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从关联入手,以转化搭桥,解决图形性质问题——2015年中考数学试题“图形的性质”专题解题评析
被引量:
4
1
作者
莫大勇
孟祥静
《中国数学教育(初中版)》
2016年第1期78-83,共6页
认识并应用图形的性质解决问题是几何学习的基础,在解决几何问题时所采用的转化、关联是最基本的分析方法,利用方程解决图形中的计算问题是数形结合思想的主要应用形式,而动态问题解决的关键是描述动点、动图形的位置,并根据运动过...
认识并应用图形的性质解决问题是几何学习的基础,在解决几何问题时所采用的转化、关联是最基本的分析方法,利用方程解决图形中的计算问题是数形结合思想的主要应用形式,而动态问题解决的关键是描述动点、动图形的位置,并根据运动过程中的位置或形成的新的图形关系列方程进行计算得以解决,需要使用分类的数学思想方法.
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关键词
图形性质
转化
与
证明
求值问题
动态问题
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职称材料
题名
从关联入手,以转化搭桥,解决图形性质问题——2015年中考数学试题“图形的性质”专题解题评析
被引量:
4
1
作者
莫大勇
孟祥静
机构
东北师范大学附属中学
吉林省教育学院
出处
《中国数学教育(初中版)》
2016年第1期78-83,共6页
文摘
认识并应用图形的性质解决问题是几何学习的基础,在解决几何问题时所采用的转化、关联是最基本的分析方法,利用方程解决图形中的计算问题是数形结合思想的主要应用形式,而动态问题解决的关键是描述动点、动图形的位置,并根据运动过程中的位置或形成的新的图形关系列方程进行计算得以解决,需要使用分类的数学思想方法.
关键词
图形性质
转化
与
证明
求值问题
动态问题
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
从关联入手,以转化搭桥,解决图形性质问题——2015年中考数学试题“图形的性质”专题解题评析
莫大勇
孟祥静
《中国数学教育(初中版)》
2016
4
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