题名 CTCS-3级列控系统无线超时自动分析系统研究
被引量：6
1
作者
沈洪波 陈曦
机构
中国铁路武汉局集团有限公司电务部
出处
《铁路通信信号工程技术》
2020年第6期1-7,共7页
文摘
利用CTCS-3级列控系统车地数据传输的既有监测系统,实现自动发现CTCS-3无线超时事件、自动收集超时事件相关数据、自动诊断分析无线超时事件,提升C T C S-3超时原因分析的准确性,将维护人员从传统的以人工为主的繁琐工作中解脱出来,为管理部门提供C T C S-3无线超时管理更便捷的支撑服务。
关键词
闭环监测 自动发现 自动分析 辅助 解决
Keywords
closed loop monitoring automatic detection automatic analysis auxiliary resolution
分类号
U284.48
[交通运输工程—交通信息工程及控制]
题名 立体几何中截面问题的探究
2
作者
黄凤圣 杜君毅
机构
首都师范大学附属中学
出处
《中学生数学》
2024年第13期47-48,共2页
文摘
立体几何中的截面问题是高考和模拟考试中的热点问题,主要考查截面的周长、面积以及与截面有关的距离、体积、角的相关问题,或者作出具有一定条件的截面辅助解决问题.作多面体截面图形的关键是找出截面与多面体表面的交线,而找交线的关键是确定截面与多面体棱的交点.本文通过实例探究作多面体截面的策略.
关键词
模拟考试 立体几何 多面体 交线 中截面 辅助 解决 问题的探究 实例探究
分类号
G63
[文化科学—教育学]
题名 对思维导图辅助解决小学作文教学难题的思考
被引量：7
3
作者
周娟
机构
江苏省扬中市新坝中心小学
出处
《中国校外教育（上旬）》
2017年第9期127-127,共1页
文摘
对于很多小学生来说,写作是一部分另他们非常头疼的内容,小学生社会阅历少、知识积累薄弱,对作为教学没有兴趣,导致小学作文教学出现了很多的难题,而运用思维导图的方式就能很好的解决这个难题。基于当前小学作文教学的难题,提出了运用思维导图进行辅助解决的有效策略,以供广大小学语文教师参考,以期促进作文教学效果的不断提升。
关键词
思维导图 辅助 解决 小学作文教学 难题 策略
分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
题名 用现代媒体解决科学“疑难问题”的探究
4
作者
潘亮
机构
赣榆县塔山镇中心小学
出处
《教师博览（下旬刊）》
2012年第12期15-15,共1页
文摘
小学科学教材打破了原有的学科知识体系,融入了生命科学、物质科学、宇宙科学等众多内容,在时间、空间、过程、内容、资源、结论等多方面具有独特的开放性。在以探究为主的科学教学中,恰当运用配套软件辅助科学课堂教学,利用网络技术,能更好地培养学生的科学探究精神,优化科学课堂教学。
关键词
现代媒体 辅助 解决 疑难 探究
分类号
G623.6
[文化科学—教育学]
题名 基于TRIZ的计算机辅助矛盾解决系统
被引量：8
5
作者
侯智 张根保 余德忠 丁志华
机构
重庆大学机械工程学院
出处
《计算机应用》
CSCD
北大核心
2002年第12期71-73,共3页
文摘
文章介绍了TRIZ的产生和发展以及在我国的研究现状,矛盾的分类以及相应的解决方法,建立了计算机辅助矛盾解决系统的总体结构和运行流程。最后对计算机辅助创新技术在我国的发展前景进行了展望。
关键词
TRIZ理论方法 计算机辅助 矛盾解决 系统 工程参数 计算机辅助 技术
分类号
TP391.7
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
题名 直齿外插齿刀变位系数的新解法
6
作者
陈波
机构
长春大学光华学院计算机及网络中心
出处
《电子制作》
2013年第16期33-34,共2页
文摘
变位系数的计算是插齿刀设计的重要工作。本文讨论了插齿刀变位系数满足产生齿顶变尖、被切齿轮齿根的过渡曲线干涉、根切和顶切等四个约束条件的选取原则。给出了设计新刀的最大变位系数和最小变位系数计算公式,通过编制的插齿刀变位系数计算机辅助运算流程,从中优选之结果插齿刀设计计算简单快捷,且便于判断设计的正确性。
关键词
对于外部齿轮插齿刀 变率 计算机辅助 的解决 方案
Keywords
shaper cutter for externall spur gear profile shifted ratios computer-assisted solution
分类号
TG721
[金属学及工艺—刀具与模具]
