期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
4
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
海外用户对中国数字藏品的跨文化感知——基于推特讨论文本的分析
被引量:
2
1
作者
张琪云
肖珺
《对外传播》
2023年第6期44-48,共5页
在国家文化数字化战略的指引下,数字藏品形式成为中华文化新的传播形态,数字藏品的国际传播也是中华文化“走出去”的创新动力之一。本文以跨文化感知理论为基础,运用文本分析的研究方法,研究海外受众对于中国数字藏品的体验与感知。研...
在国家文化数字化战略的指引下,数字藏品形式成为中华文化新的传播形态,数字藏品的国际传播也是中华文化“走出去”的创新动力之一。本文以跨文化感知理论为基础,运用文本分析的研究方法,研究海外受众对于中国数字藏品的体验与感知。研究发现,海外用户通过海外社交媒体平台、数字藏品交易平台及社区等,接触具有中华文化特性与重大活动衍生IP的藏品,进一步了解中华文化,并对中华优秀传统文化价值观与精神进行阐释与分享。据此,海外用户围绕中华优秀传统文化数字藏品建立了具有高度组织化的跨文化虚拟共同体。在提升中国数字藏品跨文化感知的策略时,既要增强跨文化能力,也要正确对待数字藏品资产观以及数字藏品安全等问题。
展开更多
关键词
数字藏品
跨文化
感知
跨文化
接触
文化
数字化
中华
文化
下载PDF
职称材料
基于场景分类的中外游客地方性感知分析--以《又见平遥》情境体验剧为例
被引量:
3
2
作者
张天洁
孙浩伦
《南方建筑》
CSCD
北大核心
2021年第1期128-134,共7页
地方性是指地点的身份特色,表现着地方文化的本质。全球化背景下,地方性在跨文化传播的过程中被差异化地理解与重构。选取以展现地方性为核心的《又见平遥》情境体验剧为例,分析中外游客相关网络评论的文本及图像数据,通过自然语言处理...
地方性是指地点的身份特色,表现着地方文化的本质。全球化背景下,地方性在跨文化传播的过程中被差异化地理解与重构。选取以展现地方性为核心的《又见平遥》情境体验剧为例,分析中外游客相关网络评论的文本及图像数据,通过自然语言处理及场景分类技术,剖析比较中外游客对平遥的地方性的感知深度及异同。研究发现,对于地方性的不同层次的感知,情境体验剧在一定程度上突破了跨文化交流的语言障碍。考察经由图像所传达的空间场景,发现中外游客对各层次的地方性的关注度差异不大。评论文本解析则显示出外国游客存在语言及文化上一定程度的理解障碍,中国游客对情景剧的地方性有着更系统全面的理解。
展开更多
关键词
地方性
网络评论
情境体验剧
跨文化
感知
下载PDF
职称材料
博士生培养质量的文本表达与生本感知:一项个案考察
3
作者
戚兴华
冯用军
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2019年第4期123-128,共6页
通过对美国西部知名公立高校W大学博士生项目的个案考察,发现该校博士生培养有如下特色:坚持卓越与创新、社区与区域融合发展和多元化等传统教育理念;积极推行全球合作、创新和博士生项目质量评估等变革措施,以周期性质量评估和跨学科...
通过对美国西部知名公立高校W大学博士生项目的个案考察,发现该校博士生培养有如下特色:坚持卓越与创新、社区与区域融合发展和多元化等传统教育理念;积极推行全球合作、创新和博士生项目质量评估等变革措施,以周期性质量评估和跨学科平台建设为着力点,主动应对外部环境变化;以博士生主体发展为中心,营造开放、共享、自主的人性化支持环境,激发校内基层学术组织和师生的内生创新动力,推动博士生培养质量文化的自觉形成与自主发展。国内高校在推进博士生教育制度与培养模式改革时应更加重视博士生的主体体验和博士生培养质量的形成过程,关注以下几组关键因素的权衡与取舍:客观数字与价值认同,博士生个体发展与整体质量,培养过程支持与学业完成、科研产出,学科差异与基本标准,以及培养效率与教育公平等。
展开更多
关键词
博士生培养质量
主体发展
人性化支持
跨文化
感知
下载PDF
职称材料
普通话态度韵律跨文化感知研究
4
作者
卢琰
《文教资料》
2018年第6期34-35,86,共3页
本文通过听辨实验考察了30名法国和越南听辨人对19种普通话态度韵律的感知。实验的主要目的在于考察态度类别、听辨人的语言背景和汉语字调调值及组合对听辨人辨识率的影响。统计分析的结果表明,大部分态度语音被识别;"蔑视"和"自信...
本文通过听辨实验考察了30名法国和越南听辨人对19种普通话态度韵律的感知。实验的主要目的在于考察态度类别、听辨人的语言背景和汉语字调调值及组合对听辨人辨识率的影响。统计分析的结果表明,大部分态度语音被识别;"蔑视"和"自信"没有被法国听辨人识别,"讽刺"同时没有被法国和越南听辨人辨识;句末字调的变化对识别率影响较为明显,句末字调为阳平的语料获得的社会情感平均辨识率高于句末为其他字调的语料。该研究结果对对外汉语教学及汉语态度语音合成具有一定的借鉴意义。
展开更多
关键词
普通话
态度韵律
跨文化
感知
汉语字调
下载PDF
职称材料
题名
海外用户对中国数字藏品的跨文化感知——基于推特讨论文本的分析
被引量:
2
1
作者
张琪云
肖珺
机构
武汉大学新闻与传播学院
武汉大学媒体发展研究中心
出处
《对外传播》
2023年第6期44-48,共5页
基金
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“跨文化传播视域下的国际舆论朋友圈建设研究”(22JJD860013)的阶段性成果。
文摘
在国家文化数字化战略的指引下,数字藏品形式成为中华文化新的传播形态,数字藏品的国际传播也是中华文化“走出去”的创新动力之一。本文以跨文化感知理论为基础,运用文本分析的研究方法,研究海外受众对于中国数字藏品的体验与感知。研究发现,海外用户通过海外社交媒体平台、数字藏品交易平台及社区等,接触具有中华文化特性与重大活动衍生IP的藏品,进一步了解中华文化,并对中华优秀传统文化价值观与精神进行阐释与分享。据此,海外用户围绕中华优秀传统文化数字藏品建立了具有高度组织化的跨文化虚拟共同体。在提升中国数字藏品跨文化感知的策略时,既要增强跨文化能力,也要正确对待数字藏品资产观以及数字藏品安全等问题。
关键词
数字藏品
跨文化
感知
跨文化
接触
文化
数字化
中华
文化
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
基于场景分类的中外游客地方性感知分析--以《又见平遥》情境体验剧为例
被引量:
3
2
作者
张天洁
孙浩伦
机构
天津大学建筑学院
出处
《南方建筑》
CSCD
北大核心
2021年第1期128-134,共7页
基金
国家自然科学基金资助项目(51778403):网络视野下海内外中山公园的地方建构、景观价值感知与认同研究。
文摘
地方性是指地点的身份特色,表现着地方文化的本质。全球化背景下,地方性在跨文化传播的过程中被差异化地理解与重构。选取以展现地方性为核心的《又见平遥》情境体验剧为例,分析中外游客相关网络评论的文本及图像数据,通过自然语言处理及场景分类技术,剖析比较中外游客对平遥的地方性的感知深度及异同。研究发现,对于地方性的不同层次的感知,情境体验剧在一定程度上突破了跨文化交流的语言障碍。考察经由图像所传达的空间场景,发现中外游客对各层次的地方性的关注度差异不大。评论文本解析则显示出外国游客存在语言及文化上一定程度的理解障碍,中国游客对情景剧的地方性有着更系统全面的理解。
关键词
地方性
网络评论
情境体验剧
跨文化
感知
Keywords
local
network review
situational drama
cross-cultural perception
分类号
TU-85 [艺术—艺术设计]
下载PDF
职称材料
题名
博士生培养质量的文本表达与生本感知:一项个案考察
3
作者
戚兴华
冯用军
机构
仲恺农业工程学院
唐山师范学院
出处
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2019年第4期123-128,共6页
基金
2017年中国学位与研究生教育学会重点项目"世界一流大学博士生培养质量评价机制研究"(2017Y0202)
文摘
通过对美国西部知名公立高校W大学博士生项目的个案考察,发现该校博士生培养有如下特色:坚持卓越与创新、社区与区域融合发展和多元化等传统教育理念;积极推行全球合作、创新和博士生项目质量评估等变革措施,以周期性质量评估和跨学科平台建设为着力点,主动应对外部环境变化;以博士生主体发展为中心,营造开放、共享、自主的人性化支持环境,激发校内基层学术组织和师生的内生创新动力,推动博士生培养质量文化的自觉形成与自主发展。国内高校在推进博士生教育制度与培养模式改革时应更加重视博士生的主体体验和博士生培养质量的形成过程,关注以下几组关键因素的权衡与取舍:客观数字与价值认同,博士生个体发展与整体质量,培养过程支持与学业完成、科研产出,学科差异与基本标准,以及培养效率与教育公平等。
关键词
博士生培养质量
主体发展
人性化支持
跨文化
感知
Keywords
PhD student training quality
subjective development
humanistic support
cross-cultural perception
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
普通话态度韵律跨文化感知研究
4
作者
卢琰
机构
西安外国语大学西方语言文化学院
出处
《文教资料》
2018年第6期34-35,86,共3页
基金
西安外国语大学科研基金资助(15XWB02)
文摘
本文通过听辨实验考察了30名法国和越南听辨人对19种普通话态度韵律的感知。实验的主要目的在于考察态度类别、听辨人的语言背景和汉语字调调值及组合对听辨人辨识率的影响。统计分析的结果表明,大部分态度语音被识别;"蔑视"和"自信"没有被法国听辨人识别,"讽刺"同时没有被法国和越南听辨人辨识;句末字调的变化对识别率影响较为明显,句末字调为阳平的语料获得的社会情感平均辨识率高于句末为其他字调的语料。该研究结果对对外汉语教学及汉语态度语音合成具有一定的借鉴意义。
关键词
普通话
态度韵律
跨文化
感知
汉语字调
分类号
H195 [语言文字—汉语]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
海外用户对中国数字藏品的跨文化感知——基于推特讨论文本的分析
张琪云
肖珺
《对外传播》
2023
2
下载PDF
职称材料
2
基于场景分类的中外游客地方性感知分析--以《又见平遥》情境体验剧为例
张天洁
孙浩伦
《南方建筑》
CSCD
北大核心
2021
3
下载PDF
职称材料
3
博士生培养质量的文本表达与生本感知:一项个案考察
戚兴华
冯用军
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2019
0
下载PDF
职称材料
4
普通话态度韵律跨文化感知研究
卢琰
《文教资料》
2018
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部