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基于道德领导理论的发展性辅导员工作评价
被引量：
7
1
作者
武建军
石昌远
+1 位作者
梁媛
王文邦
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2014年第12期70-73,共4页
辅导员的工作性质与育人职能决定了辅导员工作的人性化与道德性,而单纯以效率和工具理性为核心的传统科层评价模式不利于辅导员工作评价的全面性与发展性。从道德领导管理理论愿景模式与价值引领的核心观点出发,以培养组织成员的自主管...
辅导员的工作性质与育人职能决定了辅导员工作的人性化与道德性,而单纯以效率和工具理性为核心的传统科层评价模式不利于辅导员工作评价的全面性与发展性。从道德领导管理理论愿景模式与价值引领的核心观点出发,以培养组织成员的自主管理能力为目标,坚持定性评价与定量评价相统一、常规工作与创新工作相结合与数量评价与质量评价并重的评价思路,以评价目标体系构建为手段,建立发展式辅导员工作评价,走一条以评价促进发展的辅导员队伍建设道路。
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关键词
辅导员
工作
评价
道德领导理论
发展式
评价
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职称材料
基于AHP的辅导员成熟度评价及工作提升——以安徽中医药大学为例
被引量：
1
2
作者
王满
张博
《扬州大学学报（高教研究版）》
2021年第2期55-62,共8页
建设专业化、职业化的辅导员队伍是贯彻落实高校立德树人根本目标的关键。辅导员工作具有较强的随机性、复杂性、不可预测性,且涉及大学生成长成才的全过程。构建科学的辅导员工作评价体系是新时期辅导员工作质量提升的内在要求。运用...
建设专业化、职业化的辅导员队伍是贯彻落实高校立德树人根本目标的关键。辅导员工作具有较强的随机性、复杂性、不可预测性,且涉及大学生成长成才的全过程。构建科学的辅导员工作评价体系是新时期辅导员工作质量提升的内在要求。运用层次分析法建立4个一级指标、25个二级指标的辅导员成熟度评价模型,再使用模糊判断矩阵进行实证分析,并通过成熟度评价,可以进一步了解辅导员工作的不足与短板,并提出针对性建议,即:顶层设计,明确定位,激发动力;不忘初心,牢把思想关;注重内涵建设,打造活力队伍;树立互联网思维等措施,以提升高校辅导员工作水平。
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关键词
高校
辅导员
辅导员
工作
评价
成熟度
评价
辅导员
评价
体系
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职称材料
基于移动端的辅导员评价系统设计研究
3
作者
任永翔
《山西电子技术》
2022年第4期84-86,共3页
本研究基于高校辅导员工作质量评价数据采集与管理的信息化需求,基于VUE开发框架、SQL Server数据库、PHP和HTML5构建了基于移动终端访问的辅导员工作质量在测评系统,面向学生提供了便捷可靠的信息反馈渠道,实现了辅导员评价数据采集的...
本研究基于高校辅导员工作质量评价数据采集与管理的信息化需求,基于VUE开发框架、SQL Server数据库、PHP和HTML5构建了基于移动终端访问的辅导员工作质量在测评系统,面向学生提供了便捷可靠的信息反馈渠道,实现了辅导员评价数据采集的信息化、网络化以及数据汇总统计的智能化,简化了辅导员评价工作的流程,提升了数据采集与分析归集的准确率,为改进与完善学生管理工作提供了可靠的数据支持。
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关键词
移动Web开发
辅导员
工作
评价
PHP
VUE框架
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职称材料
题名
基于道德领导理论的发展性辅导员工作评价
被引量：
7
1
作者
武建军
石昌远
梁媛
王文邦
机构
东北大学
出处
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2014年第12期70-73,共4页
基金
2013年辽宁省教育厅高校思想政治工作研究专项项目"辅导员核心职业技能及培养体系研究"(ZS2013004)
辽宁省教育科学规划2011年度重点研究基地专项课题"高职学生职业素质能力提升创新模式研究与实践"(JGZXY11038)
文摘
辅导员的工作性质与育人职能决定了辅导员工作的人性化与道德性,而单纯以效率和工具理性为核心的传统科层评价模式不利于辅导员工作评价的全面性与发展性。从道德领导管理理论愿景模式与价值引领的核心观点出发,以培养组织成员的自主管理能力为目标,坚持定性评价与定量评价相统一、常规工作与创新工作相结合与数量评价与质量评价并重的评价思路,以评价目标体系构建为手段,建立发展式辅导员工作评价,走一条以评价促进发展的辅导员队伍建设道路。
关键词
辅导员
工作
评价
道德领导理论
发展式
评价
Keywords
the evaluation of the counselor job
moral leadership theory
developmental evaluation
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
基于AHP的辅导员成熟度评价及工作提升——以安徽中医药大学为例
被引量：
1
2
作者
王满
张博
机构
安徽中医药大学
出处
《扬州大学学报（高教研究版）》
2021年第2期55-62,共8页
基金
安徽省教育厅安徽省高校优秀青年人才支持计划项目(gxyq2018024)
2019年全国中医药高等教育学会学生工作研究会第二十六届年会科研项目(XGNH2019 C09)
安徽中医药大学人文社会科学研究项目(2019rwyb11)。
文摘
建设专业化、职业化的辅导员队伍是贯彻落实高校立德树人根本目标的关键。辅导员工作具有较强的随机性、复杂性、不可预测性,且涉及大学生成长成才的全过程。构建科学的辅导员工作评价体系是新时期辅导员工作质量提升的内在要求。运用层次分析法建立4个一级指标、25个二级指标的辅导员成熟度评价模型,再使用模糊判断矩阵进行实证分析,并通过成熟度评价,可以进一步了解辅导员工作的不足与短板,并提出针对性建议,即:顶层设计,明确定位,激发动力;不忘初心,牢把思想关;注重内涵建设,打造活力队伍;树立互联网思维等措施,以提升高校辅导员工作水平。
关键词
高校
辅导员
辅导员
工作
评价
成熟度
评价
辅导员
评价
体系
Keywords
college counselor
counselor evaluation
maturity evaluation
counselor evaluation system
分类号
G6451.8 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
基于移动端的辅导员评价系统设计研究
3
作者
任永翔
机构
山西职业技术学院
出处
《山西电子技术》
2022年第4期84-86,共3页
文摘
本研究基于高校辅导员工作质量评价数据采集与管理的信息化需求,基于VUE开发框架、SQL Server数据库、PHP和HTML5构建了基于移动终端访问的辅导员工作质量在测评系统,面向学生提供了便捷可靠的信息反馈渠道,实现了辅导员评价数据采集的信息化、网络化以及数据汇总统计的智能化,简化了辅导员评价工作的流程,提升了数据采集与分析归集的准确率,为改进与完善学生管理工作提供了可靠的数据支持。
关键词
移动Web开发
辅导员
工作
评价
PHP
VUE框架
Keywords
mobile Web development
counselor job evaluation
PHP
VUE Framework
分类号
TP311.52 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于道德领导理论的发展性辅导员工作评价
武建军
石昌远
梁媛
王文邦
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2014
7
下载PDF
职称材料
2
基于AHP的辅导员成熟度评价及工作提升——以安徽中医药大学为例
王满
张博
《扬州大学学报（高教研究版）》
2021
1
下载PDF
职称材料
3
基于移动端的辅导员评价系统设计研究
任永翔
《山西电子技术》
2022
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
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参考文献
引证文献
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