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对口支援课程建设下的跨校域课程联考分析方法
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作者 姚敦红 陈宇 《大学教育》 2017年第5期33-35,共3页
课程联考是对口支援课程建设的一种手段,为分析跨校域联考课程的试卷质量及考试可信度等评价系数,课题组改进了传统试卷难度、区分度和可信度分析方法,设计了一套跨校域联考试卷分析方法,实现了跨校域联考试卷质量分析和结果可信分析。... 课程联考是对口支援课程建设的一种手段,为分析跨校域联考课程的试卷质量及考试可信度等评价系数,课题组改进了传统试卷难度、区分度和可信度分析方法,设计了一套跨校域联考试卷分析方法,实现了跨校域联考试卷质量分析和结果可信分析。分析结果表明,基于该方法能准确得出跨校域联考课程的综合难度、区分度和可信度系数,可用来检验对口支援课程建设的成效。 展开更多
关键词 跨校域 课程联考 难度 区分度 可信度 成效评价
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