浙江省初中学业水平考试跨学科试题命制的路径探析——以初中历史课程为例 被引量：1

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作者 丁立军 《教学月刊（中学版）（教学参考）》 2024年第3期14-17,共4页

浙江省实行历史与社会综合课程教学,这实际上就是对新课标提倡的跨学科主题学习的探索,而浙江省初中学业水平考试实行历史与社会、道德与法治合科考试,这又从客观上推动了跨学科试题命制。跨学科试题具备导向性、综合性、情境性、开放... 浙江省实行历史与社会综合课程教学,这实际上就是对新课标提倡的跨学科主题学习的探索,而浙江省初中学业水平考试实行历史与社会、道德与法治合科考试,这又从客观上推动了跨学科试题命制。跨学科试题具备导向性、综合性、情境性、开放性等特征,对促进“教—学—评”有机衔接有一定意义,可有效考查学生对学科知识的综合运用能力。命题者可按照“确定主题、框定内容范围、搜集素材、筛选素材、确定题型与难度系数、拟制试题、研磨与审阅试题、拟定参考答案”这一路径命制跨学科试题,并应注意学科的主体性、素材的适切性、情境的合理性、设问的进阶性,使试题更具科学性。 展开更多

关键词 初中历史 跨学科试题 试题命制

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数学跨学科试题研究——兼及教学启示 被引量：2

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作者 黄贤明 《教育研究与评论（中学教育教学）》 2023年第5期27-31,共5页

数学跨学科试题是指以数学学科内容为核心,融合其他学科知识、思想、方法等内容的试题,从跨学科内容的功能(目的)来看,可以分为点缀呈现型、情境应用型与综合拓展型三类。数学跨学科试题的价值包括:发展数学核心素养,感悟数学应用价值;... 数学跨学科试题是指以数学学科内容为核心,融合其他学科知识、思想、方法等内容的试题,从跨学科内容的功能(目的)来看,可以分为点缀呈现型、情境应用型与综合拓展型三类。数学跨学科试题的价值包括:发展数学核心素养,感悟数学应用价值;积累其他学科素材,提升教师专业能力;丰富数学探究内容,优化数学育人方向。相关的教学启示有:关注试题背景的情境性,积极开展跨学科主题的实践活动;理解学科知识的耦合性,充分实现跨学科内容的课堂渗透。 展开更多

关键词 初中数学 跨学科试题 跨学科教学

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浅析初中历史跨学科试题考查特点及教学策略 被引量：2

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作者 黄瑜芳 《名师在线（中英文）》 2023年第21期35-37,共3页

初中历史跨学科的试题主要考查学生与其他学科课程知识、能力、价值观等因素相结合的能力。文章以福建省宁德市2022年初二下学期期末历史试卷第24题为例,从综合性、探究性、实操性三个维度分析初中历史“跨学科主题学习”试题考查的特点... 初中历史跨学科的试题主要考查学生与其他学科课程知识、能力、价值观等因素相结合的能力。文章以福建省宁德市2022年初二下学期期末历史试卷第24题为例,从综合性、探究性、实操性三个维度分析初中历史“跨学科主题学习”试题考查的特点,并提出相应的教学策略,以期能紧跟时代步伐,让教师了解和把握跨学科教学的基本思路、意义和实施策略。 展开更多

关键词 历史学科核心素养 跨学科试题 教学策略

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这样“跨”,值得夸——2023年浙江省中考语文跨学科试题研习心得

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作者 徐文凯 《语文教学通讯》 2024年第22期80-82,共3页

归类梳理2023年浙江省各地中考卷中的跨学科试题,分析其命题特点,探究其命题价值,发现此类试题材料选择丰富,情境设置适切,教材关联紧密,体现了新课标素养考查的理念。通过探讨中考语文跨学科试题的命制规律,转变教师观念,引导日常教学... 归类梳理2023年浙江省各地中考卷中的跨学科试题,分析其命题特点,探究其命题价值,发现此类试题材料选择丰富,情境设置适切,教材关联紧密,体现了新课标素养考查的理念。通过探讨中考语文跨学科试题的命制规律,转变教师观念,引导日常教学,促进“教—学—评”一体化。 展开更多

关键词 中考语文 跨学科试题 命题价值 教学启示

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2023年高考数学跨学科试题的分析与启示

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作者 赵亮 孙爱慧 +1 位作者 黄雨馨 王思宇 《创新教育研究》 2024年第6期183-188,共6页

随着社会的快速发展,各领域对高质量综合型人才的需求不断增加,在新课标、新教材中,跨学科学习应运而生,在新高考中跨学科试题也随之出现。从跨学科视角,统计与分析了2023年高考数学试题的题型、分值、所跨学科、功能特征、内容领域和... 随着社会的快速发展,各领域对高质量综合型人才的需求不断增加,在新课标、新教材中,跨学科学习应运而生,在新高考中跨学科试题也随之出现。从跨学科视角,统计与分析了2023年高考数学试题的题型、分值、所跨学科、功能特征、内容领域和核心素养,对高考数学跨学科试题的编制、高中数学教师跨学科教学以及高中生跨学科学习具有启示意义,重视以考促学的作用,有利于培养学生数学核心素养。 展开更多

关键词 高考 数学 跨学科试题 核心素养

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明-合-融-规:语文跨学科试题命制的优化策略

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作者 张芳艳 《语文教学通讯》 2024年第18期82-85,共4页

中考对于“跨学科学习”的突出考查有着充足的教育政策与课程依据。从“跨”的界度和“融”的方式聚焦近年中考语文跨学科试题的问题表征,并以原创试题“古人学技之旅”的具体优化过程为例,探索基于问题解决的语文跨学科试题,以“明命... 中考对于“跨学科学习”的突出考查有着充足的教育政策与课程依据。从“跨”的界度和“融”的方式聚焦近年中考语文跨学科试题的问题表征,并以原创试题“古人学技之旅”的具体优化过程为例,探索基于问题解决的语文跨学科试题,以“明命题目标”“合多科素材”“融做事思维”“规语文本位”为优化策略呈现语文跨学科试题命制的实践新样态。 展开更多

关键词 初中语文 跨学科试题 情境 问题解决

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2022年数学中考跨学科类试题分析与展望 被引量：2

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作者 钟珍玖 《理科考试研究》 2023年第12期6-8,共3页

2022年版初中数学新课程标准提出教学内容和教学评价新增跨学科主题学习活动,培养学生的综合能力和应用所学数学知识解决问题的意识,增强实践能力,相应地中考试题的评价也应强化综合实践类和跨学科类试题的考核,指引数学课堂教学目标指... 2022年版初中数学新课程标准提出教学内容和教学评价新增跨学科主题学习活动,培养学生的综合能力和应用所学数学知识解决问题的意识,增强实践能力,相应地中考试题的评价也应强化综合实践类和跨学科类试题的考核,指引数学课堂教学目标指向发展学生核心素养. 展开更多

关键词 数学中考 跨学科试题 分析与评价

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2023年数学中考跨学科试题的评析与启示——以“杠杆原理”为例

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作者 黄贤明 《理科考试研究》 2023年第24期21-24,共4页

数学跨学科试题是指以数学学科知识为核心,并融合其他学科知识、思想、方法等内容的试题.通过从点缀呈现型、情境应用型与综合拓展型三个层面对2023年全国各地数学中考中以“杠杆原理”为背景的跨学科试题进行分类与评析,并提出启示.

关键词 数学中考 跨学科试题 杠杆原理

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中考数学跨学科试题归类解析 被引量：2

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作者 朱广科 《教学与管理（中学版）》 北大核心 2012年第2期62-64,共3页

纵观近几年的各地中考试题，出现了一类与其他学科内容相关的“跨学科”创新题。此类试题题型新颖，格调清新，对考查学生阅读理解、接受新知识、认识新事物、运用新知识有着独特的作用。由于这类试题充分体现了新课程改革的理念，不仅... 纵观近几年的各地中考试题，出现了一类与其他学科内容相关的“跨学科”创新题。此类试题题型新颖，格调清新，对考查学生阅读理解、接受新知识、认识新事物、运用新知识有着独特的作用。由于这类试题充分体现了新课程改革的理念，不仅要求学生要有用数学工具来解决问题的能力，而且要求学生对学过的其他学科的相关知识有充分的理解和掌握，可以有效地考查学生的素质，所以将会越来越受到命题者的青睐。 展开更多

关键词 跨学科试题 中考试题 数学工具 归类解析 解决问题的能力 其他学科 新课程改革 试题题型

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近十二年高考文综跨学科试题统计分析 被引量：2

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作者 王刚 《中学地理教学参考》 北大核心 2012年第1期4-29,共26页

一份高考文综卷中，绝大部分试题属于学科内综合题，少部分为跨学科综合题。文综跨学科试题考查学科间的综合能力，需要运用两科或三科知识和能力来解答，因此，对于考生答题和专家命题都有一定难度。

关键词 跨学科试题 统计分析 高考 学科内综合题 跨学科综合题 综合能力 文综卷 考生

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素养立意 育人为先 依标命题 稳中有变——2022年山西省初中学业水平考试生物学试题分析

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作者 崔四君 兰银梅 赵娜 《教育理论与实践》 北大核心 2022年第35期12-16,共5页

2022年山西省初中学业水平考试生物学试题全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,在国务院和教育部相关文件精神指引下,以《义务教育生物学课程标准(2011年版)》为依据,以山西省中考命题“一核·六维·四手段”理论为指导... 2022年山西省初中学业水平考试生物学试题全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,在国务院和教育部相关文件精神指引下,以《义务教育生物学课程标准(2011年版)》为依据,以山西省中考命题“一核·六维·四手段”理论为指导,以考查和培养学生生物学科核心素养为目标,力图对教学产生积极、正面的导向作用。 展开更多

关键词 2022年山西省初中学业水平考试 “一核·六维·四手段” 生物学试题 课程标准 育人价值 素养立意 主题式命题 项目式试题 跨学科试题

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跨学科中考物理试题探究

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作者 刘德春 《物理教师（高中版）》 2003年第1期56-58,共3页

关键词 跨学科试题 综合能力测试题 物理教学 试题研究 中考 物理试题

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宏观把握 中观贯通 微观落实——《经济生活》知识体系构建方法例谈 被引量：2

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作者 钱五海 《中学政治教学参考》 北大核心 2013年第9期18-19,共2页

复习备考不是新知教学的简单重复或浓缩，而是一．种认知建构、一种新知发现、一个动态而复杂的情智互动的系统工程。它侧重于重构与整合，回归理论体系，将分散的知识点联结起来，构建和还原为理论体系，使学生把握知识联系，形成学科... 复习备考不是新知教学的简单重复或浓缩，而是一．种认知建构、一种新知发现、一个动态而复杂的情智互动的系统工程。它侧重于重构与整合，回归理论体系，将分散的知识点联结起来，构建和还原为理论体系，使学生把握知识联系，形成学科思想，掌握学科方法。从目前全国高考命题的趋势来看，无论是学科内还是跨学科试题都强调综合，主观题更加侧重于考查学生对知识体系的掌握。可以说把握教材主线、科学构建知识体系是提高政治复习效率的重要保证。为此，我们在复习备考的过程中，必须从宏观上把握教材脉络，从中观上编织知识网络，从微观上夯实基础知识，做到宏观在胸、中观在意、微观在手，一拉一条线，一抓一大串，一通整体通，一拨全盘活。 展开更多

关键词 知识体系 宏观把握 《经济生活》 微观 中观 复习备考 学科思想 跨学科试题

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中考语文跨学科试题集结号

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作者 董晓华 《现代中学生（初中学习版）》 2010年第9期11-13,共3页

近几年，各地中考语文试题的命题越来越注重跨学科综合能力的考查。分析部分地区的中考语文试题，具有下列学科特点。

关键词 中考语文试题 跨学科试题 集结号 跨学科综合能力

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浅谈一道中考交叉性试题

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作者 李国友 《物理教学》 北大核心 2003年第7期44-45,共2页

关键词 中考 命题改革 交叉性试题 跨学科试题 物理学 试题研究 综合能力测试

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物理之美 无处不在——赏析物理知识在其他学科中渗透的中考题 被引量：1

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作者 孙丰富 《中学物理教学参考》 2011年第10期59-63,共5页

初中物理《课程标准》明确提出了“注意学科渗透，关心科技发展”的课程基本理念，在这一理念的指导下，近几年中考命题方向由注重知识的考查逐步转向对学生综合素质和创新能力的考查，跨学科试题因此迎刃而生．跨学科试题不仅能考查学... 初中物理《课程标准》明确提出了“注意学科渗透，关心科技发展”的课程基本理念，在这一理念的指导下，近几年中考命题方向由注重知识的考查逐步转向对学生综合素质和创新能力的考查，跨学科试题因此迎刃而生．跨学科试题不仅能考查学生单科知识的掌握程度，还能考查学生综合运用学科内与学科间知识解决问题的能力及创新思维，这将对中学物理教学实施素质教育产生积极地导向作用，因此，教师在教学中要重视学科间知识、方法的渗透与融合， 展开更多

关键词 物理知识 其他学科 中考题 学生综合素质 《课程标准》 解决问题的能力 跨学科试题 赏析

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压强跨学科试题分类导析

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作者 陈道平 《中学理科（初中数理化）》 2000年第11期40-42,共3页

此类试题一般将公式P=F/S同数学、化学、生物学知识有机地结合起来命题．按解答问题的精确程度来分，此类试题可分为：①根据P=F／S以及其他学科知识进行定性分析，比较压强的大小(变化)；②利用P=F／S，并结合跨学科知识进行定量计算．

关键词 压强 跨学科试题 跨学科知识 P=F/S 其他学科 数学 化学 导析 公式 一般

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数学跨学科应用题例析

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作者 俞晓波 《中学生数理化（初中版初二）》 2005年第5期61-63,共3页

近年来,各地中考数学题中不断涌现跨学科试题,在考查同学们处理数学问题的同时,还能增加同学们对其他知识的了解,给人耳目一新的感觉.

关键词 跨学科应用 题例 跨学科试题 中考数学题 数学问题 同学

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聚焦中考跨学科试题

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作者 王荣桥 《中学化学》 2011年第9期33-36,共4页

随着新课程改革的不断实施，化学命题打破了传统封闭的学科界限，化学与数学、物理、生物知识的融合渗透使得单一的化学试题锦上添花、内容丰富多彩，更富生命力、欣赏性，现依据2010全国各地的中考试卷，将该类考题举例分析如下.

关键词 中考试卷 跨学科试题 聚焦 化学命题 新课程改革 学科界限 化学试题 生物知识

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中考数学跨学科试题

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作者 康海芯 黄秀芳 《中小学数学（初中学生版）》 2004年第9期16-18,共3页

新《数学课程标准》在教材编拟建议中特别指出：“所选择的素材应尽量来源于自然，社会与科学中的现象和实际问题。”因此，近年来各地的中考数学试题中，一类以其它学科为素材的跨学科综合题相继闪亮登场，这类试题设计新颖别致，打破... 新《数学课程标准》在教材编拟建议中特别指出：“所选择的素材应尽量来源于自然，社会与科学中的现象和实际问题。”因此，近年来各地的中考数学试题中，一类以其它学科为素材的跨学科综合题相继闪亮登场，这类试题设计新颖别致，打破了传统的命题模式，给人以耳目一新的感觉，它预示着中考命题的新趋。 展开更多

关键词 中考 数学 跨学科试题 课程标准 创新意识 试题评析

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