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画以载德——肖德荣艺术与人生之道
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作者 赵涛 《文艺生活(艺术中国)》 2024年第9期68-75,共8页
公元805年,韩愈游南岳,赞曰:“五岳于中州,衡山最远。南方之山,巍然而大者以百数,独衡为最。最远而独为宗,其神必灵。”韩愈“文起八代之衰”,主张“文以载道”。文以载道,画以载德。中南林业科技大学家具与艺术设计学院副教授、研究生... 公元805年,韩愈游南岳,赞曰:“五岳于中州,衡山最远。南方之山,巍然而大者以百数,独衡为最。最远而独为宗,其神必灵。”韩愈“文起八代之衰”,主张“文以载道”。文以载道,画以载德。中南林业科技大学家具与艺术设计学院副教授、研究生导师、博士,中南林业科技大学艺术研究院院长,长沙市美术家协会中国画艺术委员会主任肖德荣如是说。 展开更多
关键词 艺术设计学院 研究生导师 中南林业科技大学 文以 中国画艺术 韩愈
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美术教育对儿童成长所起的作用研究 被引量:2
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作者 周艳秋 《美与时代(美学)(下)》 2007年第7期118-122,共5页
艺术教育最重要的目标之一是开发儿童潜在的创造力。"以艺载德,以艺促智",抓艺术教育是素质教育的一个突破口。让儿童参加美术活动本身并不是目的,而是手段和方法。因为美术活动可以培养儿童的观察力、记忆力、想象力和创造力... 艺术教育最重要的目标之一是开发儿童潜在的创造力。"以艺载德,以艺促智",抓艺术教育是素质教育的一个突破口。让儿童参加美术活动本身并不是目的,而是手段和方法。因为美术活动可以培养儿童的观察力、记忆力、想象力和创造力,使儿童借绘画表现,舒展自己内在的意欲和情感,从而陶治儿童美的情操和培养他们完美的人格。今天世界上的美术教育已和心理学、教育学相结合,成为以艺术施教,借艺术来培养智力、创造力、人性与社会性的教育。"通过艺术而进行教育"成为大多数国家美术教育的指导思想。 展开更多
关键词 美术活动 教育内容 儿童成长 幼儿美术 早期智力开发 儿童美术教育 培养儿童 思维能力 素质能力
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关于在钢筋混凝土结构中运用有效钢筋及节约钢材问题之建议 被引量:1
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作者 布斯洛夫 宋景燊 《煤炭工程》 1955年第10期8-9,共2页
为了节约钢材及降低钢筋工程之造价,现采取以下两种主要措施:(1)采用提高标准号的钢做的有效断面钢筋.(2)采用钢筋焊头:а) 焊接钢筋网б)焊接钢筋架в)
关键词 钢筋工程 钢筋混凝土结构 焊接接头 有效断面 辨铜 阿瓦
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荆棘鸟 被引量:1
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作者 许连顺 金莲兰 《民族文学》 北大核心 2008年第S1期20-30,共11页
要说是切断联系一年多,人间蒸发的理由,这也实在太荒唐太稀松了。她说因为没有挣到钱,索性躲了一阵,这个理由的可信度回头再判断不迟,我心头一块大石头先自安然落地。她要是说她想逃离家人,不想再见到我们又该如何呢,她没有说出这种绝... 要说是切断联系一年多,人间蒸发的理由,这也实在太荒唐太稀松了。她说因为没有挣到钱,索性躲了一阵,这个理由的可信度回头再判断不迟,我心头一块大石头先自安然落地。她要是说她想逃离家人,不想再见到我们又该如何呢,她没有说出这种绝情的话就要烧高香了。 展开更多
关键词 先自 七窍冒烟 外婆家 活着 我自己 她说 不知道 给你 爬起来
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载德与载教:中印艺术功能论
5
作者 蔡枫 《艺术百家》 CSSCI 北大核心 2010年第A01期254-258,共5页
艺术功能与民族文化精神息息相关。中国艺术受人伦道德型的中国文化之滋养,其主要功能是"载德",即承载道德教化,彰显人伦美德。中国的艺术创作和艺术理论皆以人伦道德为原点而展开。印度艺术浸润于印度宗教哲学文化中,宗教思... 艺术功能与民族文化精神息息相关。中国艺术受人伦道德型的中国文化之滋养,其主要功能是"载德",即承载道德教化,彰显人伦美德。中国的艺术创作和艺术理论皆以人伦道德为原点而展开。印度艺术浸润于印度宗教哲学文化中,宗教思维与艺术理念互涉互涵,印度艺术的主要功能是"载教",即喻示宗教教义,图解宗教哲学,以使普罗大众易于接受深奥的宗教哲理,实现宗教崇拜。本文在中国和印度不同的文化语境中,梳理中国艺术"载德"和印度艺术"载教"的表现形式,阐释中印艺术功能差异的文化原因。 展开更多
关键词 中国 印度 艺术功能 比较
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祖国解放戰争中的朝鮮美術
6
作者 鄭律 《美术》 1954年第5期13-15,共3页
“我們朝鮮的作家、藝術家們、在解放後的五年中以及在戰爭期間,曾經創造了朝鮮曆史上從未有過的光輝的業蹟。這一事實再一次證明了只有在人民掌握了主權的情况下,文學藝術才能有燦爛輝煌的發展。’朝鮮人民敬愛的領袖金日成元帥所說的... “我們朝鮮的作家、藝術家們、在解放後的五年中以及在戰爭期間,曾經創造了朝鮮曆史上從未有過的光輝的業蹟。這一事實再一次證明了只有在人民掌握了主權的情况下,文學藝術才能有燦爛輝煌的發展。’朝鮮人民敬愛的領袖金日成元帥所說的這一段話,使朝鮮美術家們感到無限的光榮。當偉大的祖國解放戰爭一開始時,北朝鮮美術家同盟把自己的隊伍改編成戰時體制,以便為爭取戰爭的勝利而獻出全體美術家們愛國的創造力。 展开更多
关键词 金日成 任秀 羲和 光輝 道一 军墩 民军 半部 佃作
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情境创设的生活化逻辑
7
作者 吴望民 《思想政治课教学》 北大核心 2014年第1期50-51,共2页
当今的政治课教学中普遍存在着“电灌”形象——教师过多过滥地使用多媒体展示情境。这样做看似是为了吸引学生的参与,细想起来,又感到像是在完成一道工序,导致情境设置在课堂教学中没能起到应有的作用。情境的设置应该服从和服务于... 当今的政治课教学中普遍存在着“电灌”形象——教师过多过滥地使用多媒体展示情境。这样做看似是为了吸引学生的参与,细想起来,又感到像是在完成一道工序,导致情境设置在课堂教学中没能起到应有的作用。情境的设置应该服从和服务于教学目标的实现。我们需要根据教学目标和具体学情,切实落实新课程对转变教学方式的要求,遵循“发现生活一体验生活一参与生活”的逻辑,充分发挥情境创设的作用。 展开更多
关键词 激趣 诱思
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笑疗之页
8
《健康大视野》 1994年第3期26-27,共2页
某青工肚子疼,医务室给他开了病假,他把病假单交给班长后,就在车间里的板凳上躺了下来。班长见了,问:“
关键词 云洲 守门人 平竹 补价
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独腿大校 陆载德
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作者 许志敏 《瞭望》 北大核心 1991年第35期20-21,共2页
1991年6月14日,北京京西宾馆。中共中央、国务院和中央军委领导同志亲切会见国防科工委的英模代表。江泽民在与英模代表合影留念之后,特意走到一位胸前挂满奖章的解放军大校跟前,紧紧地握住他的于,连声说道:“谢谢你,谢谢你!” 他,就... 1991年6月14日,北京京西宾馆。中共中央、国务院和中央军委领导同志亲切会见国防科工委的英模代表。江泽民在与英模代表合影留念之后,特意走到一位胸前挂满奖章的解放军大校跟前,紧紧地握住他的于,连声说道:“谢谢你,谢谢你!” 他,就是人民解放军大校、国防科工委白城常规武器试验中心高级工程师陆载德。36年来,他顽强地拖着一条假腿,奔波在塞外科尔沁大草原上,填补了武器试验定型技术的多项国内空白。 展开更多
关键词 英模代表 武器试验 北京京西宾馆 试验中心 计算设备 国防科技 色度测量 激光参数测试仪 弹道风
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以道德讲堂为载体 大力弘扬社会主义核心价值观
10
作者 仝婕 《中国军转民》 2017年第6期43-44,共2页
惠安公司党委书记王立刚说,"公司把核心价值观融入道德讲堂,融入精神文明创建活动,就是希望全体干部员工传承中华传统美德,弘扬有利于促进社会和谐,鼓励人们向上向善的思想文化内容。"
关键词 中华传统美 王立刚 向善 道常 李宣 培养典型 弱势人群 广告宣传
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茶艺载德 润泽世界
11
作者 西湖茗女 《浙江画报》 2007年第12期26-29,共4页
无论在古代还是在当下,茶艺就像一朵山花,开在人们心灵的窗棂上,优雅而芬芳。茶艺之源中华茶艺源远流长,早在唐宋时期,中国人饮茶就已追求"艺"、"道"的境界。唐代陆羽《茶经》、宋代蔡襄《茶录》、赵佶《大观茶论... 无论在古代还是在当下,茶艺就像一朵山花,开在人们心灵的窗棂上,优雅而芬芳。茶艺之源中华茶艺源远流长,早在唐宋时期,中国人饮茶就已追求"艺"、"道"的境界。唐代陆羽《茶经》、宋代蔡襄《茶录》、赵佶《大观茶论》等古代茶书著作中都载有阐释茶艺的文字。 展开更多
关键词 大观茶论 中华茶文化 《茶经》 茶艺馆 赵佶 中国茶叶博物馆 白族三道茶 中国茶文化 茶艺师
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《大燕程思泰墓志铭》
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作者 容轩 《书法》 2015年第3期34-40,共7页
《大燕程思泰墓志铭》出土于河北邺城一带,青石质,志宽四十六厘米,高四十六厘米,厚十二厘米。行十八,满行十九字。有界格。墓志中记载了墓主人及夫人胡氏的生平事迹,虽无正史高论,但不失盛唐之文笔气息,多有歌颂之词。
关键词 思泰 有界格 生平事迹 邺城 墓主人 志宽 青石质 志成 武安山
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邵阳市局:以廉载德 以文载道
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作者 胡又新 《湖南烟草》 2014年第2期23-24,共2页
以廉载德、以文载道,邵阳烟草近年来坚持加强"五廉"、"五化"廉政文化长效机制建设,彰显廉政文化特色,推进企业健康、持续、和谐发展。厚德载物廉为先五廉载体育清廉邵阳市烟草专卖局根据单位实际,在全市系统开展了... 以廉载德、以文载道,邵阳烟草近年来坚持加强"五廉"、"五化"廉政文化长效机制建设,彰显廉政文化特色,推进企业健康、持续、和谐发展。厚德载物廉为先五廉载体育清廉邵阳市烟草专卖局根据单位实际,在全市系统开展了建廉网、洗廉脑、筑廉堤、明廉责、求廉效五项活动,搭建了建"廉"网宣廉、洗"廉"心倡廉、筑"廉"堤警廉、明"廉"责促廉、求"廉"效研廉的企业廉政文化建设平台。重实体宣传,建立了"廉政文化墙、廉政格言警句牌、内网廉政主题专栏、内部手机廉政短信"四位一体的宣传网络。 展开更多
关键词 以文 建设平台 宣传网络 格言警句 和谐发展 四位一体 文化墙
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地球,不再倾斜——记白城兵器试验中心陆载德
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作者 苏扩善 韩奇 冯国权 《继续教育》 1990年第3期41-42,共2页
走两次才能迈出一步,一步还不足常人的三分之二。
关键词 试验中心 激光参数测试仪 常规兵器试验 特殊试验 就这样 在草原上 试验基地 不知道 徒步行走
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高校体育课程思政工作模式构建实践研究 被引量:3
15
作者 刘元强 《工程技术研究》 2021年第20期197-199,216,共4页
坚持育人优先是我国教育事业的根本任务,2019年以来,在“立德树人”理念下,全课程思政教学改革在高校如火如荼地展开。文章针对课程思政内涵的时代性解读,提出构建高校体育课程思政教学工作的模式思路。研究认为,课程思政落实的关键点... 坚持育人优先是我国教育事业的根本任务,2019年以来,在“立德树人”理念下,全课程思政教学改革在高校如火如荼地展开。文章针对课程思政内涵的时代性解读,提出构建高校体育课程思政教学工作的模式思路。研究认为,课程思政落实的关键点是增强体育教师育德意识和能力,重点是课程整体结构、教学单元的思政设计,同时以示范课堂教学为引领,建设教学资源库,发挥引领作用,并将此思路逐步推进、全面落地。在课程实践中,借鉴个人责任体育教育模式(TPSR)理念,文章以啦啦操技巧配合动作——髋位托举一次课教学设计为案例,“深描”体育课程思政教学过程,成效明显。 展开更多
关键词 树人 课程思政 以体 教学设计
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佛教中国化视角下的造像碑特点探析 被引量:1
16
作者 蔡晓菁 《宝鸡文理学院学报(社会科学版)》 2021年第1期18-26,共9页
佛教造像碑是一种借鉴汉碑进行改制的特色造像石刻,是佛教中国化在艺术上的体现。与以往从造像碑的外在形制和雕刻艺术入手进行的分析有明显不同,从佛教中国化视角来看待造像碑的特点更侧重于考察造像行为与佛教发展的互动。佛教造像碑... 佛教造像碑是一种借鉴汉碑进行改制的特色造像石刻,是佛教中国化在艺术上的体现。与以往从造像碑的外在形制和雕刻艺术入手进行的分析有明显不同,从佛教中国化视角来看待造像碑的特点更侧重于考察造像行为与佛教发展的互动。佛教造像碑有“像碑”“碑像”等名称,可见其“像”与“碑”的基本性质。它通过刊刻各式图像和文字的方式实际、快速地辅助宣传佛教、信仰佛教,这种形式强调了造像与追寻真实法身的联系。同时,佛教造像碑还承担了与中国传统石碑相似的歌功颂德、纪念记事用途,更多地体现出中国传统文化特色的元素。此外,造像碑的特点还具体表现为多样与适用性、调和与融摄性、区域与民族性。造像碑的刊刻基本以结社为组织方式,具有一定的规范性。佛教造像碑的这些特点与佛教在中国的传播、流变、发展有着紧密的联系。作为佛教中国化过程中出现的新型造像艺术,它反映了佛教与本土文化相结合向民众生活渗透的进程,也反过来在一定程度上推动了佛教的中国化进程。研究造像碑性质特点有助于我们理解佛教史特别是北朝佛教的发展。 展开更多
关键词 佛教造像碑 佛教中国化 纪功
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《音韵辑要》版本研究
17
作者 张宪荣 《德州学院学报》 2014年第5期46-51,共6页
现存《音韵辑要》一书的版本可以分为刻本和抄本两大系统。从整体上看,刻本系统主要有载德堂藏板和咸德堂藏板两大类。从版式,刊刻者和内容字体上看,二者均无太大差别,故而可能便是同一刊者先后所刊之本。咸德堂藏板在整体上字迹比较模... 现存《音韵辑要》一书的版本可以分为刻本和抄本两大系统。从整体上看,刻本系统主要有载德堂藏板和咸德堂藏板两大类。从版式,刊刻者和内容字体上看,二者均无太大差别,故而可能便是同一刊者先后所刊之本。咸德堂藏板在整体上字迹比较模糊,有很多脱误和漶漫不清之处,故而可能是后印本。 展开更多
关键词 音韵辑要 版本
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《中国印度见闻录》考释 被引量:1
18
作者 宁荣 《阿拉伯世界研究》 2006年第2期59-64,共6页
《中国印度见闻录》根据曾旅居中国的阿拉伯商人的亲身见闻而写于9世纪中叶到10世纪初,是现存阿拉伯文库藏中最古老的中国游记,也是古代交通史上一部重要文献。但因成书年代较早,此书在为后人留下许多颇具价值的自然与人文地理资料的同... 《中国印度见闻录》根据曾旅居中国的阿拉伯商人的亲身见闻而写于9世纪中叶到10世纪初,是现存阿拉伯文库藏中最古老的中国游记,也是古代交通史上一部重要文献。但因成书年代较早,此书在为后人留下许多颇具价值的自然与人文地理资料的同时,也将许多极具争议的问题摆在了人们面前。本文在前人研究成果的基础上,对此书重新进行多视角的考证,分析其创作背景与特点,研究其历史意义与地位。 展开更多
关键词 《中国印度见闻录》 苏莱曼 艾布··哈桑·西拉菲 考证
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深度教研引领下的“以体载德”实践探索
19
作者 李芳芳 《上海课程教学研究》 2022年第7期21-28,共8页
基于深度教研理论和运作模型,高中体育学科聚焦学科核心素养的培育,开展了主题为“以体载德”的新教研活动。通过系列化、深层次、持续性的“体育品德”研究与实践探索,各区、校应用系列教研工具来推动教研活动的反馈生成与教学改进,促... 基于深度教研理论和运作模型,高中体育学科聚焦学科核心素养的培育,开展了主题为“以体载德”的新教研活动。通过系列化、深层次、持续性的“体育品德”研究与实践探索,各区、校应用系列教研工具来推动教研活动的反馈生成与教学改进,促进教师专业发展,提升教研活动品质。 展开更多
关键词 深度教研 核心素养 以体
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