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题名激发学习物理的兴趣 培养学生的观察能力
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作者
刘习深
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机构
邯郸市第二教育学院
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出处
《河北成人教育》
1999年第4期40-41,共2页
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关键词
学习物理兴趣
培养学生
观察能力
斜上抛运动
牛顿第二运动定律
物理现象
物理学习
物理教师
观察兴趣
超重失重现象
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分类号
G72
[文化科学—成人教育学]
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题名超重和失重的创新实验教学探究
被引量：1
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作者
王毅
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机构
保定市第二中学
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出处
《中国教育技术装备》
2018年第17期120-123,共4页
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文摘
生活中的超重和失重现象往往转瞬即逝,难以观察,在课堂实验教学中通常也只能展现间接的实验结果。通过创新实验装置,利用手机的慢动作摄影功能,使手机与研究对象同步运动,清晰地记录下快速变化的超重和失重物理过程,从而使教学过程更直观,使理论教学更水到渠成,使课堂教学更高效。
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关键词
超重和失重现象
实验教学
手机
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名巧用重心妙解题
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作者
唐建中
姚平
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机构
江苏扬州红桥高级中学
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出处
《中学物理》
2002年第3期30-30,共1页
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关键词
重心
中学
物理习题教学
解题方法
超重失重现象
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名关于超重失重现象的实验
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作者
张智
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机构
安陆市教育技术装备站
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出处
《中小学实验与装备》
1995年第5期6-6,共1页
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文摘
关于超重失重现象的实验安陆市教育技术装备站张智（４３２６００）目前，演示超重、失重现象的实验方法很多，但总有两个问题没有得到很好解决：一是被演示的物体总要经历静止→加速→减速→停止这样一个过程，超、失重现象总会先后出现，这一过程又是在较短时间内完成的...
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关键词
超重失重现象
测力计
橡皮筋
教育技术装备
加速度
钩码
失重状态
实验现象
速运动
安陆市
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名试谈对学生观察能力的培养
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作者
沈长兰
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出处
《青海教育》
1999年第11期39-39,共1页
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关键词
学生观察能力
平抛运动
直线运动
培养学生
观察兴趣
超重失重现象
物理教学
曲线运动
观察现象
物体运动规律
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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