邓小平“两手抓、两手都要硬”思想的辩证内涵 被引量：1

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作者 刘冠生 周新国 《滨州师专学报》 2002年第3期58-60,80,共4页

邓小平“两手抓、两手都要硬”的思想 ,是邓小平解决诸多问题的一种基本思路 ,贯穿于邓小平全面建设和发展社会主义政治、经济、文化思想的各个方面。邓小平“两手抓、两手都要硬”的思想 ,坚持了马克思主义两点论与重点论相统一的哲学... 邓小平“两手抓、两手都要硬”的思想 ,是邓小平解决诸多问题的一种基本思路 ,贯穿于邓小平全面建设和发展社会主义政治、经济、文化思想的各个方面。邓小平“两手抓、两手都要硬”的思想 ,坚持了马克思主义两点论与重点论相统一的哲学原理 ,是邓小平运用马克思主义唯物辩证法指导我国社会主义现代化建设的典范。 展开更多

关键词 邓小平 辩证内涵 社会主义现代化建设 唯物辩证法 物质文明建设 精神文明建设

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《文艺研究》一九九三年总目录 被引量：1

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《文艺研究》 CSSCI 北大核心 1993年第6期157-159,共3页

关键词 审美体悟 掌握方式 艺术直觉 文艺研究 掌握世界 形式美规律 辩证内涵 生产力因素 哲学 总目录

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艺术掌握方式的特殊辩证内涵 被引量：1

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作者 邢煦寰 《文艺研究》 CSSCI 北大核心 1993年第1期10-17,共8页

如果从艺术与社会生活关系的角度看,艺术是社会生活的反映,是一种特殊的意识形态;从艺术与人类活动关系的角度看,艺术是人类的一种实践,是一种特殊的生产活动;那么从文艺与人类世界的全面总体关系的角度看,则既不能把艺术仅仅看作是社... 如果从艺术与社会生活关系的角度看,艺术是社会生活的反映,是一种特殊的意识形态;从艺术与人类活动关系的角度看,艺术是人类的一种实践,是一种特殊的生产活动;那么从文艺与人类世界的全面总体关系的角度看,则既不能把艺术仅仅看作是社会生活的反映,也不能把艺术仅仅归结为一种实践;而应该把它看成是人对世界的一种特殊掌握方式。 展开更多

关键词 掌握方式 辩证内涵 社会生活 意识形态 人类活动 马克思 总体关系 人类世界 生活关系 生产活动

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实践赋予主客体关系以丰富的辩证内涵——关于20年改革开放实践的哲学思考

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作者 唐一中 《上海交通大学学报（哲学社会科学版）》 1998年第2期20-23,共4页

关键词 主客体关系 辩证内涵 实践的哲学 主体意识的觉醒 改革开 相互关系 主体素质 经济体制改革 主体能力 邓小平理论

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再论忧患意识的重要意义

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作者 潘壮盛 《中国科教创新导刊》 2013年第30期227-228,共2页

中华民族的忧患意识源远流长，对历代执政者居安思危，改善统治产生了十分积极的影响。现实中国是历史中国的发展。忧患意识是中华民族文化的精华，蕴含着高超的辩证的人生智慧。增强忧患意识是实现中华民族伟大复兴的中国梦的精神支柱... 中华民族的忧患意识源远流长，对历代执政者居安思危，改善统治产生了十分积极的影响。现实中国是历史中国的发展。忧患意识是中华民族文化的精华，蕴含着高超的辩证的人生智慧。增强忧患意识是实现中华民族伟大复兴的中国梦的精神支柱；增强忧患意识有助于我们坚定中国特色社会主义的信念，充分认识前进道路上可能遇到的各种困难和风险；有助于增强我们的历史使命感；有助于提高我们党的执政能力；有助于振奋我们的爱国主义精神；有助于加强我们的思想道德修养；有助于永葆我们奋发有为的精神。 展开更多

关键词 忧患意识 辩证内涵 重要意义

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论中国特色社会主义道路的辩证内涵

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作者 席端平 《山西高等学校社会科学学报》 2015年第1期5-8,共4页

中国特色社会主义是当代中国发展的根本方向、正确选择。这条道路蕴含了理论与实践、合目的性与合规律性、前进性与曲折性、历史与逻辑等相统一的辩证内涵。深入研究中国特色社会主义道路的辩证特性,对帮助我们正确理解中国特色社会主... 中国特色社会主义是当代中国发展的根本方向、正确选择。这条道路蕴含了理论与实践、合目的性与合规律性、前进性与曲折性、历史与逻辑等相统一的辩证内涵。深入研究中国特色社会主义道路的辩证特性,对帮助我们正确理解中国特色社会主义道路的科学性、坚定走中国特色社会主义道路的理想信念,具有极为重要的现实意义和深远的历史意义。 展开更多

关键词 中国特色社会主义 道路 辩证内涵

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企业管理的核心是“人本管理”

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作者 任力为 《福建轻纺》 2015年第5期40-42,共3页

企业的一切活动都是人的活动,企业中任何高级的管理技术、管理方法和管理手段都必须通过人来实现。文章从现代企业管理的本质特征分析,阐述人本管理的思想内涵及实施人本管理的现实意义;通过对人本管理与成本管理的比较,阐明"人本... 企业的一切活动都是人的活动,企业中任何高级的管理技术、管理方法和管理手段都必须通过人来实现。文章从现代企业管理的本质特征分析,阐述人本管理的思想内涵及实施人本管理的现实意义;通过对人本管理与成本管理的比较,阐明"人本管理"之所以是企业管理的核心,在于它与"成本管理"有丰富的辩证关系。文章最后提出了企业如何推行人本管理的六个途径。 展开更多

关键词 企业管理 人本管理 辩证内涵

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人生价值的辩证内涵及其展现

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作者 王佩爽 《理论探索》 北大核心 1995年第2期9-12,共4页

人生价值的辩证内涵及其展现王佩爽（一）人生价值的辩证内涵，可以从如下几个方面加以理解和探讨。一、贡献与获取个人价值与集体价值的辩证关系说明，人生价值的要义在于对社会、对他人的责任和贡献，这是人生价值的一个重要方面。但... 人生价值的辩证内涵及其展现王佩爽（一）人生价值的辩证内涵，可以从如下几个方面加以理解和探讨。一、贡献与获取个人价值与集体价值的辩证关系说明，人生价值的要义在于对社会、对他人的责任和贡献，这是人生价值的一个重要方面。但唯物辩证法认为，任何矛盾都是对立的... 展开更多

关键词 人生价值 辩证内涵 人的价值 科学价值 社会主义 道德价值 集体价值 社会集体 内在价值 个人价值

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以西柏坡时期党的统一战线工作解读“同心”思想的辩证内涵

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作者 李萍 《重庆社会主义学院学报》 2012年第6期52-53,共2页

"同心"思想是矛盾学说在统一战线工作中的具体运用,也是中华民族和谐文化的生动体现,"同心同德"强调政治上的积极认同而不是消极盲从;"同心同向"强调目标上的大同而不是完全雷同;"同心同行"强... "同心"思想是矛盾学说在统一战线工作中的具体运用,也是中华民族和谐文化的生动体现,"同心同德"强调政治上的积极认同而不是消极盲从;"同心同向"强调目标上的大同而不是完全雷同;"同心同行"强调行动上的协同而不是互为等同。"同心"思想的辩证内涵不仅被西柏坡时期党的统一战线工作所见证,而且是新时期统一战线工作继续取得辉煌的关键所在。 展开更多

关键词 西柏坡时期 统一战线 “同心”思想 辩证内涵

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硅酸盐结构及其性能的辩证分析及其教学实施

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作者 严建华 柏晓强 +1 位作者 崔素萍 周爱琳 《教育教学论坛》 2017年第32期159-160,共2页

从矛盾关系的角度对硅酸盐结构的辩证内涵进行了分析,并简介了在此基础上的教学实践。元素周期律的对立统一关系决定了二氧化硅结构的特殊性以及硅酸盐相对于其他含氧酸盐所展示的结构复杂性和丰富性。硅酸盐结构中网络阴离子和网络间... 从矛盾关系的角度对硅酸盐结构的辩证内涵进行了分析,并简介了在此基础上的教学实践。元素周期律的对立统一关系决定了二氧化硅结构的特殊性以及硅酸盐相对于其他含氧酸盐所展示的结构复杂性和丰富性。硅酸盐结构中网络阴离子和网络间阳离子的作用体现了破与立的矛盾关系。在含三氧化二铝的硅酸盐结构中,碱金属的存在对氧化铝在硅酸盐结构中对网络的破坏和修补的作用产生影响。在教学中培养学生对专业问题的辩证思考,对提高其创新思维的能力具有意义。 展开更多

关键词 硅酸盐结构 辩证内涵 教学实践

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新常态下对辩证思维内涵及运用的思考与探索

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作者 彭琨 《中共南昌市委党校学报》 2016年第5期26-29,共4页

辩证思维是人类思维发展的最高形态,也是中国共产党长期以来的执政理论源泉。我国当前处于经济转轨、社会转型的新常态时期,矛盾呈现复杂化、多样化的趋势。需要党员干部重新明晰辩证思维的内涵轮廓,多角度探析辩证思维的现实维度体现,... 辩证思维是人类思维发展的最高形态,也是中国共产党长期以来的执政理论源泉。我国当前处于经济转轨、社会转型的新常态时期,矛盾呈现复杂化、多样化的趋势。需要党员干部重新明晰辩证思维的内涵轮廓,多角度探析辩证思维的现实维度体现,提防辩证思维的"陷阱",从而更有针对性的用辩证思维为实践工作提供理论指导。 展开更多

关键词 辩证思维 辩证思维的内涵 辩证思维的维度探索 辩证思维的现实运用 灰度

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论社会主义荣辱观教育的辩证性内涵 被引量：1

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作者 曾盛聪 李翔 《道德与文明》 CSSCI 北大核心 2006年第6期24-26,共3页

社会主义荣辱观是国家伦理与个体道德的统一,把“八荣八耻”的荣辱观转化成每一个体自觉的道德认知与情感体验,是荣辱观教育的关键。荣辱观教育有其辩证性内涵,在教育目标上,它是培养“道德人”与“能力人”的统一;在教育内容上,它是一... 社会主义荣辱观是国家伦理与个体道德的统一,把“八荣八耻”的荣辱观转化成每一个体自觉的道德认知与情感体验,是荣辱观教育的关键。荣辱观教育有其辩证性内涵,在教育目标上,它是培养“道德人”与“能力人”的统一;在教育内容上,它是一元价值内容与多元实践方式的统一;在教育原则上,它是道德理性设计与道德情感供给的统一;在教育方法上,它是荣辱价值引导与主体生活体验的统一。 展开更多

关键词 荣辱观教育 道德情感体验 辩证性内涵

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