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以跨文化教育为导向的外语教学:历史、现状与未来 被引量：264
1
作者 张红玲 《外语界》 CSSCI 北大核心 2012年第2期2-7,共6页
语言的人文性决定外语教学能够、且应该肩负起培养学习者人文素养的重任。人类进入21世纪以后,国际化、全球化和多元文化的时代特征凸显了跨文化教育的重要意义。外语教学的学科属性使其成为实施跨文化教育最有效的阵地之一。本文在阐... 语言的人文性决定外语教学能够、且应该肩负起培养学习者人文素养的重任。人类进入21世纪以后,国际化、全球化和多元文化的时代特征凸显了跨文化教育的重要意义。外语教学的学科属性使其成为实施跨文化教育最有效的阵地之一。本文在阐述跨文化教育的历史和内涵的基础上,界定了外语教学的跨文化教育目标。文章对美国、欧洲和我国外语教学中的跨文化教育实践与研究现状进行了对比分析,指出了我国跨文化教育存在的问题,并对未来的研究方向提出了建议。 展开更多
关键词 跨文化教育 外语教学 跨文化外语教育
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对跨文化外语教育中文化自觉培育路径的探析
2
作者 王艳 《对外经贸》 2024年第4期142-144,共3页
外语教育承载着培养文化自觉的责任和使命,探索跨文化外语教育中文化自觉培育的有效路径对落实“立德树人”的根本任务具有深远的意义。文化自觉的内涵及其与外语教育的内在互通性,阐释跨文化外语教学对文化自觉培育的价值意蕴,秉持“... 外语教育承载着培养文化自觉的责任和使命,探索跨文化外语教育中文化自觉培育的有效路径对落实“立德树人”的根本任务具有深远的意义。文化自觉的内涵及其与外语教育的内在互通性,阐释跨文化外语教学对文化自觉培育的价值意蕴,秉持“以文化人、以文育人”的教育原则,从教育理念、教育内容、教育方法及教育载体等方面探索文化自觉培育的有效途径,探究发挥外语教育文化育人功能的有效策略,通过知识传授、能力培养和价值观塑造,培养具有较强文化自觉意识和跨文化交际能力的专门人才。 展开更多
关键词 文化自觉 跨文化外语教育 跨文化能力
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国际跨文化能力研究:现状与展望
3
作者 李加军 顾力行 《外语界》 CSSCI 北大核心 2024年第4期24-32,共9页
本研究以1986—2023年间SSCI和A&HCI收录的跨文化能力研究论文为数据来源,借助文献可视化工具VOSviewer梳理了国际跨文化能力研究的发文状况、共被引网络和研究主题。结果显示,研究论文数量总体呈递增趋势,主要发表于跨文化、语言... 本研究以1986—2023年间SSCI和A&HCI收录的跨文化能力研究论文为数据来源,借助文献可视化工具VOSviewer梳理了国际跨文化能力研究的发文状况、共被引网络和研究主题。结果显示,研究论文数量总体呈递增趋势,主要发表于跨文化、语言学、教育学等领域的期刊。研究主题聚焦涵化、语言教育、教育国际化、医护教育等不同情境下的跨文化能力模型构建、跨文化能力量表开发、跨文化能力测评与跨文化能力培养。研究进而展望了我国学者可以拓展的领域,以期为跨文化能力研究的纵深发展提供借鉴。 展开更多
关键词 跨文化能力 文献计量 跨文化外语教育
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以跨文化教育为导向的外语教学国内外对比研究 被引量：1
4
作者 王娟 《海外英语》 2017年第19期90-91,共2页
语言变化与社会发展同步进行,而外语教学作为一门应用型学科必须以社会发展的和学习者个人进步的需要为出发点,以帮助学习者适应社会的发展为己任。跨文化交际作为当今世界的时代特征,跨文化交际能力成为学习者适应这一时代特征必须具... 语言变化与社会发展同步进行,而外语教学作为一门应用型学科必须以社会发展的和学习者个人进步的需要为出发点,以帮助学习者适应社会的发展为己任。跨文化交际作为当今世界的时代特征,跨文化交际能力成为学习者适应这一时代特征必须具备的能力,由此跨文化外语教学应运而生。该文分为四部分,第一部分阐述跨文化教育的内涵及目标,第二部分在其基础上对美国、欧洲以及我国外语教学中跨文化教育的研究现状进行了对比分析,第三部分指出了我国跨文化外语教育的研究方向;第四部分对全文做出总结。 展开更多
关键词 跨文化教育 外语教学 跨文化外语教育
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从中国留学生对荷兰教育文化的适应性调查谈我国跨文化外语教育 被引量：1
5
作者 黄芳 夏鹏峥 王玉环 《中国成人教育》 北大核心 2014年第9期121-123,共3页
随着人们全球化意识的日益提升,中国留学生人数逐年递增。在多元文化的相互融合和渗透过程中,中外教育文化的差异日益凸显。研究中国学生学者对西方教育文化的适应性,对进一步完善我国教育思想和实现教育体制的国际化具有重要的指导意... 随着人们全球化意识的日益提升,中国留学生人数逐年递增。在多元文化的相互融合和渗透过程中,中外教育文化的差异日益凸显。研究中国学生学者对西方教育文化的适应性,对进一步完善我国教育思想和实现教育体制的国际化具有重要的指导意义。本研究在对荷兰格罗宁根大学中国留学生的教育文化适应性及其对学习成绩的影响进行问卷调查和访谈的基础上提出了跨文化外语教育的重要性。外语教育者因其独特的跨文化视角和体验,应肩负起我国培养具备跨文化交际能力的全球化社会公民的历史使命。 展开更多
关键词 中国留学生 教育文化适应性 跨文化外语教育
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社会文化理论视角下跨文化外语教育中的文化适应研究 被引量：1
6
作者 王静 《赤峰学院学报（自然科学版）》 2013年第10期234-235,共2页
本文从社会文化理论视角切入跨文化外语教育中的文化适应问题,介绍了社会文化理论的语言观、学习观、研究对象、研究方法和基本哲学倾向,描述了跨文化外语教育的特征,从二语习得的研究角度指出跨文化教育中的文化适应问题,为目前中国的... 本文从社会文化理论视角切入跨文化外语教育中的文化适应问题,介绍了社会文化理论的语言观、学习观、研究对象、研究方法和基本哲学倾向,描述了跨文化外语教育的特征,从二语习得的研究角度指出跨文化教育中的文化适应问题,为目前中国的大学英语教育中的文化教学研究提供了可供参考的思路. 展开更多
关键词 社会文化理论 跨文化外语教育 文化适应 文化身份 中国文化失语
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《跨文化外语教学设计与实践》出版
7
《外国语》 CSSCI 北大核心 2023年第1期128-128,共1页
上海外语教育出版社的“外教社跨文化交际丛书”最新推出《跨文化外语教学设计与实践》一书,该书从新时代外语教育的价值目标出发,在深入阐述跨文化外语教育理念的基础上,通过对听、说、读、写等传统英语课堂教学开展行动研究,探索外语... 上海外语教育出版社的“外教社跨文化交际丛书”最新推出《跨文化外语教学设计与实践》一书,该书从新时代外语教育的价值目标出发,在深入阐述跨文化外语教育理念的基础上,通过对听、说、读、写等传统英语课堂教学开展行动研究,探索外语语言教学与跨文化教学有机融合的实践路径和教学方法。 展开更多
关键词 跨文化教学 跨文化外语教育 跨文化外语教学 外语语言教学 外教 实践路径 教学方法 跨文化交际
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