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运动医学教学中翻转课堂结合案例式教学法和3D解剖软件的运用分析
被引量:
13
1
作者
张辛
敖英芳
+2 位作者
崔国庆
赵峰
闫辉
《医学理论与实践》
2019年第3期459-461,共3页
目的:探讨临床见习阶段运动医学教学翻转课堂中CBL教学法案例式和3D解剖软件的运用对教学效果的影响。方法:选取2013级八年制临床医学专业学生40例,随机分为实验组和对照组,每组20例。实验组采取基于CBL教学法和3D解剖软件应用的"...
目的:探讨临床见习阶段运动医学教学翻转课堂中CBL教学法案例式和3D解剖软件的运用对教学效果的影响。方法:选取2013级八年制临床医学专业学生40例,随机分为实验组和对照组,每组20例。实验组采取基于CBL教学法和3D解剖软件应用的"翻转课堂"的教学方法,对照组采用传统教学方法进行教学。通过问卷调查的方式评价教学效果,并对两组教学效果进行对比。结果:通过问卷调查,实验组成员在学习兴趣、效率、分析解决问题的能力、思维能力、理论联系实际的能力、沟通交流能力、综合能力以及团队协作能力等8个方面均优于对照组(P <0. 05)。结论:采用基于CBL教学法和3D解剖软件的"翻转课堂"教学,效果显著优于传统的教学方法。
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关键词
翻转课堂
CBL
教学
法
3D解剖软件
运动
医学
教学
下载PDF
职称材料
课程思政融入运动医学教学探索
被引量:
3
2
作者
于美玲
钱佳佳
王磊
《西部素质教育》
2022年第3期66-68,共3页
为了提高运动医学课程教学效率,培养出德才兼备的未来康复工作者,文章首先分析了课程思政融入运动医学教学的必要性,然后提出了课程思政融入运动医学教学的有效路径。
关键词
运动
医学
教学
课程思政
康复治疗学专业
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职称材料
PBL教学法在运动医学教学中的应用研究
被引量:
1
3
作者
蔚磊
《西部素质教育》
2022年第11期152-154,共3页
为了研究PBL教学法在运动医学教学中的应用,文章选择内蒙古科技大学包头医学院第一附属医院2020年1月至2021年9月集中培训的40名运动医学实习生为研究对象,将其分为对照组和观察组,分别应用传统教学法和PBL教学法,结果显示,与对照组实...
为了研究PBL教学法在运动医学教学中的应用,文章选择内蒙古科技大学包头医学院第一附属医院2020年1月至2021年9月集中培训的40名运动医学实习生为研究对象,将其分为对照组和观察组,分别应用传统教学法和PBL教学法,结果显示,与对照组实习生相比,观察组实习生考核成绩评分更高;带教前两组实习生带教质量无差异,与带教前比较,带教后实习生提高自学能力、解决问题能力、培养学习兴趣及提高文献查询能力评分升高,且观察组实习生评分高于对照组实习生;与对照组实习生相比,观察组实习生综合能力评分更高;与对照组实习生相比,观察组实习生带教满意度更高。
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关键词
PBL
教学
法
运动
医学
教学
综合能力
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职称材料
题名
运动医学教学中翻转课堂结合案例式教学法和3D解剖软件的运用分析
被引量:
13
1
作者
张辛
敖英芳
崔国庆
赵峰
闫辉
机构
北京大学第三医院运动医学研究所
出处
《医学理论与实践》
2019年第3期459-461,共3页
文摘
目的:探讨临床见习阶段运动医学教学翻转课堂中CBL教学法案例式和3D解剖软件的运用对教学效果的影响。方法:选取2013级八年制临床医学专业学生40例,随机分为实验组和对照组,每组20例。实验组采取基于CBL教学法和3D解剖软件应用的"翻转课堂"的教学方法,对照组采用传统教学方法进行教学。通过问卷调查的方式评价教学效果,并对两组教学效果进行对比。结果:通过问卷调查,实验组成员在学习兴趣、效率、分析解决问题的能力、思维能力、理论联系实际的能力、沟通交流能力、综合能力以及团队协作能力等8个方面均优于对照组(P <0. 05)。结论:采用基于CBL教学法和3D解剖软件的"翻转课堂"教学,效果显著优于传统的教学方法。
关键词
翻转课堂
CBL
教学
法
3D解剖软件
运动
医学
教学
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
课程思政融入运动医学教学探索
被引量:
3
2
作者
于美玲
钱佳佳
王磊
机构
南京中医药大学针灸推拿学院
出处
《西部素质教育》
2022年第3期66-68,共3页
基金
江苏省高等教育教改研究立项课题“基于《国际功能、残疾和健康分类(ICF)》标准的中医特色康复治疗学专业教学内容体系探索”(编号:2021JSJG295)
江苏省高等教育学会“十四五”高等教育科学研究规划课题“基于国家一流本科专业建设的康复治疗学中医特色课程体系及教学改革研究”(编号:YB148)。
文摘
为了提高运动医学课程教学效率,培养出德才兼备的未来康复工作者,文章首先分析了课程思政融入运动医学教学的必要性,然后提出了课程思政融入运动医学教学的有效路径。
关键词
运动
医学
教学
课程思政
康复治疗学专业
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
PBL教学法在运动医学教学中的应用研究
被引量:
1
3
作者
蔚磊
机构
内蒙古科技大学包头医学院第一附属医院
出处
《西部素质教育》
2022年第11期152-154,共3页
文摘
为了研究PBL教学法在运动医学教学中的应用,文章选择内蒙古科技大学包头医学院第一附属医院2020年1月至2021年9月集中培训的40名运动医学实习生为研究对象,将其分为对照组和观察组,分别应用传统教学法和PBL教学法,结果显示,与对照组实习生相比,观察组实习生考核成绩评分更高;带教前两组实习生带教质量无差异,与带教前比较,带教后实习生提高自学能力、解决问题能力、培养学习兴趣及提高文献查询能力评分升高,且观察组实习生评分高于对照组实习生;与对照组实习生相比,观察组实习生综合能力评分更高;与对照组实习生相比,观察组实习生带教满意度更高。
关键词
PBL
教学
法
运动
医学
教学
综合能力
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
运动医学教学中翻转课堂结合案例式教学法和3D解剖软件的运用分析
张辛
敖英芳
崔国庆
赵峰
闫辉
《医学理论与实践》
2019
13
下载PDF
职称材料
2
课程思政融入运动医学教学探索
于美玲
钱佳佳
王磊
《西部素质教育》
2022
3
下载PDF
职称材料
3
PBL教学法在运动医学教学中的应用研究
蔚磊
《西部素质教育》
2022
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
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引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
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