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浅谈如何提高轻度听力障碍学生口语能力
1
作者 史良静 《中学生作文指导》 2019年第30期99-100,共2页
说话是人们语言实践的重要工具。因此,培养轻度听力障碍学生说话能力是特殊学校教学的重要任务。由于听力受损和缺乏口头经验,学生无法清楚地表达他们想说的话。但是,现实生活中轻度听力障碍学生必须与健全的人接触,将给他们的生活、学... 说话是人们语言实践的重要工具。因此,培养轻度听力障碍学生说话能力是特殊学校教学的重要任务。由于听力受损和缺乏口头经验,学生无法清楚地表达他们想说的话。但是,现实生活中轻度听力障碍学生必须与健全的人接触,将给他们的生活、学习和就业带来终生的困难。为此,我们以课堂为中心,采取各种因素为培养轻度听力障碍学生说话能力服务,是特校语言教学的重要课题。本文就特殊学校如何培养轻度听力障碍学生说话能力进行思考和探索,以期抛砖引玉。 展开更多
关键词 特殊学校 培养 轻度听力障碍学生 说话能力
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