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学科交叉与交叉科学的意义 被引量:318
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作者 路甬祥 《中国科学院院刊》 2005年第1期58-60,共3页
关键词 交叉科学 学科交叉 科学知识体系 综合 整体化 相互联系 跨学科 分化 果导 人类
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开展STEAM教育,提高学生创新能力——访美国STEAM教育知名学者格雷特·亚克门教授 被引量:306
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作者 赵慧臣 陆晓婷 《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2016年第5期4-10,共7页
美国格雷特·亚克门(Georgette Yakman)教授及其团队在STEM教育的基础上提出STEAM教育(科学、技术、工程、艺术和数学),构建了STEAM教育框架,设计了STEAM教学过程卡,并开展STEAM教育的培训认证。STEAM教育以数学为基础,从工程和艺... 美国格雷特·亚克门(Georgette Yakman)教授及其团队在STEM教育的基础上提出STEAM教育(科学、技术、工程、艺术和数学),构建了STEAM教育框架,设计了STEAM教学过程卡,并开展STEAM教育的培训认证。STEAM教育以数学为基础,从工程和艺术的角度解读科学和技术,以跨学科的理念将不同类科目整合,为现代社会的发展提供优秀的人力资源支持。作为STEAM教育领域的研究者和实践者,她协助美国、韩国以及其它国家(地区)开展STEAM教育,得到了国际同行的广泛认可。她还开发了STEAM教育网站,以满足不同受众对STEAM教育资源的需求。由于在STEAM教育方面成绩斐然,格雷特·亚克门教授2009年受邀作为弗吉尼亚州举办的STEM教育会议主持人;被参议员马克·华纳提名为年度全国有线电视协会教育专家。2010年,她还当选为弗吉尼亚州科技教育协会主席。本次访谈着重于深入了解格雷特·亚克门教授对STEAM教育的理念、实践框架、未来发展的看法以及对中国实施STEAM教育的建议。 展开更多
关键词 STEAM教育 STEM教育 跨学科 改革教学
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民主+宪政=理想的政制——比较宪政国际讨论会热点述评 被引量:138
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作者 张文显 信春鹰 《比较法研究》 CSSCI 1990年第1期6-11,26,共7页
1987年美国学术团体联合会在福特基金会的赞助下计划组织全球性比较宪政研究。这个计划的目的在于通过对宪政及其社会结构、动力资源和文化场进行跨学科、跨文化、跨政体,跨时代、多边性考察和分析。
关键词 宪政 福特基金会 政制 文化 社会结构 跨学科 学术团体 动力资源 政体 宪法
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文科之“新”与文科之“道”——关于新文科建设的思考 被引量:148
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作者 权培培 段禹 崔延强 《重庆大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2021年第1期280-290,共11页
人文社会科学发轫于近代民族国家的兴起之中,对于现代性的阐释与批判始终构成其经典传统,但同时,现代性无孔不入的渗透也使人文社会科学的发展面临着异化的危险。作为对现代社会科学之现代性的克服与超越,新文科是后工业时代基于知识高... 人文社会科学发轫于近代民族国家的兴起之中,对于现代性的阐释与批判始终构成其经典传统,但同时,现代性无孔不入的渗透也使人文社会科学的发展面临着异化的危险。作为对现代社会科学之现代性的克服与超越,新文科是后工业时代基于知识高度综合化、信息化、数字化的一种文科知识生产与再生产的新形态,以交叉前沿、战略需求、现代技术、区域优势为建设动力,以专业及课程体系的构建、跨学科师资队伍的构建、教研评价标准的确立以及运行模式的形成为四大核心要素。在具体的建设实践中,探索国内外跨学科联合学位培养、建立以多学科集群为基础的现代书院制度、推动“新文科实验室”建设以及践行“传统文科+”可成为高校探索新文科建设的四种模式。 展开更多
关键词 新文科 新文科建设 人文社会科学 跨学科 学科集群 新文科实验室
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跨学科聚焦的新领域:流动的时间、空间与社会 被引量:148
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作者 孙九霞 周尚意 +7 位作者 王宁 朱竑 周大鸣 甄峰 刘行健 杨晶晶 陈敬复 杨茜好 《地理研究》 CSSCI CSCD 北大核心 2016年第10期1801-1818,共18页
在全球化对社会产生深刻影响的当下,流动获得了内涵和外延的立体化与多面性,各种类型的流动正表征并重塑地方、社会结构和价值观念。如何认识流动、分析流动对理解当前世界多重空间尺度的各类社会文化现象、理解空间及附加其上的意义具... 在全球化对社会产生深刻影响的当下,流动获得了内涵和外延的立体化与多面性,各种类型的流动正表征并重塑地方、社会结构和价值观念。如何认识流动、分析流动对理解当前世界多重空间尺度的各类社会文化现象、理解空间及附加其上的意义具有重要影响。一方面,流动性是流动实践空前增强的过程,这个过程既发生在全球与区域的尺度上,也发生在城市内部日常生活与通勤的尺度上。另一方面,流动性对于人文社会科学中基本概念的阐释具有革命性的作用,例如地方,认同这些话题都需要从流动性的视角进行重新思考。以时间和空间作为刻画流动性的基础尺标,在新流动性范式下,从地方、城市、移民、旅游、身份认同、政策与管制等方面探讨流动性多层次的社会文化意义,期于在流动性这一场域进行跨学科的对话,并促使国内学界对流动现象的关注上升为对流动性理论本身的解读。 展开更多
关键词 跨学科 流动性 理论创新 空间与地方实践 地理研究
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以跨学科的视野拓展口译研究 被引量:99
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作者 蔡小红 《中国翻译》 CSSCI 北大核心 2001年第2期26-29,共4页
本文以交替传译过程及能力发展为研究目标,对近三十年来国内外各相关学科有关口译的论述、交替传译的各种模式作简要的概述。在此基础上借助相关学科的研究成果建主自己的理论模式体系,其中包括交替传译过程模式、译员的注意力分配模... 本文以交替传译过程及能力发展为研究目标,对近三十年来国内外各相关学科有关口译的论述、交替传译的各种模式作简要的概述。在此基础上借助相关学科的研究成果建主自己的理论模式体系,其中包括交替传译过程模式、译员的注意力分配模式和口译能力发展模式,借以描述、解释与分析交替传译过程及能力发展。理论模式将交由实证检验,旨在以跨学科的视野,探索口译研究的新路。 展开更多
关键词 跨学科 交替传译过程 能力发展 注意力分配 理论模式
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学科项目化学习设计:融通学科素养和跨学科素养 被引量:132
7
作者 夏雪梅 《人民教育》 北大核心 2018年第1期61-66,共6页
学生在学科课程中习得学科的能力,但是这种能力不应该只在这门课程中才有运用价值,不应该只在考试中才有价值,而应该成为自己在未来解决更复杂的跨学科的真实问题的基础。
关键词 学科素养 学习设计 项目化 学科课程 跨学科 能力 价值 学生
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美国高校创业教育模式研究 被引量:126
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作者 梅伟惠 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2008年第5期52-56,共5页
美国高校创业教育的迅猛发展得益于其独特的创业教育模式。本文结合案例阐述了美国高校创业教育的三种典型模式,即聚焦模式、磁石模式和辐射模式。它们在发展过程中呈现了以特色为先导,力求多元发展;以校园创业文化建设为枢纽,推进高校... 美国高校创业教育的迅猛发展得益于其独特的创业教育模式。本文结合案例阐述了美国高校创业教育的三种典型模式,即聚焦模式、磁石模式和辐射模式。它们在发展过程中呈现了以特色为先导,力求多元发展;以校园创业文化建设为枢纽,推进高校整体革新;以创业教育中心为主要组织形式,提倡跨学科发展的特征,对我国创业教育的发展具有一定的借鉴意义。 展开更多
关键词 美国 高校 创业教育 多样化 跨学科
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跨学科多专业融合的新工科人才培养模式探索与实践 被引量:125
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作者 李丽娟 杨文斌 +1 位作者 肖明 章云 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第1期25-30,共6页
通过实施跨学科多专业融合培养,对传统工科专业的培养模式进行了改革。通过创新管理机制,营造了创新思维的育人环境;通过创新培养模式,提升了学生跨学科的变化和适应能力;通过创新课程体系,培养了学生解决复杂工程问题的能力。形成了基... 通过实施跨学科多专业融合培养,对传统工科专业的培养模式进行了改革。通过创新管理机制,营造了创新思维的育人环境;通过创新培养模式,提升了学生跨学科的变化和适应能力;通过创新课程体系,培养了学生解决复杂工程问题的能力。形成了基本完善的跨学科多专业融合培养新工科创新人才的培养体系,培养模式改革探索成效显著,培养了一批面向智能控制和制造、智能信息和人工智能、科技金融与大数据管理、印制电子电路、集成电路设计以及现代服务业等领域的新工科人才。对粤港澳大湾区高等教育交流合作和新工科人才培养有一定的借鉴作用。 展开更多
关键词 跨学科 多专业融合 新工科 培养模式改革
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跨学科主题学习的意义与设计思路 被引量:118
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作者 吴刚平 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2022年第9期53-55,共3页
本次义务教育课程修订的亮点之一,是各门课程设立跨学科主题学习活动。对于广大中小学一线教育工作者来说,这是个新课题。当务之急,要对跨学科主题学习活动的课程板块意义、开发策略和单元设计问题,作进一步探讨,凝聚更多共识。一、跨... 本次义务教育课程修订的亮点之一,是各门课程设立跨学科主题学习活动。对于广大中小学一线教育工作者来说,这是个新课题。当务之急,要对跨学科主题学习活动的课程板块意义、开发策略和单元设计问题,作进一步探讨,凝聚更多共识。一、跨学科主题学习的课程板块意义作为各门课程的重要板块,跨学科主题学习活动既有重视学生综合素质培养的考虑,也有带动课程综合化实施的意味。 展开更多
关键词 义务教育课程 课程综合化 主题学习 教育工作者 单元设计 课程设立 跨学科 开发策略
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医护一体化工作模式在护理领域中的应用现状 被引量:113
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作者 吴佼佼 马红梅 +2 位作者 廖春霞 贾玉玲 陈媛 《中国医药导报》 CAS 2017年第4期38-42,共5页
医护一体化是一种新型的医护工作模式,此模式强调医护双方共同参与、共同合作,共同参与诊疗和护理工作。国内学者将该模式广泛应用于临床护理、护理管理、护理科研和护理教育工作中,都取得了一定效果。本研究综述医护一体化工作模式在... 医护一体化是一种新型的医护工作模式,此模式强调医护双方共同参与、共同合作,共同参与诊疗和护理工作。国内学者将该模式广泛应用于临床护理、护理管理、护理科研和护理教育工作中,都取得了一定效果。本研究综述医护一体化工作模式在护理领域中的应用现状,并且探讨了医护一体化工作模式开展中存在的不足,旨在为医护一体化工作模式地完善和推广使用提供参考。 展开更多
关键词 医护一体化 医护合作 跨学科 护理 慢病管理
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诺贝尔自然科学奖与跨学科研究 被引量:106
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作者 陈其荣 《上海大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2009年第5期48-62,共15页
诺贝尔自然科学奖是世界上最具权威、最负盛名的科学奖项。国内外学者对这一奖项的研究方兴未艾,从哲学、科学史、科学社会学等人文社会科学的角度对其研究,取得了一批成果。从科学哲学的视角,或者说主要从科学认识论与方法论的角度,紧... 诺贝尔自然科学奖是世界上最具权威、最负盛名的科学奖项。国内外学者对这一奖项的研究方兴未艾,从哲学、科学史、科学社会学等人文社会科学的角度对其研究,取得了一批成果。从科学哲学的视角,或者说主要从科学认识论与方法论的角度,紧密联系和结合诺贝尔自然科学奖所提供的翔实丰富的思想资料,阐释至关重要的"跨学科"概念,追溯跨学科理念确立的简要历程,指出跨学科研究本质上是突破学科之间的限制、跨越不同"范式"之间的边界或"范式"之间转换,确立跨学科的理念,打破狭隘的学科偏见是从事跨学科研究的先决前提;通过对诺贝尔自然科学奖中精彩纷呈的跨学科研究成果的统计分析,凸显了20世纪以来自然科学学科交叉的发展态势,说明现代科学技术的重大发现与发明,大多是学科交叉的成果,科学和技术上的重大突破,新的生长点和新学科的产生,往往是在不同学科彼此交叉和相互渗透的过程中形成的,从而彰显了跨学科研究的重大意义;通过对诺贝尔自然科学奖获得者的知识背景的考察,发现绝大多数获奖者拥有广泛的兴趣爱好,既专深又渊博的科学知识,论述了多学科交叉的知识背景是科学家激发丰富的想像力、打破习惯性思维定势、取得原创性成果的主要因素之一;通过对诺贝尔自然科学奖中合作奖项及其人数在不同时段所占比例的统计分析,展示了荣膺诺贝尔自然科学奖的研究工作愈来愈明显地呈现出合作的趋势,阐明了"协作产生生产力"这一著名的马克思的经济学原理同样适用于诺贝尔自然科学奖的获奖研究工作;从事跨学科研究,不仅需要研究者具备多学科汇通交叉的知识背景,而且还要依靠众多科学家在各项研究工作中的通力协作。 展开更多
关键词 诺贝尔自然科学奖 跨学科 跨学科研究 知识背景 合作研究
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跨学科项目化学习:内涵、设计逻辑与实践原型 被引量:104
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作者 夏雪梅 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2022年第10期78-84,共7页
跨学科项目化学习是融合了跨学科学习和项目化学习的合集。跨学科项目化学习不是简单地拼凑不同学科的知识解决问题,而是在解决真实而复杂的问题中学习不同学科的知识,产生整合性的成果与理解。跨学科项目化学习不仅需要学科立场,更需... 跨学科项目化学习是融合了跨学科学习和项目化学习的合集。跨学科项目化学习不是简单地拼凑不同学科的知识解决问题,而是在解决真实而复杂的问题中学习不同学科的知识,产生整合性的成果与理解。跨学科项目化学习不仅需要学科立场,更需要跨学科的整合立场。跨学科项目化学习的基本设计逻辑遵循提出跨学科的真实问题—选取用于问题解决的不同学科视野—综合探索解决问题—整合形成跨学科成果和新理解的过程。跨学科项目化学习有组合、递进、冲突三种基本的实践原型。 展开更多
关键词 跨学科 跨学科项目化学习 设计逻辑 实践原型
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跨学科教学研究:以芬兰现象教学为例 被引量:104
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作者 于国文 曹一鸣 《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2017年第7期57-63,共7页
跨学科综合课程改革、综合实践能力的培养成为当今教育改革的热点之一。芬兰教育的成功使得芬兰的课程改革倍受关注。芬兰的"现象教学"长期以来植根于芬兰课程改革之中,并折射出芬兰教育改革平和稳定、循序渐进的特点。这种... 跨学科综合课程改革、综合实践能力的培养成为当今教育改革的热点之一。芬兰教育的成功使得芬兰的课程改革倍受关注。芬兰的"现象教学"长期以来植根于芬兰课程改革之中,并折射出芬兰教育改革平和稳定、循序渐进的特点。这种改革方式,对我国的课程改革也具有一定的借鉴意义。我国实现跨学科教学的主要困境在于跨学科课程开发、课程之间的内在逻辑整合、教师理念的调整等,只有外界条件充分,困境基本解决,才能在适当的历史时机推行。 展开更多
关键词 跨学科 课程改革 课程标准 现象教学
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基于微信平台的延续护理研究进展 被引量:95
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作者 唐喻莹 孙鸿燕 《护理研究(中旬版)》 2017年第2期518-521,共4页
随着科技的进步和文化教育的发展,健康管理的重心正在从医院向家庭和社区转移,从疾病的治疗向疾病的预防转变。基于微信平台的延续护理的研究目前正受到各学科的重视,现就我国基于微信平台的延续护理的研究进展做一综述,总结其应用效果... 随着科技的进步和文化教育的发展,健康管理的重心正在从医院向家庭和社区转移,从疾病的治疗向疾病的预防转变。基于微信平台的延续护理的研究目前正受到各学科的重视,现就我国基于微信平台的延续护理的研究进展做一综述,总结其应用效果和存在的问题。 展开更多
关键词 微信 延续护理 健康教育 社区护理 跨学科 医疗环境
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关于跨学科培养研究生的思考 被引量:90
16
作者 周叶中 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2007年第8期7-11,共5页
认为跨学科培养研究生不仅是科技创新与经济社会发展的迫切需要,而且符合拔尖创新人才成长的规律,已成为世界研究生教育改革的重要趋势。提出研究生教育应大力推进跨学科人才培养,从各个环节上进行调整与改革。同时指出在当前推进跨学... 认为跨学科培养研究生不仅是科技创新与经济社会发展的迫切需要,而且符合拔尖创新人才成长的规律,已成为世界研究生教育改革的重要趋势。提出研究生教育应大力推进跨学科人才培养,从各个环节上进行调整与改革。同时指出在当前推进跨学科培养研究生的过程中面临的诸多观念和制度性障碍。 展开更多
关键词 研究生教育 跨学科 人才培养 措施 问题
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学科交叉研究的神韵——百年诺贝尔自然科学奖探析 被引量:89
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作者 张春美 郝凤霞 闫宏秀 《科学技术与辩证法》 CSSCI 北大核心 2001年第6期63-67,共5页
学科交叉是 2 0世纪科学整体化的具体反映 ,本文从学科交叉研究出发 ,以诺贝尔自然科学奖(物理学奖、化学奖、医学与生理学奖 )获奖成果和获奖者为对象 ,运用统计分析方法 ,研析诺贝尔奖中学科交叉的变化状况 ,显现学科交叉变化趋势在 ... 学科交叉是 2 0世纪科学整体化的具体反映 ,本文从学科交叉研究出发 ,以诺贝尔自然科学奖(物理学奖、化学奖、医学与生理学奖 )获奖成果和获奖者为对象 ,运用统计分析方法 ,研析诺贝尔奖中学科交叉的变化状况 ,显现学科交叉变化趋势在 2 0世纪科学发展中的脉络 ,揭示学科交叉既是产生新学科的生长点 。 展开更多
关键词 诺贝尔奖 学科交叉 跨学科 自然科学奖
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略论微观史学 被引量:88
18
作者 陈启能 《史学理论研究》 CSSCI 北大核心 2002年第1期21-29,共9页
The article analyzes the changes in orientation, thought and methodology of the Western historiography in the recent 20 years. One of the changes is the emergence and development of the microhistory. Then the article ... The article analyzes the changes in orientation, thought and methodology of the Western historiography in the recent 20 years. One of the changes is the emergence and development of the microhistory. Then the article expounds the main characteristics, achievements and limitation of the microhistory. The main representatives of microhistory, such as Carlo Ginzberg, Carlo Poni, Giovanni Levi, Edoardo Grendi, Robert Darnton et al are shown in the article. The article also introduces the representative works of microhistory, such as " The Cheese and the Worms: the Cosmos of a Sixteenth-Century Miller " ( Cartlo Ginzberg ), " The Great Cat Massacre and Other Episodes in French History " ( Robert Darnton ), " Inheriting Power: The Story of an Exorcist " ( Giovanni Levi ), " Le Retiur de Martin Guerre " ( Natalie Zeman Davis ), etc. 展开更多
关键词 新史学 西方史学 历史思想 布罗代尔 年鉴 跨学科 研究方向 代表 略论 方法论
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美国高校创新教育实验室和社会创客空间考察 被引量:89
19
作者 杨建新 孙宏斌 +2 位作者 李双寿 付志勇 顾学雍 《现代教育技术》 CSSCI 2015年第5期27-32,共6页
该文对美国高校创新教育实验室和社会创客空间的发展进行了探讨。通过对麻省理工学院媒体实验室、纽约大学ITP项目、加州大学伯克利分校社会利益信息技术研究中心、斯坦福大学设计学院、波士顿Artisan’s Asylum创客空间、奥克兰The Cru... 该文对美国高校创新教育实验室和社会创客空间的发展进行了探讨。通过对麻省理工学院媒体实验室、纽约大学ITP项目、加州大学伯克利分校社会利益信息技术研究中心、斯坦福大学设计学院、波士顿Artisan’s Asylum创客空间、奥克兰The Crucible创客空间、欧特克公司9号码头工作室等地的考察,深入了解了美国高校及社会的创客生态环境,包括物理空间设计、创新人才培养模式和组织运行机制等,提出了在高校建设创客空间、以创客模式开展创新创业教育的思路和方法。 展开更多
关键词 创新教育 创客空间 跨学科
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话语分析的新发展——多模态话语分析 被引量:77
20
作者 辛志英 《社会科学辑刊》 CSSCI 北大核心 2008年第5期208-211,共4页
多模态话语指语言与其他符号资源共存,共同建构意义。多模态话语视角认为话语分析不仅局限于言语层面,须考虑到多种符号资源,并对话语分析提出了新的理论和实践要求。
关键词 多模态 多模态话语分析 交际 跨学科
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