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高校双语教学模式分析与质量保障策略研究
被引量：
6
1
作者
韩忠东
张贞梅
+1 位作者
马华
杨锋杰
《中国西部科技》
2007年第7期41-43,共3页
通过分析高等院校双语教学的开展现状,总结从事信息技术类课程双语教学的经验,将双语教学的现有模式划分为浸入型、保持型和过渡型三类,研究了在双语教学实施过程中确保双语教学质量的相关策略。
关键词
高等院校
双语
教学
质量保障
教学
模式
过渡型
双语
教学
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职称材料
视觉传达设计专业双语教学实践探索
2
作者
张靖琪
《上海包装》
2023年第5期205-207,共3页
在社会经济全面快速发展的进程中,社会岗位对视觉传达设计人才的需求量日益增加。尤其是在国际化视野下,在“一带一路”倡议下,培育具有出色视觉传达设计能力和双语能力的复合型人才,既是专业人才培养的科学方向,也是提升学生就业竞争...
在社会经济全面快速发展的进程中,社会岗位对视觉传达设计人才的需求量日益增加。尤其是在国际化视野下,在“一带一路”倡议下,培育具有出色视觉传达设计能力和双语能力的复合型人才,既是专业人才培养的科学方向,也是提升学生就业竞争力的有效途径。探讨了视觉传达设计专业双语教学的重要性,分析了视觉传达设计专业双语教学存在的问题,尝试探索优化视觉传达设计专业双语教学质量的方法和策略,旨在全面系统地提升该专业的整体教学质量及育人水平。
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关键词
视觉传达设计
职场英语
过渡型
双语
教学
复合
型
人才
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职称材料
高等代数双语教学改革与实践研究
被引量：
1
3
作者
张盛
李伟
《渤海大学学报（自然科学版）》
CAS
2009年第1期49-51,共3页
在本科一年级进行高等代数课程的双语教学是一项挑战性的工作,如何采取合适的双语教学模式显得尤为重要,直接影响着课堂的教学效果。在保证正常教学质量的前提下,以每一位学生都有所收获为研究的出发点,探讨了KTEES模式的过渡型双语教...
在本科一年级进行高等代数课程的双语教学是一项挑战性的工作,如何采取合适的双语教学模式显得尤为重要,直接影响着课堂的教学效果。在保证正常教学质量的前提下,以每一位学生都有所收获为研究的出发点,探讨了KTEES模式的过渡型双语教学改革与实践的策略。此策略也可以推广到数学专业的一年级其它数学课程。
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关键词
教学
改革与实践
KTEES模式
过渡型
双语
教学
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职称材料
内科护理学课程过渡型双语教学模式的应用效果评价
4
作者
赵博伦
葛伟
+1 位作者
周晓华
霍苗
《中华医学教育杂志》
2021年第2期159-162,共4页
目的评价内科护理学课程过渡型双语教学模式的应用效果。方法从2017年开始连续3个学年的秋季学期,以大连大学护理学专业本科三年级139名学生为教学对象,设计三阶段过渡型双语教学模式和相应配套教学材料。采用病例翻译测试、问卷调查和...
目的评价内科护理学课程过渡型双语教学模式的应用效果。方法从2017年开始连续3个学年的秋季学期,以大连大学护理学专业本科三年级139名学生为教学对象,设计三阶段过渡型双语教学模式和相应配套教学材料。采用病例翻译测试、问卷调查和访谈、医学教学环境评价量表评价教学效果。结果双语教学前学生病例翻译测试评分为[45(30,60)]分,低于教学后的[70(50,90)]分,差异具有统计学意义(P<0.01)。73.4%(102/139)的学生对本次双语教学持肯定态度,但也有部分学生在访谈中反映英文专业词汇较为复杂,对专业知识的学习和理解有一定影响。"学生对学习的感知"调查的大部分条目学生给予了正面的反馈,如教学针对性强[79.7%(102/128)]、教学考虑学生需求[81.3%(104/128)]等。结论内科护理学课程过渡型双语教学模式的实施取得较好的效果,学生满意度较高,但在教学设计和实施细节上仍需继续改进。
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关键词
内科护理学
过渡型
双语
教学
教学
模式
原文传递
管理学双语教学目标及实现途径探讨
被引量：
15
5
作者
孙顺利
《文教资料》
2007年第4期45-46,共2页
关键词
管理学课程
专业课
双语
教学
保持
型
双语
教学
模式
原版教材
过渡型
双语
教学
模式
途径探讨
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职称材料
浅议大学双语教学——以国际金融与国际贸易双语教学为例
6
作者
宋爱晶
《科技风》
2009年第5期94-,共1页
双语教学在中国来说,是通过在学科学习中对学生进行母语和外语的教育(主要是英语),以期达到学生最终掌握两门语言的目的。在进行双语教学的实践中,它并不是为了单纯教授两种语言而设计的课程,而是运用两种语言作为媒介语来向学生讲授学...
双语教学在中国来说,是通过在学科学习中对学生进行母语和外语的教育(主要是英语),以期达到学生最终掌握两门语言的目的。在进行双语教学的实践中,它并不是为了单纯教授两种语言而设计的课程,而是运用两种语言作为媒介语来向学生讲授学科知识。
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关键词
双语
教学
浸入
型
双语
教学
保持
型
双语
教学
过渡型
双语
教学
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职称材料
题名
高校双语教学模式分析与质量保障策略研究
被引量：
6
1
作者
韩忠东
张贞梅
马华
杨锋杰
机构
泰山医学院信息工程学院
山东经济学院信息管理学院
山东科技大学地科学院
出处
《中国西部科技》
2007年第7期41-43,共3页
文摘
通过分析高等院校双语教学的开展现状,总结从事信息技术类课程双语教学的经验,将双语教学的现有模式划分为浸入型、保持型和过渡型三类,研究了在双语教学实施过程中确保双语教学质量的相关策略。
关键词
高等院校
双语
教学
质量保障
教学
模式
过渡型
双语
教学
Keywords
higher education
bilingual teaching
quality assurance
teaching patterns
transitional bilingual teaching
分类号
H319 [语言文字—英语]
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
视觉传达设计专业双语教学实践探索
2
作者
张靖琪
机构
江汉大学设计学院
出处
《上海包装》
2023年第5期205-207,共3页
文摘
在社会经济全面快速发展的进程中,社会岗位对视觉传达设计人才的需求量日益增加。尤其是在国际化视野下,在“一带一路”倡议下,培育具有出色视觉传达设计能力和双语能力的复合型人才,既是专业人才培养的科学方向,也是提升学生就业竞争力的有效途径。探讨了视觉传达设计专业双语教学的重要性,分析了视觉传达设计专业双语教学存在的问题,尝试探索优化视觉传达设计专业双语教学质量的方法和策略,旨在全面系统地提升该专业的整体教学质量及育人水平。
关键词
视觉传达设计
职场英语
过渡型
双语
教学
复合
型
人才
分类号
J524 [艺术—艺术设计]
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
高等代数双语教学改革与实践研究
被引量：
1
3
作者
张盛
李伟
机构
渤海大学数学系
出处
《渤海大学学报（自然科学版）》
CAS
2009年第1期49-51,共3页
基金
渤海大学双语教学改革与示范课程基金资助项目(No:2007.11-2009.11)
文摘
在本科一年级进行高等代数课程的双语教学是一项挑战性的工作,如何采取合适的双语教学模式显得尤为重要,直接影响着课堂的教学效果。在保证正常教学质量的前提下,以每一位学生都有所收获为研究的出发点,探讨了KTEES模式的过渡型双语教学改革与实践的策略。此策略也可以推广到数学专业的一年级其它数学课程。
关键词
教学
改革与实践
KTEES模式
过渡型
双语
教学
Keywords
teaching reform and practice
KTEES method
transitional bilingual teaching method
分类号
G642.41 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
内科护理学课程过渡型双语教学模式的应用效果评价
4
作者
赵博伦
葛伟
周晓华
霍苗
机构
大连大学护理学院临床护理学教研室
出处
《中华医学教育杂志》
2021年第2期159-162,共4页
基金
中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2018年医学教育研究课题(2018B-N18031)。
文摘
目的评价内科护理学课程过渡型双语教学模式的应用效果。方法从2017年开始连续3个学年的秋季学期,以大连大学护理学专业本科三年级139名学生为教学对象,设计三阶段过渡型双语教学模式和相应配套教学材料。采用病例翻译测试、问卷调查和访谈、医学教学环境评价量表评价教学效果。结果双语教学前学生病例翻译测试评分为[45(30,60)]分,低于教学后的[70(50,90)]分,差异具有统计学意义(P<0.01)。73.4%(102/139)的学生对本次双语教学持肯定态度,但也有部分学生在访谈中反映英文专业词汇较为复杂,对专业知识的学习和理解有一定影响。"学生对学习的感知"调查的大部分条目学生给予了正面的反馈,如教学针对性强[79.7%(102/128)]、教学考虑学生需求[81.3%(104/128)]等。结论内科护理学课程过渡型双语教学模式的实施取得较好的效果,学生满意度较高,但在教学设计和实施细节上仍需继续改进。
关键词
内科护理学
过渡型
双语
教学
教学
模式
Keywords
Medical nursing
Bilingual teaching
Mode
分类号
R-05 [医药卫生]
R473.5
原文传递
题名
管理学双语教学目标及实现途径探讨
被引量：
15
5
作者
孙顺利
机构
河南理工大学能源科学与工程学院
出处
《文教资料》
2007年第4期45-46,共2页
关键词
管理学课程
专业课
双语
教学
保持
型
双语
教学
模式
原版教材
过渡型
双语
教学
模式
途径探讨
分类号
C93-4 [经济管理—管理学]
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职称材料
题名
浅议大学双语教学——以国际金融与国际贸易双语教学为例
6
作者
宋爱晶
机构
云南师范大学
出处
《科技风》
2009年第5期94-,共1页
文摘
双语教学在中国来说,是通过在学科学习中对学生进行母语和外语的教育(主要是英语),以期达到学生最终掌握两门语言的目的。在进行双语教学的实践中,它并不是为了单纯教授两种语言而设计的课程,而是运用两种语言作为媒介语来向学生讲授学科知识。
关键词
双语
教学
浸入
型
双语
教学
保持
型
双语
教学
过渡型
双语
教学
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高校双语教学模式分析与质量保障策略研究
韩忠东
张贞梅
马华
杨锋杰
《中国西部科技》
2007
6
下载PDF
职称材料
2
视觉传达设计专业双语教学实践探索
张靖琪
《上海包装》
2023
0
下载PDF
职称材料
3
高等代数双语教学改革与实践研究
张盛
李伟
《渤海大学学报（自然科学版）》
CAS
2009
1
下载PDF
职称材料
4
内科护理学课程过渡型双语教学模式的应用效果评价
赵博伦
葛伟
周晓华
霍苗
《中华医学教育杂志》
2021
0
原文传递
5
管理学双语教学目标及实现途径探讨
孙顺利
《文教资料》
2007
15
下载PDF
职称材料
6
浅议大学双语教学——以国际金融与国际贸易双语教学为例
宋爱晶
《科技风》
2009
0
下载PDF
职称材料
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