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1
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入情入境说打虎有理有据评好汉——五下《景阳冈》(第二课时)教学设计 |
王蒙
张松元
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《新教师》
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2024 |
0 |
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2
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基于助学系统的单篇课文教学设计 |
石磊
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《语文世界（上旬刊）》
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2024 |
0 |
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3
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巧用“资料袋”,联通课堂内外 |
宋欣
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《小学语文教学》
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2024 |
0 |
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4
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让资料成为理解文本的重要支架——以六年级上册第八单元教学为例 |
王玫
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《小学语文教学》
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2024 |
0 |
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5
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“阅读链接、资料袋”:学习任务群视域下的支架建构 |
巢利莉
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《小学教学设计》
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2024 |
0 |
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6
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古典名著阅读单元教学策略探析 |
石春林
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《语文世界（上旬刊）》
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2024 |
0 |
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7
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巧借助学系统,优化童话阅读教学——以《巨人的花园》教学为例 |
郑璐璐
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《小学语文教学》
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2024 |
0 |
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8
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小学语文统编教材“阅读链接”与“资料袋”的教学开发策略 |
郑秀尘
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《福建教育学院学报》
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2020 |
5
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9
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统编教材课后三类阅读材料“型”“用”例析 |
郇克会
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《语文建设》
北大核心
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2023 |
0 |
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10
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多样运用“资料袋”巧妙助读有方法——以《景阳冈》教学为例 |
陈梦琳
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《小学语文教学》
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2023 |
0 |
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11
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“双减”政策背景下资料袋在语文作业设计中的有效运用对策分析 |
施祥云
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《中国科技经济新闻数据库 教育》
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2023 |
0 |
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12
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小学语文高年级教材中“资料袋”的运用策略 |
陶惠芬
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《语文教学通讯（小学）（C）》
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2015 |
3
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语文教材中“资料袋”的运用策略 |
周敏蓉
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《现代中小学教育》
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2010 |
3
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14
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激活语文教材中的“资料袋” |
陆卫飞
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《西部素质教育》
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2017 |
2
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让“资料袋”为小学语文课程“锦上添花” |
张春霞
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《文理导航》
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2015 |
2
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革命传统教育类课文课后“阅读链接”的编排特点及教学探究 |
林锋
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《新教师》
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2021 |
2
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17
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统编教材“资料袋”“阅读链接”的价值及使用路径 |
王琳
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《小学教学设计》
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2022 |
1
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18
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走向大量阅读的语文课堂——“语文主题学习”实验单元整体教学的整合方法 |
高启英
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《陕西教育（教学）》
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2018 |
2
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19
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运用比较策略,体悟言语表达——以四年级下册“阅读链接”的运用为例 |
沈春媚
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《语文建设》
北大核心
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2020 |
2
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20
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统编教材中“资料袋”的类型、价值及使用时机 |
朱旭光
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《教学月刊（小学版）（语文）》
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2020 |
1
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