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小学语文阅读教学探索的路向及启示 被引量：130
1
作者 李建军 《教学与管理（小学版）》 2011年第1期27-29,共3页
江苏教育科学研究院主办的“第四届教育家论坛暨首届两岸三地有效教学高层论坛”活动向与会者展示了台湾、香港和大陆小学语文阅读课各一节，生动地展现了“两岸三地”小学语文教师深厚的语文教学素养。
关键词 语文阅读课 教学探索 小学 路向 高层论坛 两岸三地 科学研究院 有效教学
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新时代基层党建创新:困境与路向 被引量：85
2
作者 张书林 《理论探讨》 CSSCI 北大核心 2018年第1期134-140,共7页
基层党建的生命力在创新,创新是基层党建的常态。新时代各领域的基层党建创新均面临着突出困境:农村党建中,乡村社会权力关系如何处理;国企党建中,党组织"双核心"作用如何落地;机关党建中,开展党建工作的抓手何在;等等。造成... 基层党建的生命力在创新,创新是基层党建的常态。新时代各领域的基层党建创新均面临着突出困境:农村党建中,乡村社会权力关系如何处理;国企党建中,党组织"双核心"作用如何落地;机关党建中,开展党建工作的抓手何在;等等。造成困境的肇因主要有:抓基层打基础的观念理念缺位,驾驭基层党建的能力素养有待提升,基层党建的综合支撑力不够,基层党建的生态环境需要优化,等等。据此,深化新时代基层党建创新的路向应涵盖:树牢"抓基层党建是最大政绩"理念,聚焦基层党建难题实施创新突围,加大抓基层党建的考核压力,等等。 展开更多
关键词 新时代 基层党建 创新 困境 路向
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中国学校体育改革路向思考——卢元镇教授访谈录 被引量：72
3
作者 段健芝 梁晔 安福秀 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2007年第8期1-4,共4页
卢元镇,中国社会学学会理事,体育社会学专业委员会副主任委员、秘书长,华南师范大学体育科学学院教授、博士研究生导师;自认为是理想主义者,以完美为己任的人。由于时常对中国体育的一些问题提出不同的看法和批评,因此往往被列入"... 卢元镇,中国社会学学会理事,体育社会学专业委员会副主任委员、秘书长,华南师范大学体育科学学院教授、博士研究生导师;自认为是理想主义者,以完美为己任的人。由于时常对中国体育的一些问题提出不同的看法和批评,因此往往被列入"另类"。当下第8次体育课程改革即新课标的修订工作已经开始,为了集思广益,推动学校体育改革的不断深入,我们邀请卢教授就学校体育改革问题畅谈自己的看法。 展开更多
关键词 学校体育改革 中国社会学 访谈录 专业委员会 路向 华南师范大学 体育课程改革 体育社会学
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在线开放课程学习者满意度研究:发展、影响因素与提升路向 被引量：60
4
作者 蒋志辉 赵呈领 +2 位作者 李红霞 梁云真 黄琰 《现代远距离教育》 CSSCI 2017年第3期34-43,共10页
在线学习已成为教育发展的一种必然趋势,以管理学视角窥视在线开放课程学习者满意度是近年来在线教育研究的一个热点话题。运用文献研究法,探讨在线开放课程学习者满意度的内涵、发展、影响因素,结论认为在线学习者满意度是学习者对在... 在线学习已成为教育发展的一种必然趋势,以管理学视角窥视在线开放课程学习者满意度是近年来在线教育研究的一个热点话题。运用文献研究法,探讨在线开放课程学习者满意度的内涵、发展、影响因素,结论认为在线学习者满意度是学习者对在线开放课程的学习过程与学习结果的感知与情感反应,其发展经历了心理预期、活动体验和价值判断三个阶段;影响学习者满意度的因素是多元的,主要包括学习者、指导者、课程及环境等四个维度。在厘清满意度的基本问题的基础上,满意度的提升路向应从五方面着手:微观上搭建良好的学习环境,开发优质课程,增强互动反馈,宏观上基于学习者满意度的反馈进行短板改进,开展精准服务。 展开更多
关键词 在线开放课程 学习者满意度 内涵 影响因素 路向
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中国式基层治理现代化的方位与路向 被引量：46
5
作者 徐勇 《政治学研究》 北大核心 2023年第1期3-12,M0003,共11页
中国式现代化的命题为政治学研究提供指引。中国式基层治理现代化的历史方位是由中国式现代化的特性决定的:一是基层治理在超大规模单一制国家结构中的基础地位;二是基层治理现代化在国家治理现代化体系中的基础地位。中国式基层治理现... 中国式现代化的命题为政治学研究提供指引。中国式基层治理现代化的历史方位是由中国式现代化的特性决定的:一是基层治理在超大规模单一制国家结构中的基础地位;二是基层治理现代化在国家治理现代化体系中的基础地位。中国式基层治理现代化包括三个方面:一是国家对基层社会治理的现代化,即通过从中央到基层底部“纵向到底”的治理体系,将所有人都纳入国家组织体系中,并以为每个国民提供良好的服务获得国家认同。二是基层社会自我治理的现代化,即通过建立具有现代指向的“横向到边”的社会自我治理体系,促进社会成员自我管理、自我教育和自我服务。三是在建构共建共治共享的治理格局中,促进国家与社会的良性互动,形成中国式基层治理现代化的基本路向。 展开更多
关键词 基层 治理 现代化 方位 路向
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“课程思政”视域下大学英语金课的创意理性及实践路向 被引量：33
6
作者 蔡满园 《外语电化教学》 CSSCI 北大核心 2022年第1期3-7,共5页
目前大学英语金课研究大多关注知识教学,鲜有“课程思政”新理念的介入思考。文章基于信阳师范学院大学英语金课建设,将思政元素作为厘清课程构成要素的思想标杆,从学理上揭示“两性一度”与课程思政的关系:以立德树人为课程根本立意,... 目前大学英语金课研究大多关注知识教学,鲜有“课程思政”新理念的介入思考。文章基于信阳师范学院大学英语金课建设,将思政元素作为厘清课程构成要素的思想标杆,从学理上揭示“两性一度”与课程思政的关系:以立德树人为课程根本立意,不局限于“学理知识”,寻找思政教育的线索点,推行课堂环境系统整体净化模式,体现内容释读与讲解的正向传达。另一方面,将金课的宏观层面和微观层面相结合,使思政与生活相联系;在课程评价上,突出思政的引导功能,关注金课立德树人的长远效果。同时,加强教材编写改革,在体现知识性、学理性的同时,凝练思政元素,最终促成对学生高阶思维、解决复杂问题的综合能力及主动探究的创新性思维的培养。希望本研究能为大学英语金课建设方式的革新提供借鉴。 展开更多
关键词 大学英语 金课 课程思政 路向
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中国政治传播研究的路向 被引量：29
7
作者 何舟 《新闻大学》 CSSCI 北大核心 2008年第2期34-36,共3页
从严格的意义上讲，中国大陆现在并没有西方传播学界那种集中于选举的政治传播研究领域，但从政治传播的广义上看，中国媒体在传播政治信息和与政治权利的共生关系上，扮演着十分积极的角色，而海内外对中国媒体在这个意义上的政治传播... 从严格的意义上讲，中国大陆现在并没有西方传播学界那种集中于选举的政治传播研究领域，但从政治传播的广义上看，中国媒体在传播政治信息和与政治权利的共生关系上，扮演着十分积极的角色，而海内外对中国媒体在这个意义上的政治传播研究又有一定程度的积累。我旨在讨论广义上的中国政治传播研究的路向；讨论的重点是国内外学者目前所做的研究，面临的挑战与机遇，以及如何能与西方传播学界在共同和近似的理论框架下进行对话和研究积累。 展开更多
关键词 传播研究 中国政治 路向 西方传播学 中国媒体 中国大陆 政治传播 共生关系
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高职外语教育改革与发展的路向：从依附到屹立 被引量：31
8
作者 刘黛琳 杨文明 +3 位作者 徐小贞 丁国声 郑仰成 牛健 《中国职业技术教育》 北大核心 2015年第14期18-22,共5页
我国高职外语教育在早期主要依附普通高等教育,借鉴其外语教育理念、模式和方法。经过30多年的改革与发展,高职外语教育逐步明确了自己的教学定位,提出了符合自身发展需要的高职外语教学要求,建立了自己的专业教学标准,探索出高职外语... 我国高职外语教育在早期主要依附普通高等教育,借鉴其外语教育理念、模式和方法。经过30多年的改革与发展,高职外语教育逐步明确了自己的教学定位,提出了符合自身发展需要的高职外语教学要求,建立了自己的专业教学标准,探索出高职外语的教学模式与方法,明确了自身的发展愿景,从而确立了高职外语的身份与地位,屹立于我国外语界和高职教育界。 展开更多
关键词 高职外语 发展 路向 依附 屹立
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学校体育场地设施向社会开放的困境与现实路向研究 被引量：31
9
作者 刘璐 李峰 《沈阳体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2016年第3期30-35,共6页
学校体育场地设施向社会开放,是缓解我国当前全民健身场地设施供给不足问题的重要途径。运用文献资料、逻辑分析等研究方法,通过对学校体育场地设施向社会开放的政策与践行现状进行全面、深入分析,发现学校体育场地设施向社会开放存在... 学校体育场地设施向社会开放,是缓解我国当前全民健身场地设施供给不足问题的重要途径。运用文献资料、逻辑分析等研究方法,通过对学校体育场地设施向社会开放的政策与践行现状进行全面、深入分析,发现学校体育场地设施向社会开放存在着以下困境:政策刚性不足,践行上约束力低;政府监管不力,评估体系不健全;学校具体落实困难,开放处于困境;经费来源不足,有偿服务权责不明。认为在我国现行经济、文化、教育体制下,要摆脱相关困境,学校体育场地设施向社会开放的现实路向是政府购买学校体育服务,形成政府、学校的双赢;政府多方募集经费,同时明晰有偿服务权责;政府加强购买后的监管,健全评估体系;政府以委托制、俱乐部制,分解学校工作压力。 展开更多
关键词 学校体育设施 开放 困境 路向
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当前师德建设应当特别关注的三大问题 被引量：26
10
作者 檀传宝 《中国教师》 2007年第2期10-12,共3页
当前,中国大陆地区的师德发展已经置身于全新的社会经济和文化背景之中。市场经济和多元化社会的孕育与发展向师德建设工作不断提出新的要求。与此同时,随着教师专业化运动的推进,教师职业道德的概念也需要逐步转向与教师专业发展相匹... 当前,中国大陆地区的师德发展已经置身于全新的社会经济和文化背景之中。市场经济和多元化社会的孕育与发展向师德建设工作不断提出新的要求。与此同时,随着教师专业化运动的推进,教师职业道德的概念也需要逐步转向与教师专业发展相匹配的教师专业道德范畴。师德建设不仅要有追求理想的热情,还要充分考虑教师教育与发展的现实以及教师专业发展的规律性。师德建设工作任重而道远!本期特别关注师德现状与师德建设中的一些突出的现象和问题,并围绕这些现象和问题展开各层面分析和讨论,希望能够引起大家对师德建设问题的关注与研究,推进师德建设朝更专业、更健康的方向发展。 展开更多
关键词 师德建设工作 教师专业发展 教师专业化 应当 路向 中国大陆地区 教师职业道德 多元化社会
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基于在线开放课程的思政课教学改革路向研究 被引量：27
11
作者 封莎 王平 《思想政治教育研究》 CSSCI 2016年第1期59-62,共4页
在全球教育信息化发展背景下,我国启动的高等学校在线开放课程建设,为思政课教学改革发展提供了新的指向。基于在线开放课程的特点及其对思政课教师教学技能和教学形式的影响,当前思政课教学改革的路向包括紧跟国家教育创新发展步伐,积... 在全球教育信息化发展背景下,我国启动的高等学校在线开放课程建设,为思政课教学改革发展提供了新的指向。基于在线开放课程的特点及其对思政课教师教学技能和教学形式的影响,当前思政课教学改革的路向包括紧跟国家教育创新发展步伐,积极创设配套的在线开放课程运行管理制度;结合时代发展特点,重视思政课网络信息硬件资源建设;积极运用在线开放课程的知识传递与价值建构功效,加强思政课教师网络信息获取技能、网络教学技能、意识形态自觉性的培养;依据在线开放课程教学资源配比波动引发对教学形式的改变,主动探索教学模式创新等举措是未来思政课教学改革发展的新路向。 展开更多
关键词 在线开放课程 思政课 教学改革 路向
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汉语称呼语的研究路向综观 被引量：24
12
作者 刘永厚 《语言文字应用》 CSSCI 北大核心 2010年第3期89-97,共9页
本文从社会语言学、语用学和英汉对比等角度探讨了汉语称呼语领域近十年来的研究进展,梳理了称呼语的基本研究路向,介绍了有价值的实证研究,进而分析了我国称呼语研究的特点和不足。论文最后指出,国内称呼语的研究需要发展和创新,许多... 本文从社会语言学、语用学和英汉对比等角度探讨了汉语称呼语领域近十年来的研究进展,梳理了称呼语的基本研究路向,介绍了有价值的实证研究,进而分析了我国称呼语研究的特点和不足。论文最后指出,国内称呼语的研究需要发展和创新,许多国外语言学理论的最新研究成果对此具有重要启示。 展开更多
关键词 称呼语 路向 实证研究 特点
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高校成人教育转型的路向选择与机制重构 被引量：27
13
作者 马启鹏 汪苑 陈丽珍 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2014年第21期36-43,共8页
随着社会转型与产业升级,传统高校成人教育的发展困境日渐显露。外部环境的"倒逼"机制迫使高校成人教育转型发展之话题从潜隐的幕后转移到公开讨论的前台。高校成人教育转型是个累进的变迁过程,需要经过全面探索改革路向并渐... 随着社会转型与产业升级,传统高校成人教育的发展困境日渐显露。外部环境的"倒逼"机制迫使高校成人教育转型发展之话题从潜隐的幕后转移到公开讨论的前台。高校成人教育转型是个累进的变迁过程,需要经过全面探索改革路向并渐次推进,其中教育理念转型是先导,人才培养模式转型是关键,教育发展方式转型是核心,体制机制转型是保障。 展开更多
关键词 普通高校成人教育 转型 路向 机制
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非政府组织参与公共教育治理:目标、困境与路向 被引量：24
14
作者 金绍荣 刘新智 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2013年第5期49-54,共6页
非政府组织是公共教育治理中不可或缺的重要力量。在现实的公共教育治理过程中,由于受政治制度、法制建设以及文化传统等因素的影响,我国非政府组织参与公共教育治理的"深度性不够、独立性不强、法制不健全",没能充分发挥其... 非政府组织是公共教育治理中不可或缺的重要力量。在现实的公共教育治理过程中,由于受政治制度、法制建设以及文化传统等因素的影响,我国非政府组织参与公共教育治理的"深度性不够、独立性不强、法制不健全",没能充分发挥其应有的"民主效应、补偿效应和积能效应"。为此,非政府组织自身必须走"三个转变"的路向,即从"局外人"到"局内人"的转变、从"外在培育"到"内在修炼"的转变、从"单一作为"到"多元整合"的转变,唯有如此,才能有效推动我国公共教育治理的民主化与科学化发展。 展开更多
关键词 非政府组织 公共教育治理 目标 困境 路向
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我国在线教育的发展困境及其突破 被引量：22
15
作者 董萍 郭梓焱 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2021年第2期61-67,共7页
信息技术正在从促进教育发展的外在力量转变为内生动力,信息技术与教育的深度融合创新必然带来教育的重大结构性变革,在线教育作为一种新兴的教育形态正逐渐受到关注。相较于传统的线下教育,在线教育具备突破传统教育时空限制、促进优... 信息技术正在从促进教育发展的外在力量转变为内生动力,信息技术与教育的深度融合创新必然带来教育的重大结构性变革,在线教育作为一种新兴的教育形态正逐渐受到关注。相较于传统的线下教育,在线教育具备突破传统教育时空限制、促进优质教育资源共享、革新传统教育流程等优势,这使其在推进教育均衡发展、服务全民终身学习以及带动教育教学结构性变革中发挥着重要作用。新冠肺炎疫情以来,人们对教育的需求推动在线教育获得空前发展,但在线教育面临的学习者困境、教育质量困境和在线教育管理困境也饱受诟病。后疫情时代,要实现在线教育高质量发展,就必须构建线上线下融合的教育发展模式,推进技术教育化,同时还要形成政府引导、机构自治、行业自律、社会监督的治理新格局。 展开更多
关键词 在线教育 教育信息化 发展困境 路向
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陕北甘泉、延长方言人声字读音研究 被引量：21
16
作者 邢向东 孟万春 《中国语文》 CSSCI 北大核心 2006年第5期444-451,共8页
陕北甘泉、延长方言中,中古入声字在读字时完全舒声化,口语中部分字仍保留入声读法。本文列举今方言读入声的字,从韵母、声调两个角度与绥德、清涧等方言进行比较,归纳了陕北话入声字演变的类型和规律,讨论了保留入声字的语言环境,并对... 陕北甘泉、延长方言中,中古入声字在读字时完全舒声化,口语中部分字仍保留入声读法。本文列举今方言读入声的字,从韵母、声调两个角度与绥德、清涧等方言进行比较,归纳了陕北话入声字演变的类型和规律,讨论了保留入声字的语言环境,并对这两个方言的归属提出了自己的看法。 展开更多
关键词 甘泉 延长 陕北晋语 口语 入声字 演变 路向
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社会工作本土化之路向分析 被引量：18
17
作者 倪勇 《山东社会科学》 北大核心 2007年第11期131-135,共5页
20年来,西方社会工作理论被大量引入中国。这极大地促进了社会工作教育的繁荣,但是,繁荣的背后隐藏着巨大的危机:现有的制度性安排难以容纳社会工作专业的毕业生。矛盾的根源在于西方式的社会工作与中国的现实不相适应。如何解决这一矛... 20年来,西方社会工作理论被大量引入中国。这极大地促进了社会工作教育的繁荣,但是,繁荣的背后隐藏着巨大的危机:现有的制度性安排难以容纳社会工作专业的毕业生。矛盾的根源在于西方式的社会工作与中国的现实不相适应。如何解决这一矛盾?方法只有一个:西方社会工作理论中国化,或者说,社会工作本土化。本土化的途径很多,主要的路向有三:重构社会工作的文化基础,中西社会工作理论之融合,社会工作制度的变革与创新。 展开更多
关键词 社会工作 本土化 路向
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职业院校教师数字素养:内涵溯源、框架构建和实践路向 被引量：16
18
作者 周如俊 《江苏高职教育》 2023年第2期11-20,72,共11页
教师是国家教育数字化转型战略得以落地的核心力量,提升数字素养是当前职业院校教师的“必修课”。在追溯教师数字素养的内涵流变与借鉴国际教师数字素养框架建构的基础上,从教师基本数字素养、数字应用素养与数字发展素养等维度构建了... 教师是国家教育数字化转型战略得以落地的核心力量,提升数字素养是当前职业院校教师的“必修课”。在追溯教师数字素养的内涵流变与借鉴国际教师数字素养框架建构的基础上,从教师基本数字素养、数字应用素养与数字发展素养等维度构建了职业院校教师数字素养框架模型,从价值取向失衡、主体意识失能、培训资源失实、制度保障失范等角度理性审视了职业院校教师数字素养培养现状,指出了解决职业院校教师数字素养提升问题的实践路向:设计系统框架、优化培训资源、激发主体意识与强化制度保障,为职业院校实施教师数字素养培养行动提供学理参照。 展开更多
关键词 职业院校 教师 数字素养:数字素养框架 路向
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小学数学深度学习的路向 被引量：20
19
作者 喻平 《教育视界》 2019年第4期4-7,共4页
"深度学习"是当下的热门词汇,是一种受到中小学教师追捧的思潮。深度学习思想产生的原因有两方面,一方面是信息社会的崛起对教育发展的客观要求,另一方面是对核心素养教育大背景的应然关照,即"深度学习指向具体的、社会... "深度学习"是当下的热门词汇,是一种受到中小学教师追捧的思潮。深度学习思想产生的原因有两方面,一方面是信息社会的崛起对教育发展的客观要求,另一方面是对核心素养教育大背景的应然关照,即"深度学习指向具体的、社会的人的全面发展,是形成学生核心素养的基本途径。"目前,对深度学习内涵的认识并没有完全达成一个共识性的界定。 展开更多
关键词 深度学习 小学数学 路向 人的全面发展 信息社会 素养教育 中小学教师 学习思想
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以民为本——21世纪中国图书馆事业发展的路向 被引量：16
20
作者 程焕文 王妍（整理） 《图书馆建设》 北大核心 2006年第5期12-13,共2页
关键词 图书馆事业发展 “以民为本” 21世纪 路向 中国 以人为本 人性化服务 全面发展
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