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“后扶贫时代”背景下基于“区块链+”的高校精准资助体系建设思考
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作者 宋佳玲 陆晨汐 张越 《就业与保障》 2022年第1期70-72,共3页
在后扶贫时代背景下,实施“精准资助”是高校学生资助管理工作的一个重点突破口。资助对象的精准认定有利于资源的合理配置,促进高校学生资助管理工作的时效性。随着区块链技术研究的层层突破,其分布式、弱中心、全程可追溯、不可篡改... 在后扶贫时代背景下,实施“精准资助”是高校学生资助管理工作的一个重点突破口。资助对象的精准认定有利于资源的合理配置,促进高校学生资助管理工作的时效性。随着区块链技术研究的层层突破,其分布式、弱中心、全程可追溯、不可篡改等特性可以有效突破现阶段资助认定工作的瓶颈。通过行政机构的联盟链的构建,实现数据的上链,对所有数据进行分析和处理,确保受资助学生的精准认定、精细帮扶、高效管理,以实现资助育人的最终目标。 展开更多
关键词 资助体系 精准认定 资助评估 人文关怀
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高校家庭经济困难学生资助工作的评估机制研究——基于长株潭15所高校的实证分析
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作者 罗湘 《区域治理》 2021年第17期226-227,共2页
建立科学高效的资助工作绩效评估机制是确保贫困大学生合理收益的重要保障,本文运用文献资料法,梳理了前人的相关研究,界定了绩效评估的内涵,按照既定的指标体系,运用实地调研法对湖南省15所高效进行了分析,认为高效资助工作中的基础工... 建立科学高效的资助工作绩效评估机制是确保贫困大学生合理收益的重要保障,本文运用文献资料法,梳理了前人的相关研究,界定了绩效评估的内涵,按照既定的指标体系,运用实地调研法对湖南省15所高效进行了分析,认为高效资助工作中的基础工作和政策落实相对较好,但是宣传不足,需要建立需求评估机制、项目整合机制、主体动力机制等。 展开更多
关键词 困难学生 资助工作 绩效评估 资助评估
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高校家庭经济困难学生资助政策优化研究——基于公共政策评估理论视角 被引量:9
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作者 武立勋 《北京航空航天大学学报(社会科学版)》 2018年第2期99-107,共9页
基于威廉·邓恩公共政策评估标准,在北京市10所不同类型高校部分本科毕业生中进行了问卷调查,提出了高校家庭经济困难学生资助政策评估标准体系框架,对资助政策实施效果评估因素关系假设模型进行了验证和改进。研究结果显示,要提升... 基于威廉·邓恩公共政策评估标准,在北京市10所不同类型高校部分本科毕业生中进行了问卷调查,提出了高校家庭经济困难学生资助政策评估标准体系框架,对资助政策实施效果评估因素关系假设模型进行了验证和改进。研究结果显示,要提升资助政策实施效果,仅仅扩大资助覆盖面、加大资助力度是远远不够的,不仅资助政策效益中的直接政策产出对家庭经济困难学生对资助政策的回应性有直接正向影响,而且直接政策影响(对家庭经济困难学生身心发展的影响)也是决定资助政策回应性的关键。政策的充分性和公平性也能够通过调节资助政策效益对回应性的影响,提升满意度。 展开更多
关键词 邓恩政策评估标准 高校家庭经济困难学生 资助政策评估 资助政策效益 资助政策回应性
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贫困生认定对资助工作绩效的影响与对策 被引量:7
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作者 谢俊青 《长江工程职业技术学院学报》 CAS 2015年第2期49-51,共3页
贫困生认定结果的准确公正是影响资助绩效的重要因素,认定工作是困扰资助工作的一大难题。通过分析高校贫困生认定工作的程序和困扰,研究了贫困生认定对贫困生资助绩效评估体系的影响,并从规范认定程序和标准、加强大学生诚信教育、改... 贫困生认定结果的准确公正是影响资助绩效的重要因素,认定工作是困扰资助工作的一大难题。通过分析高校贫困生认定工作的程序和困扰,研究了贫困生认定对贫困生资助绩效评估体系的影响,并从规范认定程序和标准、加强大学生诚信教育、改变认定主体和建立学生家庭经济档案信息系统等方面提出对策,以期提高资助工作绩效的公平性。 展开更多
关键词 贫困生认定 资助绩效评估 对策
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“后脱贫时代”高校资助育人评估机制研究 被引量:1
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作者 张潇 《潍坊学院学报》 2023年第6期109-112,共4页
在“后脱贫时代”资助育人不再是一项简单的经济资助工作,而是通过构建“三全育人”的大思政格局,发挥资助和育人的协同作用,实现“保障型”资助向“发展型”资助的过渡,致力为党和国家培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人... 在“后脱贫时代”资助育人不再是一项简单的经济资助工作,而是通过构建“三全育人”的大思政格局,发挥资助和育人的协同作用,实现“保障型”资助向“发展型”资助的过渡,致力为党和国家培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。通过对资助育人工作现状的分析,在阐明资助育人成效评估机制重要性的基础上,从多维度提出构建资助育人评估机制的有效路径,促进提升资助育人的效能。 展开更多
关键词 “后脱贫时代” 资助育人 资助育人评估机制 三全育人
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高校资助体系的育人效果评估探索
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作者 付尚 王莹 何海明 《煤炭高等教育》 2022年第5期91-98,共8页
当前国家大学生资助体系面临资助规模扩大导致财政负担增加、学生人数增加致使资助力度不足、体系转型困难引起工作权责不明等问题。基于现实问题与国内某“211”高校2021届本科毕业生数据,引入面板效应模型,考虑不同学院和专业的差异性... 当前国家大学生资助体系面临资助规模扩大导致财政负担增加、学生人数增加致使资助力度不足、体系转型困难引起工作权责不明等问题。基于现实问题与国内某“211”高校2021届本科毕业生数据,引入面板效应模型,考虑不同学院和专业的差异性,探索了定量评估各类资助对学生就业升学绩效、学业水平、思政水平和心理健康的影响程度。研究结果表明:对学生进行经济资助的同时,也要进行激励与教育,以提升学生的思政水平;国家应重视社会奖助的作用,在完善社会资助制度政策的同时扩大社会资助规模。 展开更多
关键词 高校资助体系 资助育人 资助效果评估
原文传递
社会工作视野下的贫困大学生资助绩效评估
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作者 钟一彪 《当代教育论坛(综合版)》 2011年第12期52-54,共3页
文章从社会工作视角对贫困大学生资助绩效进行评估,可以分为救济、发展和认同等三个维度。其中救济是基础,发展是核心,认同是目标。提升贫困大学生资助绩效需要在人与环境互动中回应受助者的需求,通过助人自助提升受助者的主体性,促成... 文章从社会工作视角对贫困大学生资助绩效进行评估,可以分为救济、发展和认同等三个维度。其中救济是基础,发展是核心,认同是目标。提升贫困大学生资助绩效需要在人与环境互动中回应受助者的需求,通过助人自助提升受助者的主体性,促成优势发展达成资助工作的实效性。 展开更多
关键词 社会工作视角 贫困大学生 资助绩效评估
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