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“双高计划”视域下高职青年教师协同培养研究 被引量:1
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作者 段文忠 胡明 《芜湖职业技术学院学报》 2023年第3期1-4,24,共5页
职业教育高质量发展和“双高计划”高质量建设的关键在教师。目前,高职院校青年教师专业成长尚存在教学能力不足、发展路径不清晰、岗位实践缺乏、协同培养不足等现象,教师成长体系构建较为缓慢。安徽省域高职院校教师培养协同组织以省... 职业教育高质量发展和“双高计划”高质量建设的关键在教师。目前,高职院校青年教师专业成长尚存在教学能力不足、发展路径不清晰、岗位实践缺乏、协同培养不足等现象,教师成长体系构建较为缓慢。安徽省域高职院校教师培养协同组织以省域院校协同为手段,以教学能力大赛为抓手,联合开发教师高质量发展标准,联合探索青年教师成长路径,形成了“省域协同”“赛育协同”教师协同培养的区域特色,并为“双高计划”建设中高职青年教师协同培养提供独特示范。 展开更多
关键词 双高计划 教师成长 协同培养 省域协同 协同
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“赛育协同”服务高校创新创业人才培养模式探究——以北京航空航天大学为例 被引量:1
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作者 程波 《中国大学生就业》 2023年第11期5-10,共6页
高校创新创业人才培养对服务国家创新驱动发展、促进毕业生高质量就业创业具有重要意义。本文从理论和实践两方面出发,分析“赛育协同”对高校创新创业人才培养的价值意蕴,并以北京航空航天大学为例,探讨以赛促教、以赛促创、以赛促就... 高校创新创业人才培养对服务国家创新驱动发展、促进毕业生高质量就业创业具有重要意义。本文从理论和实践两方面出发,分析“赛育协同”对高校创新创业人才培养的价值意蕴,并以北京航空航天大学为例,探讨以赛促教、以赛促创、以赛促就业的创新创业人才培养模式,通过北京航空航天大学将“赛育协同”融入卓越工程师培养、学生科创团队建设、学生创业就业发展三个实践案例阐释高校创新创业人才培养的实现路径。 展开更多
关键词 协同 创新创业 人才培养
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