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基于超星慕课平台的《物理化学》翻转课堂实践研究
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作者 黄臻洵 庾弘朗 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2023年第10期47-49,共3页
物理化学是高等学校化学学科一门重要的专业基础课程,具有抽象性、理论性及逻辑性十分强等特点,容易让初学者往往感到内容繁杂,无从下手,进而逐渐失去该课程的学习兴趣。基于多年一线教学经验,依托超星慕课平台,在物理化学教学中引入翻... 物理化学是高等学校化学学科一门重要的专业基础课程,具有抽象性、理论性及逻辑性十分强等特点,容易让初学者往往感到内容繁杂,无从下手,进而逐渐失去该课程的学习兴趣。基于多年一线教学经验,依托超星慕课平台,在物理化学教学中引入翻转课堂模式,旨在激发学生学习兴趣和学习动力,从而提高了学生学习效率及学习效果。同时,笔者提出了现阶段翻转课堂实施过程中存在的普遍问题,并对后续的翻转课堂优化提出了五方面改进措施,为逐步提高翻转课堂教学质量提供探索方向。 展开更多
关键词 物理化学 翻转 超星平台
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基于超星学习通的OPQRSTP线上教学模式——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(Ⅱ)》为例 被引量:1
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作者 温新荣 《创新创业理论研究与实践》 2021年第9期109-111,共3页
善于在危机中育先机、于变局中开新局。高校思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,要主动适应环境的变化,在变化中守正,在守正中创新。基于超星学习通的OPQRSTP线上教学模式是指在疫情期间,依托超星学习通平台和QQ视频直播,... 善于在危机中育先机、于变局中开新局。高校思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,要主动适应环境的变化,在变化中守正,在守正中创新。基于超星学习通的OPQRSTP线上教学模式是指在疫情期间,依托超星学习通平台和QQ视频直播,围绕教学目标,通过超星学习通课前预习、QQ视频直播课中解惑、超星学习通课后温习等教学环节,充分发挥学生主体性和教师主导性,并将理论应用于实践的教学模式。该教学模式具有科学性、针对性、实效性、创新性、示范性等特点。基于超星学习通的OPQRSTP线上教学模式在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(Ⅱ)》中应用的效果:学生自觉性强,教学实效性高,教学评价体系科学,教学效果优良。 展开更多
关键词 线上线下混合翻转 OPQRSTP线上教学模式 超星平台 概论Ⅱ 守正创新
原文传递
基于超星慕课平台的《金融学基础》课程混合式教学设计与应用
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作者 张亦潍 《中国科技期刊数据库 科研》 2022年第6期34-37,共4页
改革开放以来,我国经济的发展带来了科学技术的大爆发,科技水平发展日新月异。随着互联网技术的发展和计算机和移动上网设备的普及,人民的生活与互联网之间的联系越来越密切,人们通过互联网了解社会资讯,相互沟通,通过网络进行购物。在... 改革开放以来,我国经济的发展带来了科学技术的大爆发,科技水平发展日新月异。随着互联网技术的发展和计算机和移动上网设备的普及,人民的生活与互联网之间的联系越来越密切,人们通过互联网了解社会资讯,相互沟通,通过网络进行购物。在当前社会发展速度越来越快的背景下,人们对于教育的要求越来越高,而互联网也为人们接受教育提供了更加广阔的平台和更加丰富的内容。超星慕课就是在当前飞速发展的互联网技术支持下,为了人们更加方便的接受国内外知名大学的教育,满足人们更加多元化的教育需求而出现的基于互联网技术的在线课程平台。本文以《金融学基础》教学为例,从超星慕课的核心概念和界定入手,详细论述了超星慕课平台的优势以及在《金融学基础》混合式教学课程中的适用性。 展开更多
关键词 超星平台 金融学基础 混合式教学
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对在线教育的思考与探索——以超星慕课网络平台课程建设为例 被引量:2
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作者 刘义鑫 王刚 《新课程教学(电子版)》 2020年第13期131-132,共2页
随着互联网技术的飞速发展,信息技术已渗透到各个领域。其中,信息技术与教育的融合,催生了一系列新的教学方式。在线教育作为近几年兴起的一种新型教学方式,迅速发展并普及开来。本文对在线教育过程中的教师备课、教学指导与学生任务完... 随着互联网技术的飞速发展,信息技术已渗透到各个领域。其中,信息技术与教育的融合,催生了一系列新的教学方式。在线教育作为近几年兴起的一种新型教学方式,迅速发展并普及开来。本文对在线教育过程中的教师备课、教学指导与学生任务完成等方面存在的问题进行分析,并基于超星慕课网络平台课程建设的界面可操作性、交流便捷性以及学习过程的监督性等方面进行思考与探索。 展开更多
关键词 在线教育 探索 超星网络平台
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