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SDG方法与过程安全分析的关系 被引量：15
1
作者 牟善军 姜春明 吴重光 《系统仿真学报》 CAS CSCD 2003年第10期1381-1384,共4页
过程安全分析(PHA)涉及,过程的危险、各种事件的超前识别、适用于安全的工程和管理控制、工程和管理控制的事故所造成的后果、设备状态和人的因素等诸多方面。推荐的安全分析方法有,如果…怎么样法、检查表法、危险与可操作分析法(HAZOP... 过程安全分析(PHA)涉及,过程的危险、各种事件的超前识别、适用于安全的工程和管理控制、工程和管理控制的事故所造成的后果、设备状态和人的因素等诸多方面。推荐的安全分析方法有,如果…怎么样法、检查表法、危险与可操作分析法(HAZOP)、故障模式及后果分析(FMEA)或故障树分析法等。这些方法中的大多数与SDG(符号定向图)在根本原理上相同。因此,SDG是过程安全分析中一种极为关键的计算机化技术。 展开更多
关键词 过程安全分析 SDG 计算机化技术 HAZOP FMEA FTA
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长余辉发光材料的安全生产
2
作者 任常兴 赵显 许永胜 《安全与环境工程》 CAS 2005年第2期76-78,共3页
对长余辉发光材料大规模产业化生产过程中的安全问题进行了论述,主要包括原材料的安全性、生产过程中的设备安全及其过程安全、制品的安全性能等。这对发光材料大规模产业化生产有着极其重要的现实意义,既保护了职员的生命财产,减少了... 对长余辉发光材料大规模产业化生产过程中的安全问题进行了论述,主要包括原材料的安全性、生产过程中的设备安全及其过程安全、制品的安全性能等。这对发光材料大规模产业化生产有着极其重要的现实意义,既保护了职员的生命财产,减少了重大事故的发生,降低了经济损失,同时又提高了该产业的国际化竞争力。 展开更多
关键词 长余辉发光 危险源 过程安全分析
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“食育”与“五育”的融合——“食品加工过程安全分析与优化”教学研究 被引量：3
3
作者 吴兰兰 吴伟菁 +2 位作者 谭强来 吴钢 吕淑秋 《科教导刊》 2021年第22期162-164,共3页
"食品加工过程安全分析与优化"课程中蕴含丰富的食育内容。德、智、体、美、劳五育的融合需要以"食育"作为突破口,即有利于学生掌握理论知识及技能培养,又有利于价值观的塑造。文章阐述了课程定位,剖析课程内容中&q... "食品加工过程安全分析与优化"课程中蕴含丰富的食育内容。德、智、体、美、劳五育的融合需要以"食育"作为突破口,即有利于学生掌握理论知识及技能培养,又有利于价值观的塑造。文章阐述了课程定位,剖析课程内容中"德育""智育""体育""美育""劳育"在"食育"中的关系,并通过多样化的教学手段实现"食育"与"五育"的融合,实现全方位育人的培养目标。同时,也为开展"食育"通识课程提供参考和借鉴。 展开更多
关键词 食育 五育 食品加工过程安全分析与优化 项目引领
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