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概念辨析及趣味焰色反应实验的设计 被引量：4
1
作者 束婷婷 丁伟 《化学教学》 CAS 北大核心 2016年第6期57-59,共3页
针对学生通常易将焰色反应与燃烧分属物理变化和化学变化的概念混淆,从化学反应原理、反应现象等方面阐述了二者的本质区别。同时,设计了焰色反应的“魔灯”实验,探讨了焰色反应实验的相关特点。
关键词 焰色反应 燃烧 概念辨析 趣味实验设计
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灰肺烟灭趣味实验——巧用化学指示剂变色模拟肺部病变
2
作者 陈柘 杨星云 钱冠桥 《化学教育》 CAS 北大核心 2012年第11期93-94,共2页
根据指示剂变色原理，通过制作人肺模型，模拟吸烟导致人肺部病变的过程。首先由气体发生装置产生气体，然后气体进入“人工肺”装置，使浸透指示剂的“人工肺”变黑，同时伴有自烟生成。“AJ-肺”装置与尾气处理装置相连，使实验产生... 根据指示剂变色原理，通过制作人肺模型，模拟吸烟导致人肺部病变的过程。首先由气体发生装置产生气体，然后气体进入“人工肺”装置，使浸透指示剂的“人工肺”变黑，同时伴有自烟生成。“AJ-肺”装置与尾气处理装置相连，使实验产生的尾气得到有效处理。直观地表现出吸烟的危害，从而达到宣传禁烟的效果。 展开更多
关键词 百里酚蓝 氯化铵 国际化学年 趣味实验设计 禁烟
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一组浮力趣味创新实验设计
3
作者 祝晓俊 王霞 汤金波 《实验教学与仪器》 2024年第2期44-45,共2页
因为创新实验没有固定的模板或标准操作流程,所以它才能够真正体现创新性特点,从而有助于全面考查学生的物理核心素养。有鉴于此,结合教学实际,开发具有个性化的浮力趣味创新实验,在凸显实验创新性特点的同时,增强实验的趣味性,进而提... 因为创新实验没有固定的模板或标准操作流程,所以它才能够真正体现创新性特点,从而有助于全面考查学生的物理核心素养。有鉴于此,结合教学实际,开发具有个性化的浮力趣味创新实验,在凸显实验创新性特点的同时,增强实验的趣味性,进而提升学生的核心素养。 展开更多
关键词 浮力 趣味创新实验设计 发现与生成 实验探究
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