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2015年来足球特色学校学生足球认知水平的实证探析
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作者 李娟 张鲲 刘轩 《青少年体育》 2021年第9期51-52,68,共3页
本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法等研究方法,对2015年来我国足球特色学校学生的足球认知现状进行调查研究。结果显示,造成足球特色学校学生足球认知水平差异的主要原因是:校园足球的开展以足球校队学生为中心,未面向所有学生。... 本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法等研究方法,对2015年来我国足球特色学校学生的足球认知现状进行调查研究。结果显示,造成足球特色学校学生足球认知水平差异的主要原因是:校园足球的开展以足球校队学生为中心,未面向所有学生。基于此,本文提出了解决措施,以期为足球特色学校发展提供理论参考依据。 展开更多
关键词 足球特色学校 校园足球 学生 足球认知水平
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