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题名例说高中历史教科书辅学史料的有效运用
被引量：3
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作者
江子磐
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机构
永定第一中学
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出处
《中学课程资源》
2019年第3期69-70,42,共3页
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文摘
高中历史教科书编排了数量众多、类型丰富并且与课程标准高度契合的辅学史料,是重要的课程资源。充分重视并挖掘这些辅学史料的价值和信息,并根据教学需要加以开发利用,有利于拓展教学空间,帮助学生理解历史,使课堂成为生发新知的有机生态系统,真正体现"素养立意"。教师可以从学生的思维起点出发,设计出具有思维梯度的课后思考题,以问题链充当学生思维的"脚手架",促进学生在复习巩固中生成和构建新知,培养学生的探究能力和历史思维。
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关键词
高中历史
教科书
辅学史料
有效运用
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分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
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