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基于CDIO理念的二、三级项目教学研究与探索——以过程装备控制工程专业为例 被引量:2
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作者 郭奇 郭丽杰 +1 位作者 由立臣 张红升 《化工高等教育》 2019年第2期22-26,共5页
本课题组从专业认证要求出发,根据CDIO教育理念,进行了几轮项目式教学探索,研究并实施了二、三级项目一体化教学建设的可行性方案。对于三级项目,我们注重充分利用现有的教学资源进行合理的构思和设计,在项目实施过程中强调实际训练;对... 本课题组从专业认证要求出发,根据CDIO教育理念,进行了几轮项目式教学探索,研究并实施了二、三级项目一体化教学建设的可行性方案。对于三级项目,我们注重充分利用现有的教学资源进行合理的构思和设计,在项目实施过程中强调实际训练;对于二级项目,我们则把国家大型企业晋升工程师的考核内容进行适当扩展作为项目题目,将专业课程群多门课程的核心内容和要点融入其中,注重二、三级项目间的内在联系,注重整个项目教学过程与专业实习和专业实验的联系。教师团队的联合教学注重"设计院模式"和"工程习惯"的培养,使学生得到了"准工程师"的训练,使一体化项目式教学建设的目标和方案得到落实,逐步实现了专业认证各项指标的达成。 展开更多
关键词 CDIO 二级项目 三级项目 过程装备控制工程 一体化建设 专业认证
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新工科愿景下工程教育的改革之路——过程装备与控制工程专业的发展历程与改革设想 被引量:37
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作者 周邵萍 《化工高等教育》 2017年第4期27-33,共7页
新经济要求发展"新工科",但"新工科"的发展不仅仅是面向未来布局新兴工科专业,也要使当前的工科专业突破传统的人才培养模式,整合升级、综合发展,培养具备更高创新创业能力、跨界整合能力的人才,建立多样化和个性... 新经济要求发展"新工科",但"新工科"的发展不仅仅是面向未来布局新兴工科专业,也要使当前的工科专业突破传统的人才培养模式,整合升级、综合发展,培养具备更高创新创业能力、跨界整合能力的人才,建立多样化和个性化的工程教育培养模式。本文以华东理工大学过程装备与控制工程专业这一集机械、化学、能源、电子、信息、控制、材料等多个学科知识体系于一体的综合性专业为例,通过回顾该专业65年的发展历程,总结了综合化工程教育改革的经验,即从简单复合到综合交叉的发展模式,力图为新工科的建设提供借鉴。同时,本文结合新经济对工程教育的新要求,剖析了目前该专业工程教育中存在的问题,并提出了新经济形势下的改革设想。 展开更多
关键词 新工科 工程教育 改革 过程装备控制工程
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新工科下高校实验与实践教学体系改革与探索 被引量:27
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作者 朱荣涛 胡炳涛 +1 位作者 王艳飞 李延锋 《教育教学论坛》 2019年第16期72-75,共4页
本文以中国矿业大学过程装备与控制工程(简称过控)专业为例,按照"新工科"建设要求,以培养应用型复合人才、促进学生形成工程实践和创新能力为目标,对专业实验与实践教学体系进行改革和创新,构建了"一条主线、三个阶段&qu... 本文以中国矿业大学过程装备与控制工程(简称过控)专业为例,按照"新工科"建设要求,以培养应用型复合人才、促进学生形成工程实践和创新能力为目标,对专业实验与实践教学体系进行改革和创新,构建了"一条主线、三个阶段"的多学科交叉、逐层递进的实验与实践教学"新结构",并详细阐述了该体系中各阶段的培养内容。这为推动新工科的实施,探索个性化人才培养模式,培养"善学习、懂操作、能创新"的综合素质高的应用型人才提供有效参考。 展开更多
关键词 新工科 过程装备控制工程 实验与实践教学 创新能力
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过程装备与控制工程专业建设探索 被引量:19
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作者 闫绍峰 廖国进 熊晓航 《辽宁工业大学学报(社会科学版)》 2012年第2期116-118,123,共4页
介绍了辽宁工业大学过程装备与控制工程专业建设的历史背景、指导思想和专业建设的主要措施,着重阐述了培养目标的定位和课程体系建设。通过近几年的教学实践证明:过程装备与控制工程专业的建设是成功的,实现了专业的培养目,提高了过程... 介绍了辽宁工业大学过程装备与控制工程专业建设的历史背景、指导思想和专业建设的主要措施,着重阐述了培养目标的定位和课程体系建设。通过近几年的教学实践证明:过程装备与控制工程专业的建设是成功的,实现了专业的培养目,提高了过程装备与控制工程专业的活力,适应了经济发展,对目前教学改革具有一定的指导意义。 展开更多
关键词 过程装备控制工程 教学 应用型复合人才 创新
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“过程装备与控制工程”专业的知识结构分析和课程体系设计 被引量:18
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作者 毕明树 喻健良 李志义 《化工高等教育》 2001年第4期22-25,共4页
教育部1998年修订通过的高等学校本科专业目录中设置了"过程装备及控制工程"专业.它是在原"化工设备与机械"专业的基础上经拓宽、改革之后形成的一个多学科交叉型专业.针对这个新专业的知识结构,我们想谈谈自己的看法.
关键词 过程装备控制工程 专业 知识结构 课程体系设计
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工程型人才培养模式下的实践教学体系构建 被引量:14
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作者 闫绍峰 廖国进 +1 位作者 曾红 王宏祥 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2014年第6期223-226,共4页
阐述了基于工程应用的人才培养模式,构建过程装备与控制工程专业本科实践教学体系的历史背景。重点从教学团队建设,教学方式方法改革和强化实践教学环节三个方面分析了实践教学体系的构建。通过近5年的建设,培养了一批具有扎实理论基础... 阐述了基于工程应用的人才培养模式,构建过程装备与控制工程专业本科实践教学体系的历史背景。重点从教学团队建设,教学方式方法改革和强化实践教学环节三个方面分析了实践教学体系的构建。通过近5年的建设,培养了一批具有扎实理论基础、较强工程实践和创新能力的过程装备与控制领域卓越工程师的后备人才,满足了辽宁地方经济的发展,为本校其他专业和其他学校相关专业提供示范引领作用。 展开更多
关键词 过程装备控制工程 实践教学 培养模式 卓越工程
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过程装备与控制工程专业应用型人才实践创新教学模式的探索与实践 被引量:13
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作者 杨红 喻九阳 +2 位作者 徐建民 刘丽芳 涂蓉 《化工高等教育》 2011年第2期37-40,共4页
围绕过程装备与控制工程专业应用型人才培养,本文分析了目前工程实践能力培养方面的要求及不足,探讨了一种基于立体化的实践教学资源、采用组合式的实践教学方法的多层次、互动式、开放型的实践创新教学模式,并介绍了立体化教学资源的... 围绕过程装备与控制工程专业应用型人才培养,本文分析了目前工程实践能力培养方面的要求及不足,探讨了一种基于立体化的实践教学资源、采用组合式的实践教学方法的多层次、互动式、开放型的实践创新教学模式,并介绍了立体化教学资源的建设和新模式的应用实践情况。 展开更多
关键词 过程装备控制工程 应用型人才 多层次 实践创新教学模式 立体化资源
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过程装备与控制工程和过程工程 被引量:12
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作者 宋鹏云 胡明辅 姚建国 《化工高等教育》 2004年第2期79-82,共4页
“过程装备与控制工程”是教育部1998年颁布的普通高等学校本科专业目录里设置的一个本科教育专业名称,它是从化学工程发展而来的学科概念。本文介绍了过程装备与控制工程、过程工程的基本概念和学科特点,论述了过程工程学科与过程装备... “过程装备与控制工程”是教育部1998年颁布的普通高等学校本科专业目录里设置的一个本科教育专业名称,它是从化学工程发展而来的学科概念。本文介绍了过程装备与控制工程、过程工程的基本概念和学科特点,论述了过程工程学科与过程装备和控制工程学科相互交叉、相互支撑的关系。 展开更多
关键词 过程装备控制工程 普通高等学校 本科 学科建设 学科特点
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“四合一”生产实习教学模式的改革与实践 被引量:12
9
作者 王娟 鄂承林 魏耀东 《石油教育》 2009年第1期94-96,共3页
根据过程装备与控制工程专业生产实习的目的和要求,建立了"四合一"的生产实习教学模式,即通过炼油厂的工艺实习、机械厂的制造实习、工艺过程控制的仿真实习和化工机器的拆装实习四个教学环节,将过程机械、过程工艺、过程控... 根据过程装备与控制工程专业生产实习的目的和要求,建立了"四合一"的生产实习教学模式,即通过炼油厂的工艺实习、机械厂的制造实习、工艺过程控制的仿真实习和化工机器的拆装实习四个教学环节,将过程机械、过程工艺、过程控制三大主干学科有机地结合在一起,改进专业实习的认识效果。已经完成的三次教学实践表明"四合一"生产实习教学模式增强了学生对有关专业知识的感性认识,培养了学生现场的工程实践意识,达到了生产实习的目的,获得了良好的教学效果。 展开更多
关键词 过程装备控制工程 生产实习 实践教学 改革
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基于“卓越计划”的过程装备与控制工程专业生产实习改革探索——以广东石油化工学院为例 被引量:12
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作者 陈志静 王大成 《化工高等教育》 2015年第1期26-29,共4页
本文围绕"卓越工程师教育培养计划"的标准和要求,结合学校、学科的特点,对过程装备与控制工程专业生产实习改革进行了探讨,分析了传统生产实习存在的问题,认为其无法达到"卓越计划"的要求,必须进行改革。针对现状,... 本文围绕"卓越工程师教育培养计划"的标准和要求,结合学校、学科的特点,对过程装备与控制工程专业生产实习改革进行了探讨,分析了传统生产实习存在的问题,认为其无法达到"卓越计划"的要求,必须进行改革。针对现状,我们通过构建校内实训平台和校企联合培训中心,实现校内自主实习,借助平台积极引导学生进行创新实践;校外企业培训和一线生产实训相结合,提高了生产实习的效果,达到了"卓越计划"的培养目标。 展开更多
关键词 卓越工程师教育培养计划 生产实习 过程装备控制工程 改革
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过程装备与控制工程专业卓越工程师培养探索 被引量:10
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作者 武锦涛 银建中 +3 位作者 刘志军 毕明树 胡大鹏 李志义 《化工高等教育》 2013年第2期11-14,共4页
卓越工程师培养计划是由中国工程院发起,联合教育部等众多部委实施的人才培养模式,是面向未来国民经济发展对人才需求的趋势而推出的新举措,也是我国高等工程教育发展的一种新尝试。依据过程装备与控制工程专业特点,我院研究制订了该专... 卓越工程师培养计划是由中国工程院发起,联合教育部等众多部委实施的人才培养模式,是面向未来国民经济发展对人才需求的趋势而推出的新举措,也是我国高等工程教育发展的一种新尝试。依据过程装备与控制工程专业特点,我院研究制订了该专业卓越工程师培养方案,并建立了过程装备制造和检测检验两个实践基地,拓展了实践性教学的内涵,创新了实施的载体,培养模式上采取灵活而可操作的方法,积累了一些经验。 展开更多
关键词 卓越工程师培养计划 过程装备控制工程 培养模式
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过程装备与控制工程专业生产实习的探索与实践 被引量:10
12
作者 汤占岐 姜国平 《高教论坛》 2011年第6期63-65,共3页
生产实习是过程装备与控制工程专业学习中必不可少的实践教学环节,是该专业三大实习(认知实习、金工实习、生产实习)中最为重要的实习。文章对本校过程装备与控制工程专业的生产实习进行全程跟踪调查,针对存在的问题,结合本校的特点,从... 生产实习是过程装备与控制工程专业学习中必不可少的实践教学环节,是该专业三大实习(认知实习、金工实习、生产实习)中最为重要的实习。文章对本校过程装备与控制工程专业的生产实习进行全程跟踪调查,针对存在的问题,结合本校的特点,从实习模式、实习单位的选择、师资队伍培养和学生管理等方面进行了有益的探索与实践。 展开更多
关键词 过程装备控制工程 生产实习 教学改革
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过程装备与控制工程专业应用型创新人才培养模式的探索 被引量:9
13
作者 刘伟 《化工高等教育》 2011年第2期57-59,62,共4页
应用型、创新性顺应了社会发展对人才的要求,也是现代社会对人才需求的重要指标。本文以广东石油化工学院过程装备与控制工程专业为例,在分析了创新型人才内涵的基础上,提出了本专业培养应用型创新人才的基本要求,探讨了构建应用型创新... 应用型、创新性顺应了社会发展对人才的要求,也是现代社会对人才需求的重要指标。本文以广东石油化工学院过程装备与控制工程专业为例,在分析了创新型人才内涵的基础上,提出了本专业培养应用型创新人才的基本要求,探讨了构建应用型创新人才培养模式的途径和方式,并对实施的初步效果进行了分析。 展开更多
关键词 创新型人才 培养模式 综合能力 过程装备控制工程
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过程装备与控制工程专业建设与特色的探索 被引量:9
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作者 王昌 李强 汪建新 《实验室科学》 2008年第5期52-54,共3页
就过程装备与控制工程专业建设与特色,如培养目标定位、师资队伍建设、教学计划修订、课程体系优化、教学方法改革、专业教材建设、实践性教学环节安排等问题进行了探索,提出了必要的措施。
关键词 化工设备与机械 过程装备控制工程 专业建设 专业特色 一体 两翼
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面向“新工科”的“一核两翼、双轮驱动”实践教学模式构建——以华东理工大学过程装备与控制工程专业为例 被引量:9
15
作者 马新玲 《力学与实践》 北大核心 2021年第2期273-277,共5页
"新工科"建设是我国高等教育面对第四次工业革命的主动谋划,在工程教育改革背景下,现阶段本科教育教学过程普遍存在内容陈旧、培养单一、创新不足、跨界融合少等问题。本文以华东理工大学过程装备与控制工程专业为例,提出&qu... "新工科"建设是我国高等教育面对第四次工业革命的主动谋划,在工程教育改革背景下,现阶段本科教育教学过程普遍存在内容陈旧、培养单一、创新不足、跨界融合少等问题。本文以华东理工大学过程装备与控制工程专业为例,提出"一核两翼、双轮驱动"的实践教学模式,以双创为主体(一核),通过教务处统筹兼顾与各学院的纵深拓展(两翼),打造"教学科研—创新实践"一体化优质科创平台。设计"理论授课"与"双创实践"交叉螺旋推进的双轮驱动课程体系,做到"学与做"有机结合、相辅相成,不断提高学生的综合素质和工程实践水平,培养创新引领型精英人才。 展开更多
关键词 工程教育 新工科 专业建设 过程装备控制工程 实践教学模式
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过程装备与控制工程专业实验教学改革 被引量:9
16
作者 郝光香 《高师理科学刊》 2007年第5期101-103,共3页
针对过程装备与控制工程专业具体情况及学科特点,从课程体系的设置、实验内容的选择和教学方法的改革等方面探讨了如何在实验教学中培养创新人才.积极探索和实践了新的实验教学模式,提出了在实验教学中培养学生创新能力的方法.
关键词 过程装备控制工程 实验教学 创新能力
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过程装备与控制工程专业教学与实践 被引量:8
17
作者 陈爱萍 童水光 +1 位作者 林兴华 郑水英 《化工高等教育》 2007年第2期26-28,25,共4页
本文以教育部的“21世纪初高等理工科教育教学改革项目”———“过程装备与控制工程人才培养方案研究与实践”为背景,从课程体系结构、教学手段、专业实验建设、实习基地建设、增加毕业设计内容、教学软件的应用等方面介绍我们的教学... 本文以教育部的“21世纪初高等理工科教育教学改革项目”———“过程装备与控制工程人才培养方案研究与实践”为背景,从课程体系结构、教学手段、专业实验建设、实习基地建设、增加毕业设计内容、教学软件的应用等方面介绍我们的教学改革。 展开更多
关键词 过程装备控制工程 教改 实践
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过程装备与控制工程专业实验课程改革 被引量:8
18
作者 张健平 《实验科学与技术》 2007年第2期76-78,共3页
通过考察兄弟院校过程装备与控制工程专业实验室,以及了解他们建设的实验课程体系,并结合西南科技大学的实际情况,突出自己专业的特色,拟定过程装备与控制工程专业实验的教学课程体系。通过专业实验教学课程体系的改革,专业实验课程体... 通过考察兄弟院校过程装备与控制工程专业实验室,以及了解他们建设的实验课程体系,并结合西南科技大学的实际情况,突出自己专业的特色,拟定过程装备与控制工程专业实验的教学课程体系。通过专业实验教学课程体系的改革,专业实验课程体系突出了学校本专业的培养特色,即以粉体机械为主线,加强机械加工和机械创新能力的培养。 展开更多
关键词 过程装备控制工程 专业实验课程体系 培养特色 改革
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智能制造背景下地方高校过程装备与控制工程专业的人才培养 被引量:7
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作者 刘红姣 闵珉 《轻工科技》 2019年第3期162-163,共2页
在我国目前全面推进实施制造强国战略的背景下,分析武汉地方高等院校当前过程装备制造业人才供需状况和人才培养现状,对过程装备与控制工程专业课程体系的设置、教学方式和方法、师资队伍和实训基地的建设等方面进行探讨,以促进地方高... 在我国目前全面推进实施制造强国战略的背景下,分析武汉地方高等院校当前过程装备制造业人才供需状况和人才培养现状,对过程装备与控制工程专业课程体系的设置、教学方式和方法、师资队伍和实训基地的建设等方面进行探讨,以促进地方高校过程装备与控制工程专业人才的培养。 展开更多
关键词 智能制造 过程装备控制工程 地方高校 人才培养
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过程装备与控制工程专业毕业实践环节改革探讨 被引量:7
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作者 徐建民 喻九阳 冯兴奎 《化工高等教育》 2007年第5期32-35,共4页
本文就国内外毕业实践教学环节在培养本科生中的地位及国内外现行毕业设计所起的作用与存在问题,提出了过程装备与控制工程专业毕业实践环节的改革思路和三种改革方案,以供商榷。
关键词 过程装备控制工程 毕业实践教学环节 毕业设计 改革方案
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