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题名谁是冠军
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作者
颜春红
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机构
江苏省涟水县郑梁梅小学
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出处
《数学小灵通（烧脑版）（中高年级）》
2024年第11期32-33,共2页
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文摘
今天是森林运动会的最后一天,比赛已经进入了白热化阶段。场地里参加各项比赛的运动员们激情万丈、顽强拼搏,都在为争夺最后的冠军而努力着!跳远场地上,参赛选手们都全力以赴地进行着比赛。负责本次跳远比赛测量与记录的是志愿者小猪壮壮。
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关键词
参赛选手
运动会
白热化阶段
运动员
冠军
志愿者
跳远场地
顽强拼搏
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分类号
G84
[文化科学—体育训练]
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题名浅论注意学生心理情绪的教学
被引量：1
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作者
宋大林
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机构
保靖县实验小学
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出处
《体育师友》
1986年第2期23-25,共3页
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文摘
在体育教学中如何有效地激发学生学习的主动性,让学生以最佳的情绪投入学习和锻炼,这是提高体育教学质量的一个重要课题。我们在运用心理学理论指导体育教学,大胆创造无意教学法方面作了一点初步尝试。体育教学的任务就是要增强学生体质,让学生学会一定的体育技术和技能,同时在意志上得到锻炼。要达到这一目的要靠学生愿意学和教师的精心指导。目前,体育教学的传统教法是在教师严格纪律控制下,指导学生从事运动,很少有学生的自主积极性。心理学观点认为,这种约束性的教授过程,是不能让学生欢畅,尽情地活动的。相反会压抑学生情绪的高度发挥,影响学生个性的发展。课堂上尽管有良好的纪律和秩序。
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关键词
体育教学
体育技术
心理情绪
无意注意
心理学理论
心理学观点
传统教法
活动点
跳远场地
放羊式
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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题名立定跳远达标标志尺的作用与制作方法
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作者
苏金忠
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机构
四川齿轮厂子弟校
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出处
《成都体育学院学报》
1987年第4期46-49,共4页
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文摘
一、改革教具促进“达标”在学校体育中,《国家体育锻炼标准》具有十分重要的作用。几年的实践证明,《标准》具有科学性、普及性、必要性和可行性。“达标”已成为学校增强学生体质。
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关键词
立定跳远
学校体育
国家体育锻炼标准
学生体质
普及性
达标率
优秀率
制作方法
跳远场地
标志
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分类号
G8
[文化科学—体育学]
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题名学生缺乏自我保护意识怎么办?
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作者
周芳
杨丙涛
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机构
山东省淄博市桓台县起凤镇鱼龙中学
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出处
《班主任》
2018年第1期44-45,共2页
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文摘
我主要抓住“家居生活—交通出行—学校学习”这三个关键点来引导学生热爱、珍惜生活,提高自我保护意识。播放微电影——居家生活多防范有些学生因父母工作繁忙或临时外出而独自在家,此时如缺乏自我保护意识,肆意玩耍,就可能酿成人身伤亡事故。为避免此类情况发生,我给学生布置“家庭安全重防范”周末作业,要求他们跟家长合作,利用手机或摄像机拍成微电影,上传至家长微信群。我整理后在班会上播放,
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关键词
自我保护
家庭安全
三管齐下
人身伤亡事故
居家生活
家居生活
校园活动
跳远场地
体育老师
体育委员
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名提高立定三级跳远成绩应该关注的三个因素
被引量：1
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作者
王慧
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机构
河北省迁安市第三中学
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出处
《田径》
2014年第4期17-17,共1页
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文摘
在立定三级跳远训练过程中,提高成绩的方法有很多,但到一定水平之后,运动员的成绩就不提高了,这时就要认真观察运动员的身体重心是否出现了问题,技术动作还存在哪些问题,如果感觉各方面都做得很好,那么弹跳能力的基础训练,就应该改变手法,或者加强量的变化。具体方法如下：一、身体重心的位置是提高威绩的关键环节在训练过程中,经常会出现身体重心较高,但身体不向前走,导致成绩不好,
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关键词
立定三级跳远
身体重心
训练过程
跨步
基础训练
行进间
分腿跳
后摆腿
跳远场地
力量训练
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分类号
G823.4
[文化科学—体育训练]
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题名真理在那儿闲着
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作者
姜维清
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出处
《现代青年》
2010年第7期27-27,共1页
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文摘
一生命诚可贵,爱情价更高,若为自由故,两者皆可抛。这一名诗本来是诗人裴多菲写在妻子的笔记本上的,没想到最后却传遍了全世界。而有些诗人呢,写的诗恨不得全地球的几十亿人都喜欢才好,可悲的是,连自己的妻子都懒得看。
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关键词
真理
跳远场地
成绩
伤口
流血
搅和
马拉松比赛
奥运会
重在参与
流泪
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分类号
I267
[文学—中国文学]
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题名别光盯着你的脚
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作者
崔修建
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出处
《男生女生（银版）》
2004年第11期37-37,共1页
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关键词
重点高中
运动鞋
比赛项目
学校
理想
兴奋
父亲
服装设计师
学习成绩
跳远场地
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分类号
G635.5
[文化科学—教育学]
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题名运动会风波
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作者
颜陈锦
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机构
不详
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出处
《中学生博览》
2021年第15期I0003-I0003,共1页
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文摘
作为班主任,每年的学校运动会既要兼顾各种运动安全,还要指导学生提升各种事件的心理应对能力。案例一:颜夕的烦恼在男子跳远场地上,我发现隔壁班的陈同学顶替刘同学参加比赛,他违反了学校规定。我很纠结,犹豫再三,我还是把他举报了,他因此失去了比赛的资格。他很愤怒,在网络上飙脏话骂人。我有些后悔,我这样做是不是损害了班级之间的友谊呢?是我做错了吗?
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关键词
学校运动会
班主任
跳远场地
班级
比赛
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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