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“全媒体”概念辨析 被引量：230
1
作者 姚君喜 刘春娟 《当代传播》 CSSCI 北大核心 2010年第6期13-16,共4页
"全媒体"是近年来中国传媒业界十分关注并在传媒实践中积极应用的核心概念。但是,对于这一整合媒介形态和媒介内容生产与传播的全新传播实践活动,相较于传媒业界的积极探索和实践中的突破,传播理论则显得有些滞后,对全媒体传... "全媒体"是近年来中国传媒业界十分关注并在传媒实践中积极应用的核心概念。但是,对于这一整合媒介形态和媒介内容生产与传播的全新传播实践活动,相较于传媒业界的积极探索和实践中的突破,传播理论则显得有些滞后,对全媒体传播的理论探索缺乏足够的关注。本文从全媒体发展的实践应用出发,试图对全媒体概念及内涵进行辨析,分析全媒体传播的基本特点及其蕴含的社会文化意义,以引起传播学界对全媒体研究更深入的思考和探索。 展开更多
关键词 全媒体 概念 辨析
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对科技成果及科技成果转化若干基本概念的辨析与思考 被引量：173
2
作者 贺德方 《中国软科学》 CSSCI 北大核心 2011年第11期1-7,共7页
科技成果管理及科技成果转化是我国科技工作的重点,明晰科技成果及科技成果转化若干基本概念的内涵,对于促进科技成果创造、推动科技成果向现实生产力转化具有重要意义。本研究系统分析了科技成果、科技成果转化有关概念以及相关评价指... 科技成果管理及科技成果转化是我国科技工作的重点,明晰科技成果及科技成果转化若干基本概念的内涵,对于促进科技成果创造、推动科技成果向现实生产力转化具有重要意义。本研究系统分析了科技成果、科技成果转化有关概念以及相关评价指标的内涵及其国内外差异,并从概念界定、国际比较、数据积累以及科技成果的分类管理等方面进行了讨论和建议。 展开更多
关键词 科技成果 科技成果转化 概念 辨析
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“教师惩戒权”的概念辨析 被引量：63
3
作者 陈胜祥 《教师教育研究》 CSSCI 北大核心 2005年第1期74-77,共4页
以往定义教师惩戒权的概念时,对其中的“权”没有区分地一律表述为"权利“与"权力”。用语的含糊必然导致概念内涵与外延的不清。本文在对“权力”与“权利”进行辨析后,提出了教师惩戒权应是教师的权力,是教师的职权之一,从... 以往定义教师惩戒权的概念时,对其中的“权”没有区分地一律表述为"权利“与"权力”。用语的含糊必然导致概念内涵与外延的不清。本文在对“权力”与“权利”进行辨析后,提出了教师惩戒权应是教师的权力,是教师的职权之一,从而明晰了教师惩戒权的概念以及相关的理论与实践问题。 展开更多
关键词 教师惩戒权 权力 权利 职权 辨析
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关于恢复原状、返还财产的辨析 被引量：57
4
作者 崔建远 《当代法学》 北大核心 2005年第1期63-74,共12页
恢复原状、返还财产经常被分别适用在若干民法制度中 ,恢复原状在我国现行法上存在着五种类型 ,含义各异 ;返还财产存在着七种类型 ,含义不同。
关键词 返还财产 恢复原状 民法制度 适用 含义 中国 辨析 类型
原文传递
国外关于教科书功能论争的述评 被引量：36
5
作者 曾天山 《西南师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1998年第2期57-62,共6页
教科书作为最重要的教学资源，在整个教材体系中地位突出，意义重大。研究教科书的历史与现实，结合横向比较，深刻感觉到它在不同的历史时期和不同的国家，对教育教学质量和效率都具有重要的影响力。在现代社会，教科书虽然面临日益严... 教科书作为最重要的教学资源，在整个教材体系中地位突出，意义重大。研究教科书的历史与现实，结合横向比较，深刻感觉到它在不同的历史时期和不同的国家，对教育教学质量和效率都具有重要的影响力。在现代社会，教科书虽然面临日益严峻的挑战，仍然具有相当的地位和作用，要想保持教科书的生命力旺盛，关键在于更新观念，在充分利用现代科技成果的基础上，从内容、形式和方法等多方面完善教科书，并注意与其它教材的配套使用，形成优化的教学。 展开更多
关键词 教科书 功能 辨析
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论休闲体育与体育休闲 被引量：65
6
作者 陈玉忠 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2010年第1期25-28,33,共5页
随着我国体育领域休闲研究的迅速发展,一些相关基础理论问题逐步受到人们的重视,休闲体育和体育休闲概念的关系问题便是其中之一。认为:体育休闲和休闲体育存在异同,休闲体育的学科名称应在明晰内涵的前提下予以规范。提出在休闲体育的... 随着我国体育领域休闲研究的迅速发展,一些相关基础理论问题逐步受到人们的重视,休闲体育和体育休闲概念的关系问题便是其中之一。认为:体育休闲和休闲体育存在异同,休闲体育的学科名称应在明晰内涵的前提下予以规范。提出在休闲体育的未来发展中应注重:规范和统一"休闲体育"的学科名称;进一步明确休闲体育的学科涵义;注重我国休闲体育发展的中国特色等。 展开更多
关键词 休闲体育 体育休闲 异同 辨析
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任务驱动教学法与项目教学法辨析 被引量：63
7
作者 程新华 《黄冈职业技术学院学报》 2009年第1期33-34,37,共3页
任务驱动教学法与项目教学法,是两种不同但又有联系的教学方法。本文简明扼要地阐明了二者的联系与区别,它对于如何有效地运用任务驱动教学法和项目教学法进行教学,大力推进高校教育教学改革,将起到积极的指导性的作用。
关键词 任务驱动 项目教学法 辨析
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探究式教学与传授式教学辨析 被引量：54
8
作者 许云凤 《教育探索》 北大核心 2006年第7期22-24,共3页
在对探究式教学与传授式教学进行了八个方面的对照分析之后,又从四个侧面来论证探究式教学与传授式教学的相互融合、相互渗透关系,力求通过探究式教学与传授式教学的辨析,纠正一部分人对探究式教学的片面理解,从而促进探究式教学的进一... 在对探究式教学与传授式教学进行了八个方面的对照分析之后,又从四个侧面来论证探究式教学与传授式教学的相互融合、相互渗透关系,力求通过探究式教学与传授式教学的辨析,纠正一部分人对探究式教学的片面理解,从而促进探究式教学的进一步实施。 展开更多
关键词 探究式教学 传授式教学 辨析
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参考文献引用原则辨析 被引量：58
9
作者 陶范 《编辑学报》 CSSCI 北大核心 2006年第4期252-254,共3页
辨析参考文献的引用原则。认为参考文献的引用应遵循8项原则,即公开性原则、原始性原则、必要性原则、准确性原则、适当性原则、新颖性原则、代表性原则和标准化原则。
关键词 参考文献 引用原则 辨析
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“体教结合”辨析——高校办高水平运动队新视野 被引量：46
10
作者 王正伦 《体育文化导刊》 北大核心 2005年第1期19-21,共3页
"体教结合"和"高校办高水平运动队"等话语是充斥当今中国体育论坛的热门话题.然而,从学术角度看,这些命题不够精准,需要厘清.
关键词 体教结合 高水平运动队 高校 中国体育 新视野 命题 学术 话语 辨析 角度
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中医学的阴气、阳气概念辨析 被引量：54
11
作者 孙广仁 《中华中医药杂志》 CAS CSCD 北大核心 2005年第11期645-647,共3页
检出《黄帝内经》160篇中有关“阴气”、“阳气”的所有记述,分析和归纳出《黄帝内经》中阴气、阳气的基本涵义:阴气与阳气相对待而言,阴气指人体内具有凉润、宁静、抑制等作用的气,阳气是指人体内具有温煦、推动、兴奋等作用的气;阴气... 检出《黄帝内经》160篇中有关“阴气”、“阳气”的所有记述,分析和归纳出《黄帝内经》中阴气、阳气的基本涵义:阴气与阳气相对待而言,阴气指人体内具有凉润、宁静、抑制等作用的气,阳气是指人体内具有温煦、推动、兴奋等作用的气;阴气有时指人体的在内或在下之气,阳气有时指人体的在外或在上之气;阴气在自然界主要指寒凉之气,阳气在自然界主要指温热之气。并在此基础上,推出阴气与阳气的基本概念:阴气是一身之气中具有寒凉、抑制特性的部分,是人体内具有凉润、宁静、抑制、沉降、敛聚等作用和趋向的极细微物质和能量;阳气是一身之气中具有温热、兴奋特性的部分,是人体内具有温煦、推动、兴奋、升腾、发散等作用和趋向的极细微物质和能量。阴气与阳气的对立互根关系适用于阐释寒热性或动静失常性病证的病理机制。 展开更多
关键词 阴气 阳气 气 概念 辨析
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体育旅游与相关概念辨析及其概念界定 被引量：48
12
作者 昌晶亮 徐虹 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2006年第5期24-26,共3页
针对体育旅游的概念至今还没有统一的界定,以及体育旅游的理论研究中还存在许多将体育旅游与其相关概念混淆这一现实进行了综述,对体育旅游及相关概念进行了辨析,重新对体育旅游的概念进行了重新界定。
关键词 体育旅游 相关概念 辨析 界定
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对经筋理论中若干“点”概念的辨析与整合 被引量：54
13
作者 林星星 董宝强 马铁明 《中国中医基础医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2018年第5期584-585,626,共3页
历代医家对经筋均有研究,但目前学术界对经筋理论中若干"点"的概念认识并不统一。类似但存在歧义的名词表述势必会妨碍经筋理论的进一步发展。通过梳理有关文献载述,理清"点"对于经筋理论的起源性意义,辨明生理性&q... 历代医家对经筋均有研究,但目前学术界对经筋理论中若干"点"的概念认识并不统一。类似但存在歧义的名词表述势必会妨碍经筋理论的进一步发展。通过梳理有关文献载述,理清"点"对于经筋理论的起源性意义,辨明生理性"筋结点"概念的衍变,确定其为经筋理论最基本的结构与功能单位,将泛滥的病理称谓整合为"结筋病灶点",正确定义经筋理论中生理和病理"点"的概念,将经筋理论规律性认识的深层引向研究具有重要的基础理论意义。 展开更多
关键词 经筋 筋结点 结筋病灶点 辨析 整合
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“体能”概念辨析 被引量：43
14
作者 苟波 李之俊 +1 位作者 高炳宏 赵仁清 《体育科研》 CSSCI 2008年第2期47-52,共6页
"体能"的概念在体育界中应用比较混乱,通过对国内外不同学者对于"体能"概念论述的分类和总结,并对"体能"及其相关概念进行了辨析,同时规定了"体能"定义的外延,并对其内涵进行了阐述,以便于这... "体能"的概念在体育界中应用比较混乱,通过对国内外不同学者对于"体能"概念论述的分类和总结,并对"体能"及其相关概念进行了辨析,同时规定了"体能"定义的外延,并对其内涵进行了阐述,以便于这一概念在体育科研及其它领域进行科学的应用。 展开更多
关键词 体能 概念 辨析
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网络民主的概念界定及辨析 被引量：45
15
作者 郭小安 《天津行政学院学报》 2009年第3期24-31,共8页
网络民主是参与主体借助网络技术,以直接参与为主要形式,以高度互动为主要特征,以网络空间为载体,培育、强化和完善民主的过程。它涵盖了三个层面:一是现有民主的信息化;二是对现有民主的重塑和拓展;三是网络引发的新的民主形式。网络... 网络民主是参与主体借助网络技术,以直接参与为主要形式,以高度互动为主要特征,以网络空间为载体,培育、强化和完善民主的过程。它涵盖了三个层面:一是现有民主的信息化;二是对现有民主的重塑和拓展;三是网络引发的新的民主形式。网络民主不是独立的民主形态,而是媒介与民主新的结合形态,它的突出特性就是为参与者提供了一个"对话的广场",重现了"广场政治"的某些要素;它是一种参与式民主,强调更多的参与和更直接的参与,但不等于直接民主;它在不同政治生态下的表现形式和作用机制不同,其功能取决于现实政治的"选择性吸收"。 展开更多
关键词 网络民主 概念 内涵 辨析
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对外汉语教学词义辨析的对象和原则 被引量：44
16
作者 李绍林 《世界汉语教学》 CSSCI 北大核心 2010年第3期406-414,共9页
本文针对对外汉语教学的特点,提出对外汉语教学词义辨析的范围应大于汉语词汇本体研究的辨析范围,并从汉语词形和词义两个方面对这个观点加以说明论证,因此,在词汇教学中不必坚持汉语词汇本体研究的词义辨析范围,扩大词义辨析的对象是... 本文针对对外汉语教学的特点,提出对外汉语教学词义辨析的范围应大于汉语词汇本体研究的辨析范围,并从汉语词形和词义两个方面对这个观点加以说明论证,因此,在词汇教学中不必坚持汉语词汇本体研究的词义辨析范围,扩大词义辨析的对象是符合留学生的客观要求和需要的。在指出对外汉语教学词义辨析某些问题的基础上,本文提出词语辨析应该简单实用、明白易懂、温故知新和解决主要矛盾等四项原则。 展开更多
关键词 对外汉语教学 近义词 辨析
原文传递
我国公共体育场馆性质辨析 被引量：26
17
作者 张岩 《体育与科学》 CSSCI 北大核心 2004年第2期13-15,共3页
我国公共体育场馆的资产是非经营性国有资产 ;公共体育场馆提供的物品从事实存在和规范要求两方面来判断 ,大多数是公共物品和准公共物品。因此 ,我国公共体育场馆属体育事业单位。
关键词 中国 公共体育场馆 国有资产 体育事业单位 物品性质 辨析 经营性资产 公共物品
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从审计模式及其思想的演进辨析风险导向审计应有的内涵 被引量：29
18
作者 陈志强 《审计研究》 CSSCI 北大核心 2006年第3期69-72,63,共5页
“安然事件”爆发之前,虽然人们对风险导向审计认识比较模糊,但认同度却比较高,“安然事件”之后,人们对风险导向审计认识有了发展,但分歧也随之而来。在对传统的风险导向审计批判的基础上人们提出了各种各样现代风险导向审计的概念。... “安然事件”爆发之前,虽然人们对风险导向审计认识比较模糊,但认同度却比较高,“安然事件”之后,人们对风险导向审计认识有了发展,但分歧也随之而来。在对传统的风险导向审计批判的基础上人们提出了各种各样现代风险导向审计的概念。针对理论界的这一现象,本文从审计模式及其思想的演进分析入手,对当前比较有影响的几种风险导向模式进行了辨析,并籍此明确了现代风险导向审计应有的内涵。 展开更多
关键词 审计模式 经营风险导向审计 管理舞弊导向审计 风险导向审计 辨析
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档案数字化、数字化档案和数字档案概念辨析 被引量：40
19
作者 梁惠卿 《档案管理》 北大核心 2013年第1期38-40,共3页
档案数字化、数字化档案和数字档案三个概念,混淆使用的情况比较严重。文章对这三个概念进行了全面的辨析。认为:档案数字化概念有广义和狭义之分;档案数字化是形成数字化档案的过程,数字化档案是档案数字化的结果;数字化档案不是档案,... 档案数字化、数字化档案和数字档案三个概念,混淆使用的情况比较严重。文章对这三个概念进行了全面的辨析。认为:档案数字化概念有广义和狭义之分;档案数字化是形成数字化档案的过程,数字化档案是档案数字化的结果;数字化档案不是档案,而只是档案数字形式复制品;数字档案才是真正的档案。 展开更多
关键词 档案数字化 数字化档案 数字档案 概念 辨析
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学术权力概念及学术权力主体辨析 被引量：27
20
作者 王学海 《黑龙江高教研究》 北大核心 2004年第3期14-17,共4页
高等学校的学者开展学术活动的自由是法律赋予的学术权利;学术权力是对学术活动中产生的学术事物的管理权力;学术权威和学术魅力只有和正式的学术职务结合才能起到学术权力的作用;现代高等学校存在学者和行政官员两元学术权力主体;学术... 高等学校的学者开展学术活动的自由是法律赋予的学术权利;学术权力是对学术活动中产生的学术事物的管理权力;学术权威和学术魅力只有和正式的学术职务结合才能起到学术权力的作用;现代高等学校存在学者和行政官员两元学术权力主体;学术权力的主体和行政权力的主体存在交叉,使高等学校学术管理产生矛盾与冲突,加强民主决策是解决学术权力冲突的有效手段。 展开更多
关键词 学术权力 学术权利 学术权力主体 辨析
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