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关于我国输血医学高等教育的思考 被引量：33
1
作者 王文敬 覃月秋 +1 位作者 劳海苗 黎诚耀 《中国输血杂志》 CAS CSCD 北大核心 2009年第2期83-85,共3页
关键词 输血医学 高等教育 专业人才
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我国输血医学教育现状与实践 被引量：28
2
作者 胡兴斌 穆士杰 张献清 《山西医科大学学报（基础医学教育版）》 2004年第6期584-586,共3页
对输血安全的关注远大于输血医学教育.我国输血医学教育有一定发展,但和当代医学整体发展有一定差距,及时建立正规的输血教育体系十分必要,培养和选拔输血医学教育师资人才是当务之急.
关键词 输血医学 当代医学 输血安全 正规 培养 教育现状 实践 教育体系 中国 师资
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输血医学专业高等教育模式的探索 被引量：30
3
作者 王文敬 李婷婷 +1 位作者 张玲 黎诚耀 《中国输血杂志》 CAS CSCD 北大核心 2012年第10期1100-1104,共5页
目的高质量输血医学学历教育是培养专业人才基本素质,进而提升输血医学行业服务质量与水平的根本保障。方法以南方医科大学临床医学5年本科专业资源为依托,结合高质量的国内与国际输血医学教育资源,有计划、有目标、分阶段、分层次地开... 目的高质量输血医学学历教育是培养专业人才基本素质,进而提升输血医学行业服务质量与水平的根本保障。方法以南方医科大学临床医学5年本科专业资源为依托,结合高质量的国内与国际输血医学教育资源,有计划、有目标、分阶段、分层次地开展先进理念的教学模式,特别吸收发达国家的先进知识与技术,补充专业教学内容,突出先进性,提高教学质量,改善输血医学专业学生知识结构。建立教学效果评价制度,以保证课程水平和教学质量的重要环节。结果从全校公共基础课入手,注重临床专业课程(执业医师考试科目)与生物技术专业课程的结合,遴选26门课程进行学习;强化4门输血医学专业主干课程进行重点建设,使得核心课程模块可以满足输血医学相关领域中临床型和技术型两类人才培养的有机结合。挖掘国内优秀资源,聘请血液中心、医院输血科和研究机构的专家,结合各自优势整合在输血医学专业课中,开展专题内容讲授。同时,聘请美国耶鲁大学医学院输血医学领域著名专家,以远程教学模块形式,在《输血技术学》和《临床输血学》的课程之上,独立地开展新知识和新技术的教学工作。理论课程实施以知识点为模块,联系基础、拓展应用的构建模式,在选修课模块中,根据大学生文化素质教育的具体要求,从校50多门文化素质教育课程中遴选出10门课,以带动我校输血医学专业教学水平的整体提高。实验课程设计了自主设计性实验和综合设计性实验。实践教学以培养输血医师和输血技师为基本目标,安排学生在教学医院进行42周的临床实习和10周的血液中心(血站)技能实习。结论明确南方医科大学输血医学专业为临床医学的一个方向,最大限度促进了专业教育国际化进程,初步制定了符合我国输血医学专业岗位需求的输血医学本科高等教育方案,使毕� 展开更多
关键词 输血医学 高等教育 教学模式 培养目标
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国内外输血医学教育初探 被引量：26
4
作者 尤海菲 尹文 《中国输血杂志》 CAS 北大核心 2016年第5期535-538,共4页
输血医学作为1门多学科交叉的新兴学科,在临床上受到越来越多的重视,但我国输血医学教育的发展却远远滞后于临床对输血医学的需求,其在学科建设、教材编写、在校医学生及在岗人员教育等方面均存在严重不足。而国外通过设置独立的输血医... 输血医学作为1门多学科交叉的新兴学科,在临床上受到越来越多的重视,但我国输血医学教育的发展却远远滞后于临床对输血医学的需求,其在学科建设、教材编写、在校医学生及在岗人员教育等方面均存在严重不足。而国外通过设置独立的输血医学专业,开设输血医学专业高等教育课程(包括硕士研究生课程)以及长达12-13年的系统培育,使其输血医学教育逐步走上正轨。我国唯有通过推进输血医学教育相关国家政策的出台,同时借鉴国外成熟的经验和做法,建立输血专业医学生的培养模式,加强在职人员的继续教育,才有可能培养出合格的输血医师,从而适应目前临床对输血医学的需求。 展开更多
关键词 输血医学 医学教育 国外 国内
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以学科建设促进输血医学的发展 被引量：23
5
作者 刘忠 《中国输血杂志》 CAS CSCD 北大核心 2014年第1期4-5,共2页
输血医学是1门多学科交叉的临床医学学科，同发达国家相比，尽管我国的输血医学起步并不晚，但由于始终发展缓慢，因而与发达国家仍有较大差距——既在学科建设和发展上落后于临床医学其他学科的进步，也与目前我国社会经济快速发展的... 输血医学是1门多学科交叉的临床医学学科，同发达国家相比，尽管我国的输血医学起步并不晚，但由于始终发展缓慢，因而与发达国家仍有较大差距——既在学科建设和发展上落后于临床医学其他学科的进步，也与目前我国社会经济快速发展的水平不相适应——其直接的表现是近年来我国部分地区出现不同程度的血液供应短缺，以及时有发生的输血传播疾病、血液不合理输注等不良事件，其深层次的原因不能不说与我国目前医学高等教育体系中输血医学教育的严重滞后与高层次、专业化的输血医学人才极其缺乏有关。在学科发展上，国外很多医学院都设有专门的输血医学部来支撑和推动输血医学的发展； 展开更多
关键词 输血医学 学科建设 高等医学教育
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高等医学院校开设输血医学选修课的必要性和可行性 被引量：19
6
作者 赵树铭 《重庆医学》 CAS CSCD 2007年第24期2516-2516,2518,共2页
输血作为一种安全、有效的治疗手段用于l插床是Land—steiner发现红细胞ABO血型系统开始的，已有近百年的历史，特别是近年来由于医学高新技术的不断发展，使之成为医学学科中的一个重要分支学科，通常称之为输血医学（transfu—sion me... 输血作为一种安全、有效的治疗手段用于l插床是Land—steiner发现红细胞ABO血型系统开始的，已有近百年的历史，特别是近年来由于医学高新技术的不断发展，使之成为医学学科中的一个重要分支学科，通常称之为输血医学（transfu—sion medicine）。 展开更多
关键词 输血医学 高等医学院校 选修课 ABO血型系统 医学高新技术 分支学科 医学学科 红细胞
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我国现阶段输血医学本科生培养的方式和效果——以2所医学院校输血医学方向的本科生培养模式为例 被引量：17
7
作者 汪强 王文敬 +1 位作者 韩威 刘鱼 《中国输血杂志》 CAS 北大核心 2015年第6期614-617,共4页
目的探讨我国高等医学院校本科专业输血医师和输血技师2个培养体系对输血专业人才的培养效果。方法对分别在临床医学和医学检验专业内培养输血医学方向学生的2所高校(高校A和高校B)输血医学方向学生的培养情况、毕业去向及学生反馈等做... 目的探讨我国高等医学院校本科专业输血医师和输血技师2个培养体系对输血专业人才的培养效果。方法对分别在临床医学和医学检验专业内培养输血医学方向学生的2所高校(高校A和高校B)输血医学方向学生的培养情况、毕业去向及学生反馈等做调查分析,其中学生反馈采用调查问卷的方式。结果 2所高校毕业生对课程安排、实习安排、现工作的满意度、本科所学知识在工作中的实用性以及对输血医学发展前景的评分(分)分别为:81.00±9.40、78.43±10.37、81.35±9.84、79.74±10.30和73.38±14.58,高校A毕业生中就业于输血相关岗位的占30.12%,低于高校B的88.23%。结论临床医学专业和医学检验专业培养输血方向本科生都不失为输血医学人才的有效培养模式,但是如何使输血方向本科生在输血行业中站稳脚跟,尤其是如何使临床专业培养的输血方向本科生不断充实和稳定在输血医学队伍中,是解决我国输血人才缺乏、推动输血医学发展的关键。 展开更多
关键词 输血医学 输血本科教育 输血人才培养 临床用血 输血医师 输血技师
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输血专业人才培养模式的研究与探索 被引量：20
8
作者 李玉云 余加宏 +3 位作者 刘琦 郝艳梅 禹莉 吴俊英 《中国输血杂志》 CAS CSCD 北大核心 2012年第2期168-169,共2页
发达国家很重视输血医学教育,在高等医学教育体系中开设有输血医学专业,采取＂学院式教育＂和＂继续教育＂等并行的教育模式。而我国的输血医学教育,至今无系统化的教育课程体系和成熟的培养模式,输血医学也未被纳入我国高等教育的学科... 发达国家很重视输血医学教育,在高等医学教育体系中开设有输血医学专业,采取＂学院式教育＂和＂继续教育＂等并行的教育模式。而我国的输血医学教育,至今无系统化的教育课程体系和成熟的培养模式,输血医学也未被纳入我国高等教育的学科专业目录,与输血医学的发展和社会对输血人才的需要极不相符。我们在对输血人才的社会需求、培养目标、社会定位。 展开更多
关键词 输血医学 专业人才 人才培养
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妇科围手术期患者血液管理的专家共识 被引量：20
9
作者 杨欣 李艺 +18 位作者 狄文 薛凤霞 林仲秋 毕蕙 潘凌亚 郭红燕 王泽华 尹如铁 黄向华 林蓓 薛翔 崔满华 孔为民 张信美 李明珠 周心宁 王建六 乔杰 魏丽惠 《中国妇产科临床杂志》 CSCD 北大核心 2019年第6期560-563,共4页
20世纪初Landsteiner发现ABO血型,标志着现代输血医学的建立。随后伴随血液库存技术的出现,输血、麻醉与无菌术,成为现代外科学的三大基石。输血在挽救危重病人、手术中的应用有着及其重要的意义。基于来自健康人体血源的困难,以及伴随... 20世纪初Landsteiner发现ABO血型,标志着现代输血医学的建立。随后伴随血液库存技术的出现,输血、麻醉与无菌术,成为现代外科学的三大基石。输血在挽救危重病人、手术中的应用有着及其重要的意义。基于来自健康人体血源的困难,以及伴随输血不良事件的发生,2010年5月世界卫生组织(WHO)召开的世界卫生大会(World Health Assembly,WHA)通过的WHA 63.12号决议《血液制品的可用性、安全性和质量》中明确提出了患者血液管理(patient blood management,PBM)概念,并敦促WHO的所有会员国要推动PBM及相关模式的应用。 展开更多
关键词 世界卫生大会 输血医学 患者血液管理 无菌术 ABO血型 血液制品 血液库存 现代外科学
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储存式自体输血在产科领域中的应用 被引量：16
10
作者 梁梅英 陈梦捷 《中国妇产科临床杂志》 2008年第2期156-157,152,共3页
关键词 储存式自体输血 第二次世界大战 产科 辅助治疗手段 输血方式 输血医学 分支学科 全血输入
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系统化教学法联合PBL法与CBL法在输血医学临床带教中的应用研究 被引量：16
11
作者 罗金莲 余泽波 +4 位作者 李青 詹廷西 李鑫 谭兵 阙文君 《重庆医学》 CAS 2022年第12期2150-2152,共3页
目的评价系统化教学法联合以问题为导向的教学模式(PBL)与以案例为基础的学习(CBL)方法应用于输血医学临床带教的效果。方法将本院2012年1月至2020年12月输血科定向实习、进修3个月以上学生共计78名,按照前期常规带教法和后期运用系统... 目的评价系统化教学法联合以问题为导向的教学模式(PBL)与以案例为基础的学习(CBL)方法应用于输血医学临床带教的效果。方法将本院2012年1月至2020年12月输血科定向实习、进修3个月以上学生共计78名,按照前期常规带教法和后期运用系统化教学法联合PBL法与CBL法将其分为对照组和观察组,其中对照组38名,观察组40名,采用闭卷考试、操作考核、综合能力测评和问卷调查方法,对比分析学习效果及学生满意度。结果与对照组比较,观察组学生出科理论考试、操作考核和综合评价的成绩均明显高于对照组[(87.50±7.14)分vs.(93.48±3.95)分、(87.15±4.22)分vs.(93.35±3.39)分、(89.38±4.00)分vs.(93.95±4.18)分,P<0.05]。满意度方面,两组学生对指导带教老师满意度差异无统计学意义(P>0.05),但对学习计划执行和输血理论知识讲解的满意度上,观察组明显高于对照组(P<0.05)。结论系统化教学法结合PBL法与CBL法在输血医学临床带教中应用效果明显优于传统的常规教学法。 展开更多
关键词 系统化教学法 以问题为导向的教学模式 以案例为基础的学习 输血医学 教学
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PBL＋LBL教学模式在临床输血实习带教中的应用 被引量：14
12
作者 任召祺 段光华 +5 位作者 李军 李俊祺 杜彬 杜爱翠 杨超 安媛 《北京医学》 CAS 2016年第4期359-361,共3页
输血作为临床治疗的重要手段,在医学实践中具有不可替代的作用。基于人们对输血安全的空前关注,输血医学教育也日趋重要。现代输血医学涉及多个学科的交叉,长期以来输血医学的教学难以摆脱灌输式的教学模式,难以将其融会贯通应用于临床... 输血作为临床治疗的重要手段,在医学实践中具有不可替代的作用。基于人们对输血安全的空前关注,输血医学教育也日趋重要。现代输血医学涉及多个学科的交叉,长期以来输血医学的教学难以摆脱灌输式的教学模式,难以将其融会贯通应用于临床,既往的教学模式和经验已无法满足输血安全教学的需要[1]。传统的LBL教学中,最大限度地发挥教师的主导作用,通常只用很少时间针对相应知识点提问,获取学生当堂的反馈信息[2,3]。 展开更多
关键词 教学效果 PBL+LBL教学 输血安全 实习带教 输血医学 反馈信息 输血治疗 带教老师 理论考试成绩 学习态度
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浅谈输血医师的现状与培养 被引量：14
13
作者 彭涛 赵国华 《北京医学》 CAS 2010年第10期844-846,共3页
近年来,随着输血医学和其他临床医学（如外科学、血液学）的联系日益紧密,＂输血医师＂越来越受临床和输血专家的重视。＂输血医师＂这一概念目前尚缺乏较为明确的定义,但一般认为输血医师是指具备国家临床执业医师资格和一定的临床工... 近年来,随着输血医学和其他临床医学（如外科学、血液学）的联系日益紧密,＂输血医师＂越来越受临床和输血专家的重视。＂输血医师＂这一概念目前尚缺乏较为明确的定义,但一般认为输血医师是指具备国家临床执业医师资格和一定的临床工作经验，同时经过输血专业的培训， 展开更多
关键词 执业医师资格 输血医学 临床医学 培养 工作经验 外科学 血液学
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以临床胜任力为导向输血医师培训模式的探讨 被引量：13
14
作者 庄远 刘景汉 +1 位作者 汪德清 马良 《中国输血杂志》 CAS 北大核心 2015年第6期609-612,共4页
输血医学同其他临床医学学科联系得日益紧密,输血科越来越需要较高层次的输血医师。输血医师不但能从事临床会诊、临床治疗,而且要承担或参与临床用血管理和培训;但我国输血医师培训却远远滞后于临床对输血医师的需求。我们以提高临床... 输血医学同其他临床医学学科联系得日益紧密,输血科越来越需要较高层次的输血医师。输血医师不但能从事临床会诊、临床治疗,而且要承担或参与临床用血管理和培训;但我国输血医师培训却远远滞后于临床对输血医师的需求。我们以提高临床胜任力为出发点,探讨输血医师培训的新模式——在输血医师培训起始,便以"临床胜任力"为目的作为输血医师整个培训教育体系的主导,围绕此制定培训目标、构建培训内容、设定培训考核项目——以求培养出适应临床需求的输血医师。 展开更多
关键词 输血医师培训 临床胜任力 输血医学 输血科
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PBL结合LBL教学模式在临床输血实习带教中的应用与体会 被引量：14
15
作者 崔颖 陈扬 +2 位作者 王文婷 魏华 穆士杰 《临床输血与检验》 CAS 2020年第1期36-38,共3页
目的 探讨以问题为导向学习(PBL)结合传统教学模式(LBL)在临床输血实习带教中的应用效果。方法 选取在本院输血科实习的医学检验技术专业本科生30名,随机分为实验组(PBL结合LBL教学组)和对照组(LBL教学组)各15名,比较PBL结合LBL教学模... 目的 探讨以问题为导向学习(PBL)结合传统教学模式(LBL)在临床输血实习带教中的应用效果。方法 选取在本院输血科实习的医学检验技术专业本科生30名,随机分为实验组(PBL结合LBL教学组)和对照组(LBL教学组)各15名,比较PBL结合LBL教学模式在临床输血实习带教中的应用效果。结果 PBL教学可提高学生的自主学习、独立分析和解决问题的能力,学生对PBL教学方式的满意程度高;而学生对LBL教学方式的满意程度低,但LBL教学可使学生易于掌握课程的重点和难点,且对课程知识的掌握程度也较系统和完善。结论 在临床输血实习带教中,PBL、LBL教学模式两者结合可达到优势互补,提高实习生的认知发展和自主学习能力,促进理论知识的掌握,值得在今后的教学过程中推广应用。 展开更多
关键词 输血医学 基于问题的学习 传统教学模式
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改革输血医学人才教育模式的研究 被引量：14
16
作者 禹莉 张军 +5 位作者 郝艳梅 徐慧 张英杰 马芳 许涛 李玉云 《中国输血杂志》 CAS 2018年第10期1202-1204,共3页
随着输血医学的发展和临床对输血安全的高要求,迫切要求我们培养和推出一批具备输血专业素养的输血医学专门人才。全面提高教学质量,及时把新知识、新技术纳入到输血医学教育的教学内容之中,促进资源共享,重点加强学生动手能力和综合素... 随着输血医学的发展和临床对输血安全的高要求,迫切要求我们培养和推出一批具备输血专业素养的输血医学专门人才。全面提高教学质量,及时把新知识、新技术纳入到输血医学教育的教学内容之中,促进资源共享,重点加强学生动手能力和综合素质的培养,不断优化人才培养模式,促进学生素质全面协调发展,为高素质的应用型输血人才提供广阔的平台。 展开更多
关键词 输血医学 人才教育模式
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新鲜冰冻血浆临床应用新观念 被引量：11
17
作者 单闯 《现代实用医学》 2003年第9期583-585,共3页
随着输血医学的迅速发展,成分输血已成为现代输血技术的标志,并在临床普遍应用.血浆是血液的主要组成部分,对维持血容量、保存凝血因子及血液的流动性等具有重要生理功能.
关键词 新鲜冰冻血浆 临床应用 输血医学 生理
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输血科的功能定位及其实现 被引量：10
18
作者 余泽波 阙文君 +1 位作者 詹廷西 李青 《中国输血杂志》 CAS 2020年第5期421-424,共4页
本文结合我国医院输血科发展现状,从临床用血、输血医学教育、输血科研、输血科人员配备几方面,阐述了随着输血医学学科发展与医疗机构输血科功能的逐步转型,输血科新的功能定位、职能责任以及如何实现,对我国输血科发展和进一步工作的... 本文结合我国医院输血科发展现状,从临床用血、输血医学教育、输血科研、输血科人员配备几方面,阐述了随着输血医学学科发展与医疗机构输血科功能的逐步转型,输血科新的功能定位、职能责任以及如何实现,对我国输血科发展和进一步工作的开展提供一定参考。 展开更多
关键词 输血科 输血医学 输血服务 输血科管理 功能定位
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医学检验技术专业临床输血学教学与实践 被引量：10
19
作者 石天 余莹莹 袁杰 《国际检验医学杂志》 CAS 2016年第10期1439-1440,共2页
一直以来,我国从事输血工作的人员多数是检验专业出身,少有临床医学专业的学历教育,甚至有一部分是中途改行,输血医学的知识和技能主要由实践工作中获得,缺乏专业性和系统性。同时,大部分输血科仍然执行着贮血、配血、发血等基本职能,... 一直以来,我国从事输血工作的人员多数是检验专业出身,少有临床医学专业的学历教育,甚至有一部分是中途改行,输血医学的知识和技能主要由实践工作中获得,缺乏专业性和系统性。同时,大部分输血科仍然执行着贮血、配血、发血等基本职能,缺少对临床用血的指导,也没有对临床输血起到规范管理。输血科职能较为局限,这与卫生部《医疗机构临床用血管理办法》的规定有一定距离。 展开更多
关键词 临床输血学 医学检验技术 输血科 临床用血 定距离 医学专业 配血 专业出身 输血医学 血型鉴定
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输血医学的学科建设与发展 被引量：11
20
作者 孔令魁 《中国输血杂志》 CAS CSCD 北大核心 2014年第12期1275-1279,共5页
为应对医学信息爆发性增长的挑战,以美国为代表的现代医学教育先后进行了2次重大的教育变革,伴随着课程整合和输血医学综合教育目标编撰的完成,在20世纪90年代中期诞生了1门独立的学科——输血医学以及其后的亚学科儿科输血医学,新学科... 为应对医学信息爆发性增长的挑战,以美国为代表的现代医学教育先后进行了2次重大的教育变革,伴随着课程整合和输血医学综合教育目标编撰的完成,在20世纪90年代中期诞生了1门独立的学科——输血医学以及其后的亚学科儿科输血医学,新学科的建设促使美国的临床合理用血走在了世界前沿。欧洲对输血医学教育和临床输血实践也给予了同样的重视,借助循证医学手段开展的临床科学合理输血的系统性回顾研究已经取得收获。中国的输血医学的学科建设已经起步,但现阶段尚只能更多依附于检验医学,在学制、课程整合、教学模式和系统性人才评估等诸多方面的创新明显滞后,未来任重道远。 展开更多
关键词 血库技术 输血科学 输血医学 学科建设 医学教育
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