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基于“超星直播+学习通”的在线教学示范 被引量:80
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作者 刘强 彭娜 《大学化学》 CAS 2020年第5期38-43,共6页
为了应对新冠病毒肺炎(COVID-19)蔓延和响应教育部“停课不停教,停课不停学”的号召,作者从“两问题三误区”入手分析了现有在线教学存在的问题,并对比了不同直播平台的优缺点,提出了在线教学的具体教学建议。以基于“超星直播+学习通... 为了应对新冠病毒肺炎(COVID-19)蔓延和响应教育部“停课不停教,停课不停学”的号召,作者从“两问题三误区”入手分析了现有在线教学存在的问题,并对比了不同直播平台的优缺点,提出了在线教学的具体教学建议。以基于“超星直播+学习通”的在线教学为例进行了教学示范指导。 展开更多
关键词 在线教学 超星 直播 学习通 新型冠状病毒
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馆配中文电子书平台比较研究 被引量:17
2
作者 段晓林 《大学图书馆学报》 CSSCI 北大核心 2019年第1期22-27,共6页
超星、中文在线、田田网和畅想之星是目前在馆配市场比较有影响的电子书平台,文章对四家平台的资源、功能、运营模式和理念进行了比较,分析其满足图书馆需求的程度。指出四家平台虽各有优势,但都不能完全满足图书馆的需求。图书馆需要... 超星、中文在线、田田网和畅想之星是目前在馆配市场比较有影响的电子书平台,文章对四家平台的资源、功能、运营模式和理念进行了比较,分析其满足图书馆需求的程度。指出四家平台虽各有优势,但都不能完全满足图书馆的需求。图书馆需要一个整合各家优势的第三方综合电子书平台,即可以整合超星的数量优势,中文在线的阅读推广优势,田田网和畅想之星的"纸电同步"理念以及服务于这一理念的采购平台和采购模式。 展开更多
关键词 馆配电子书平台 田田网 畅想之星 中文在线 超星
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超星、书生之家及方正Apabi比较分析 被引量:16
3
作者 严大香 《晋图学刊》 2004年第2期34-37,共4页
本文从收录内容、系统性能、阅读功能、数字化处理途径及版权问题解决方式等几个方面,对超星、书生之家和方正Apabi三大电子图书库进行了全面的比较和分析。
关键词 电子图书数据库 超星 “书生之家” “方正Apabi” 收录内容 阅读功能 数字化 版权
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超星数字图书馆的评介 被引量:8
4
作者 郑泳 余秀琴 《现代情报》 2004年第9期92-93,共2页
根据“超星”数字图书馆的情况,介绍“超星”数字图书馆的明显优势和给人们现代学习生活带来的极大方便。分析数字图书馆的优势,探讨数字图书馆的发展前景。指出超星数字图书馆的不足,对数字图书馆的发展提出建设性的意见。
关键词 数字图书馆 超星 超星浏览器 电子图书 评介
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“探究式-混合式”相结合的《生物化学》教学模式与实践 被引量:10
5
作者 林佳 曹蕾 +2 位作者 王莉 贺宝玲 何冰 《高教学刊》 2020年第16期110-114,118,共6页
互联网技术的发展和数字化时代的到来将高等教育改革推到了风口浪尖。混合式教学结合了课堂教学和网络学习的优势,探究式教学强调学生是知识的主动建构者。《生物化学》课程内容呈现为“难、散、新”特点,学生普遍反应学习难度较大,传... 互联网技术的发展和数字化时代的到来将高等教育改革推到了风口浪尖。混合式教学结合了课堂教学和网络学习的优势,探究式教学强调学生是知识的主动建构者。《生物化学》课程内容呈现为“难、散、新”特点,学生普遍反应学习难度较大,传统的课堂教学无法达到预期的学习效果。因此,为了进行《生物化学》教学改革,我们探索出了混合-探究相结合的新型教学模式,真正实现了以学生为中心,以产出为目的,培养了学生创新科研精神和团队合作能力,并达到了提高教学效果和教学质量的目的。 展开更多
关键词 超星 生物化学 混合式教学 探究式教学
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对三种电子图书系统的分析研究 被引量:8
6
作者 李玉琳 刘沧德 《农业图书情报学刊》 2005年第7期154-155,158,共3页
目前国内大型的电子图书系统有三家,它们是超星、书生之家和方正Apabi,本文主要从这三家电子图书所覆盖的学科领域和收藏数量、数据处理、价格、服务功能等多个方面,进行详细的比较研究,以期对三大电子图书加深了解,为学校和企事业单位... 目前国内大型的电子图书系统有三家,它们是超星、书生之家和方正Apabi,本文主要从这三家电子图书所覆盖的学科领域和收藏数量、数据处理、价格、服务功能等多个方面,进行详细的比较研究,以期对三大电子图书加深了解,为学校和企事业单位采购电子图书提供参考。 展开更多
关键词 电子图书 超星 书生之家 方正APABI
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新冠肺炎疫情期间基于雨课堂直播+超星平台线上教学模式在系统解剖学教学中的应用 被引量:8
7
作者 鞠晓军 郑玲 +3 位作者 陈峡 于鹏辉 饶利兵 胡祥上 《解剖学研究》 CAS 2021年第1期89-92,共4页
目的探讨新冠肺炎疫情期间基于雨课堂直播+超星平台线上教学模式在系统解剖学教学中的应用效果。方法将2019级临床医学专业20个教学班共计582名学生统一编为1个线上教学班,计算每次课的出勤率;应用"雨课堂"线上直播+超星平台... 目的探讨新冠肺炎疫情期间基于雨课堂直播+超星平台线上教学模式在系统解剖学教学中的应用效果。方法将2019级临床医学专业20个教学班共计582名学生统一编为1个线上教学班,计算每次课的出勤率;应用"雨课堂"线上直播+超星平台进行线上教学,4周后进行考试,计算及格率和平均分;通过问卷调查表调查学生对该线上教学模式的评价。结果学生出勤率高,达95.2~99.7%;考试成绩理想,平均86.8分;学生对雨课堂的使用效果评价较高。结论新冠肺炎疫情期间基于雨课堂直播+超星平台线上教学模式在系统解剖学教学中应用效果良好。 展开更多
关键词 新冠肺炎 系统解剖学 雨课堂 超星 线上教学
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数字图书馆项目质量管理研究——以超星数字图书馆为例 被引量:7
8
作者 白海燕 《出版广角》 CSSCI 北大核心 2017年第6期43-45,共3页
数字图书馆是信息化时代的重要研究领域,在数字图书馆中引入项目管理的理念和方法,对数字图书馆的资源建设具有重要意义。文章通过对超星数字图书馆的服务质量进行分析,指出其质量不高的原因,以期通过项目质量管理的相关理论来提高超星... 数字图书馆是信息化时代的重要研究领域,在数字图书馆中引入项目管理的理念和方法,对数字图书馆的资源建设具有重要意义。文章通过对超星数字图书馆的服务质量进行分析,指出其质量不高的原因,以期通过项目质量管理的相关理论来提高超星数字图书馆的服务质量。 展开更多
关键词 项目管理 数字图书馆 质量管理 超星
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基于“一平三端”的工程材料智慧课堂教学方法
9
作者 王进峰 丁海民 李振纲 《中国现代教育装备》 2024年第5期11-12,15,共3页
为了提高学生的自主学习能力,使用超星平台、教室端、移动端、管理端开展工程材料智慧课堂教学,在课前预习、课堂学习、课后作业三个阶段实施智慧教学的课程改革模式。基于项目引导式的课程内容改革,建立题库,在课堂上充分利用课堂签到... 为了提高学生的自主学习能力,使用超星平台、教室端、移动端、管理端开展工程材料智慧课堂教学,在课前预习、课堂学习、课后作业三个阶段实施智慧教学的课程改革模式。基于项目引导式的课程内容改革,建立题库,在课堂上充分利用课堂签到、线上测验、互动等智慧应用。实践证明,该方法能够激发学生的自主学习性,具有较好的教学效果。 展开更多
关键词 超星 工程材料 智慧课堂
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人工智能技术在高职精品课程建设中的应用探究
10
作者 冯丽 《大数据时代》 2024年第4期57-62,共6页
随着我国信息化技术的快速发展和职业教育数字化的转型需求,人工智能技术将在高职(高等职业教育)精品在线开放课程建设中发挥重要作用。本文分析了我国高职在线开放课程的现实问题和人工智能技术在精品课程建设中的价值导向,探究了人工... 随着我国信息化技术的快速发展和职业教育数字化的转型需求,人工智能技术将在高职(高等职业教育)精品在线开放课程建设中发挥重要作用。本文分析了我国高职在线开放课程的现实问题和人工智能技术在精品课程建设中的价值导向,探究了人工智能技术在高职精品课程建设中的可行性场景,并在此基础上对实践过程中遇到的问题提出对策与建议,旨在为我国高职精品在线开放课程的发展提供有益的参考和启示。 展开更多
关键词 人工智能技术 高等职业教育 精品在线开放课程 超星
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《护理学基础》课程试卷分析与教学思考
11
作者 阿衣努尔·艾合买提 朱英 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2024年第3期0138-0141,共4页
为了了解试卷质量、学生学习情况、青年教师教学效果,采用超星网络教学平台对《护理学基础Ⅰ》,《护理学基础Ⅱ》期末试卷进行了分析。包括试卷构成、试题质量、考试成绩以及青年教师教学现状分析和评价。结果表明《护理学基础Ⅰ》,《... 为了了解试卷质量、学生学习情况、青年教师教学效果,采用超星网络教学平台对《护理学基础Ⅰ》,《护理学基础Ⅱ》期末试卷进行了分析。包括试卷构成、试题质量、考试成绩以及青年教师教学现状分析和评价。结果表明《护理学基础Ⅰ》,《护理学基础Ⅱ》两套试卷整体难度、信度都在合理范围内;整体区分度基本符合命题要求。考生卷面成绩及格率、优秀率及平均分从护理学基础Ⅰ到护理学基础Ⅱ呈上升趋势,一定程度上表明课程教学质量在提升。在后期教学过程中应提升青年教师教学能力,不断提高教学设计技能,重点培养学生分析和解决问题的能力,加强教学管理,提升教学效果。 展开更多
关键词 超星 护理学基础 试卷分析 青年教师
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医学院校生理学课程线上线下混合式教学的实践与思考
12
作者 武向梅 陈笛 +2 位作者 耿艳清 罗艳敏 黄春霞 《全科医学临床与教育》 2024年第8期719-721,724,共4页
目的探讨线上线下混合式教学模式在医学相关专业生理学课程中的教学效果。方法选取2021级精神医学本科和法医学本科的学生作为研究对象。根据不同教学模式进行分组:实验组(n=41)精神医学本科学生采用线上线下混合式教学模式,对照组(n=39... 目的探讨线上线下混合式教学模式在医学相关专业生理学课程中的教学效果。方法选取2021级精神医学本科和法医学本科的学生作为研究对象。根据不同教学模式进行分组:实验组(n=41)精神医学本科学生采用线上线下混合式教学模式,对照组(n=39)法医学本科学生采用传统线下讲授式教学。比较两组学生的期末考试成绩,并对实验组进行与线上线下混合式教学效果相关的问卷调查。结果实验组学生期末考试平均成绩明显高于对照组,差异有统计学意义(t=2.08,P<0.05)。问卷调查结果显示,大部分学生认为线上线下混合式教学有助于提高自主学习能力、提高学习兴趣和积极性、提高分析和解决问题的能力及拓宽知识面。结论线上线下混合式教学模式的教学效果优于传统线下讲授性教学。 展开更多
关键词 生理学 线上线下混合式教学 超星
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基于超星平台的混合式教学设计与实现——以“数据库技术及应用”课程为例
13
作者 王准 《计算机应用文摘》 2024年第14期41-43,共3页
“数据库技术及应用”是网络工程专业的一门核心课程,涵盖广泛的计算机相关领域知识。传统的教学方式难以让学生系统地掌握数据库理论和实践相关知识,文章引入超星平台,旨在探索如何有效利用超星教学资源包开展混合式教学,以激发学生学... “数据库技术及应用”是网络工程专业的一门核心课程,涵盖广泛的计算机相关领域知识。传统的教学方式难以让学生系统地掌握数据库理论和实践相关知识,文章引入超星平台,旨在探索如何有效利用超星教学资源包开展混合式教学,以激发学生学习的积极性和学习兴趣,培养学生的应用能力和创新能力。 展开更多
关键词 超星 混合式 数据库
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混合式教学模式在超星平台上的应用与探索——以高职院校《动物繁殖技术》课程为例
14
作者 范寅 邱清华 +3 位作者 曾芯 黄小红 黄恩福 李桂新 《江西畜牧兽医杂志》 2024年第2期6-8,共3页
混合式教学将线上自主学习与传统的线下授课有机地结合起来,将线上平台的自主灵活学习与线下实操技能强化训练结合。《动物繁殖技术》这门课是农业高职院校畜牧兽医大类专业的专业基础课,既有理论基础,更注重实操训练,实操是基层畜牧口... 混合式教学将线上自主学习与传统的线下授课有机地结合起来,将线上平台的自主灵活学习与线下实操技能强化训练结合。《动物繁殖技术》这门课是农业高职院校畜牧兽医大类专业的专业基础课,既有理论基础,更注重实操训练,实操是基层畜牧口专技人员的必备技能。本研究基于自主录制的慕课教学资源,利用超星串联线上线下的教与学,利用学院的虚拟仿真平台操练技能,把“超星+慕课+仿真平台”结合起来应用在《动物繁殖技术》这门课程中,与传统教学模式对比,教学效果良好。 展开更多
关键词 混合式教学 超星 慕课 虚拟仿真平台
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面向光伏发电的《电气工程CAD》教学改革探索——以广西电力职业技术学院为例
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作者 张栋丽 《炫动漫》 2024年第3期133-135,共3页
为了使课程内容匹配新能源发电专业就业方向,提出了将光伏电站平面布局图设定为该课程的教学内容,同时挖掘思政元素,改进教学方法,基于项目式任务教学法实施教学,结合云教学平台,设计了平台的教学流程,提高了学生学习成效,实现了教学内... 为了使课程内容匹配新能源发电专业就业方向,提出了将光伏电站平面布局图设定为该课程的教学内容,同时挖掘思政元素,改进教学方法,基于项目式任务教学法实施教学,结合云教学平台,设计了平台的教学流程,提高了学生学习成效,实现了教学内容与工作岗位的深度融合。 展开更多
关键词 光伏发电 电气工程CAD 超星 教学改革
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基于超星学习平台的在线学习行为分析研究
16
作者 王姣宇 高智良 王璇 《科学咨询》 2024年第14期108-111,共4页
在线课程是开展线上线下课程融合的关键,本文以长沙幼儿师范高等专科学校超星学习平台为研究基础,选择了“网页设计与制作”课程作为研究对象,深入分析学生在课程教学过程中的行为,研究学生的学习次数、任务点完成度、成绩效果等内容,... 在线课程是开展线上线下课程融合的关键,本文以长沙幼儿师范高等专科学校超星学习平台为研究基础,选择了“网页设计与制作”课程作为研究对象,深入分析学生在课程教学过程中的行为,研究学生的学习次数、任务点完成度、成绩效果等内容,总结出高职生的学习特征和爱好,以及在线学习课程的设置建议,以期为相关研究提供参考。 展开更多
关键词 超星 网页设计与制作 在线学习行为
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基于超星学习通的《会计学基础》课程混合式教学探索 被引量:5
17
作者 何仙慧 陈莉崟 刘晓敏 《佳木斯职业学院学报》 2019年第11期83-84,共2页
现代网络信息技术在教育领域的应用推动了混合式教学的发展,带来了教学理念、教学方法、教学技术、教学模式等的变革。立足于信息化与教学深度融合的移动端教学平台为混合式教学的开展提供了很大便利,本文以超星学习通在《会计学基础》... 现代网络信息技术在教育领域的应用推动了混合式教学的发展,带来了教学理念、教学方法、教学技术、教学模式等的变革。立足于信息化与教学深度融合的移动端教学平台为混合式教学的开展提供了很大便利,本文以超星学习通在《会计学基础》课程中的应用为例,从教学资源、教学活动、教学评价等方面进行混合式教学的探讨。 展开更多
关键词 混合式教学 会计学基础 超星
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基于超星“一平三端”混合式教学设计与实施——以《商务沟通与礼仪》为例 被引量:4
18
作者 陶薇 《办公自动化》 2022年第1期34-36,共3页
超星"一平三端"是个基于网络资源的学习平台,连通"移动端"、"教室端"、"教学端"的智慧教学系统。以《商务沟通与礼仪》课程教学为例阐述线上线下混合教学在课前、课中以及课后的设计与实施过程... 超星"一平三端"是个基于网络资源的学习平台,连通"移动端"、"教室端"、"教学端"的智慧教学系统。以《商务沟通与礼仪》课程教学为例阐述线上线下混合教学在课前、课中以及课后的设计与实施过程,以进一步促进优质在线课程资源应用,提高课堂教学质量。 展开更多
关键词 超星 一平三端 混合式教学 商务沟通与礼仪
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含3条超边的超星存取结构及其刻画 被引量:1
19
作者 谢佳丽 李志慧 薛丽霞 《武汉大学学报(理学版)》 CAS CSCD 北大核心 2016年第2期191-196,共6页
将含有3条超边的超星存取结构给予了完全刻画.首先将含3条超边的超星存取结构分为两类,即理想的超星存取结构和非理想的超星存取结构.然后用超边的具体表示形式分别刻画这两类存取结构.在此基础上,给出超边数为3,顶点数为5、6、7、8时... 将含有3条超边的超星存取结构给予了完全刻画.首先将含3条超边的超星存取结构分为两类,即理想的超星存取结构和非理想的超星存取结构.然后用超边的具体表示形式分别刻画这两类存取结构.在此基础上,给出超边数为3,顶点数为5、6、7、8时的所有理想超星存取结构,共计63个,以及非理想的存取结构,共计16个.并结合相应Shamir门限方案思想,证明了这些非理想存取结构的最优信息率均为2/3. 展开更多
关键词 超星 超边 理想的超星存取结构 非理想的超星存取结构 最优信息率
原文传递
疫情防控背景下《药用植物学》课程的线上教学策略 被引量:4
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作者 王乐 汪荣斌 +1 位作者 秦亚东 王存琴 《甘肃科技》 2020年第11期66-68,128,共4页
在新型冠状病毒感染疫情的严峻形势下,如何利用在线平台进行在线教学,保证教学质量和学习效果已成为普通高校教师的新课题。按照教育部“停课不停学,停课不停教”的要求,本文从在线建课、布置学习任务、课前互动、在线直播、学情监管等... 在新型冠状病毒感染疫情的严峻形势下,如何利用在线平台进行在线教学,保证教学质量和学习效果已成为普通高校教师的新课题。按照教育部“停课不停学,停课不停教”的要求,本文从在线建课、布置学习任务、课前互动、在线直播、学情监管等方面,介绍了高职高专中药以及相关专业《药用植物学》课程的线上教学建设方案。 展开更多
关键词 在线教学 超星 学习通 药用植物学 教学策略
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