004)的阶段性研究成果
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文摘
书院作为中国历史上的一种特殊的教育制度,从唐朝开元年间开始出现,到清代达到其发展的鼎盛阶段。在清代,保定不仅是河北拥有书院最多的地区,而且其办学性质、教学内容、考课制度、教学环境等都具有显著的特色。作为学术研究的阵地、文化交流的场所、读书育人的机构,清代保定书院的功绩不可磨灭。而到了近代,在废科举兴学堂的浪潮之下,保定书院历经近代改制,转化为新式学堂,为河北的教育近代化做出了贡献。
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关键词
清代
保定
书院教育
莲池书院
书院的近代改制
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分类号
G40-09
[文化科学—教育学原理]
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题名古代河北沧州书院初探
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作者
吴洪成
王蓉
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机构
河北大学教育学院
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出处
《邯郸学院学报》
2016年第1期95-104,共10页
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文摘
书院自唐朝产生至清末消亡,在其存在的1000多年里一直是我国封建社会重要的教学组织形式。沧州书院教育始于元朝,在清朝数量达到顶峰,居于河北省前列。在500多年的发展中,出现了毛公书院、董子书院、沧曲书院、桂岩书院等一批著名书院。沧州书院在与河北书院保持一致的同时,在教学目标、教学师资和对象、教学内容等方面又独具特色。清末受社会变动、自身积弊、西学冲击等影响,沧州书院转变为新式学堂,书院完成其历史使命,促进了沧州教育的现代化走向。
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关键词
古代
河北沧州
书院
教育
书院近代改制
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Keywords
ancient times
Hebei Cangzhou
academies
education
modem reform of academies
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分类号
G649
[文化科学—高等教育学]
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题名清代河北邯郸书院初探
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作者
吴洪成
王蓉
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机构
河北大学教育学院
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出处
《南昌师范学院学报》
2015年第4期130-138,共9页
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文摘
书院自唐朝产生至清末消亡,在其存在的一千多年里一直是我国封建社会重要的教学组织形式。邯郸书院教育始于元朝,在清朝数量达到顶峰,居于河北省前列,出现了大名书院、漳南书院、清漳书院、清晖书院等一批著名书院。清代邯郸书院在与河北省书院保持一致的同时,在教学目标、教学师资和对象、教学内容、教学方法方面又独具特色,尤其是出现了以漳南书院为代表的实学教育,值得深入研究。清末受社会变动、自身积弊、西学冲击等影响,邯郸书院转变为新式学堂,书院完成其历史使命,促进了邯郸教育的现代化转变。
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关键词
清代
河北邯郸
书院
漳南书院
书院近代改制
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Keywords
Qing Dynasty
Handan
academies
Zhangnan Academy
modern reform of Academies
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分类号
TU991
[建筑科学—市政工程]
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题名清代承德书院初探
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作者
吴洪成
任志惠
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机构
河北大学教育学院
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出处
《衡水学院学报》
2017年第4期51-61,共11页
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基金
河北省教育厅人文社会科学重点研究项目(132004)
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文摘
清代承德成了全国仅次于北京的第二个政治中心,自此清政府加强了对承德文化教育的关注.乾隆时期,承德地区开始兴建书院,以官办书院为主,并在道光朝获得发展,一直延续至清末在书院近代改制中才退出历史舞台.清代承德书院的办学目的、教学活动、教学内容、组织管理及经费筹集等方面体现了同期全国书院的共性,同时也有其区域特点.晚清后期,在各种因素的影响下,承德书院进行了教育近代化的转型,部分书院改成学堂,成为区域内现代教育的有益资源.研究清代承德书院的历史,不仅对于挖掘承德学术思想及文化内涵有重要价值,而且有助于当今民族地区教育的发展及文化产业资源的开发.
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关键词
清代
承德
书院
书院近代改制
教育制度
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Keywords
Qing dynasty
Chengde
academy
modem reform of colleges
educational system
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分类号
G649.299
[文化科学—高等教育学]
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题名清代石家庄书院探析
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作者
吴洪成
刘达
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机构
河北大学教育学院
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出处
《石家庄学院学报》
2015年第4期40-48,共9页
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基金
河北省教育厅人文社会科学重点研究项目"河北省古代高等教育研究--以书院教育为中心"(SD132004)
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文摘
书院兼具教学、研究、学术交流等多种教育功能,是我国古代教育史中的瑰宝。书院自唐代在石家庄开始漫长的发展,历经唐、宋、元、明的曲折历程,到清代,石家庄书院不仅在数量上已经达到历朝之最,而且从规模上来看也是空前的。清代石家庄书院在教学目的、教学内容、教学方法、考课制度等方面不仅具有鲜明的时代特点,而且具有显著的区域特征。研究清代的石家庄书院,对于推动石家庄市的教育事业、社会文明和旅游产业都具有重要作用。
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关键词
清代
石家庄
书院
书院的近代改制
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Keywords
the Qing Dynasty
Shijiazhuang
academy
modern reform of academies
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分类号
K207
[历史地理—历史学]
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题名清代重庆书院探析
被引量：1
- 8
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作者
吴洪成
郭春晓
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机构
河北大学教育学院
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出处
《南昌师范学院学报》
2017年第1期109-121,共13页
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文摘
书院作为中国封建社会的传统教育组织形式,它萌芽于唐,盛兴于宋,至清末在书院改制的大浪潮中完成了自己的使命。清代的重庆书院在数量、规模上的空前盛况是毋庸置疑的,在教育制度、教育功能上都较前代更为完善,著名书院明显增加。清末重庆书院顺应时代发展潮流,通过传统书院的近代改制,融入学制体系之中,从而为重庆区域的近现代教育发展作出了应有的贡献。
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关键词
清代
重庆
书院
新式学堂
近代书院改制
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Keywords
Qing Dynasty
Chongqing
academy
new schools
modern academy reform
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分类号
TU-092
[建筑科学—建筑理论]
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