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对高校贫困生资助政策的评价与思考
被引量:
20
1
作者
甘剑锋
《中州学刊》
CSSCI
北大核心
2011年第2期129-131,共3页
目前,我国已基本建立起以奖学金、助学贷款、勤工助学、困难补助、学费减免为主体的、多元化的资助贫困生的政策体系。这些资助方式在资助贫困生的过程中起到了巨大作用,但每种方式在发挥其独特效能的同时也不可避免地带来一些负面效应...
目前,我国已基本建立起以奖学金、助学贷款、勤工助学、困难补助、学费减免为主体的、多元化的资助贫困生的政策体系。这些资助方式在资助贫困生的过程中起到了巨大作用,但每种方式在发挥其独特效能的同时也不可避免地带来一些负面效应。为了实现未来高校助学实践的科学健康发展,我们必须综合权衡我国高校现行资助政策存在的利弊,大胆改革高校贫困生资助方式。
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关键词
贫困生
资助
政策
评价
资助
原则
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职称材料
论高校贫困生资助原则的耦合
被引量:
11
2
作者
高玉玲
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2007年第3期124-126,共3页
本文以社会保障的视角,分析了我国高校贫困生资助的历史,认为“无偿救助”、“权利和义务相关”、“竞争”是目前高校贫困生资助的主要原则,在对这些原则的优点和缺陷进行分析的基础上,本文提出了耦合三种资助原则,重构贫困生资助体系...
本文以社会保障的视角,分析了我国高校贫困生资助的历史,认为“无偿救助”、“权利和义务相关”、“竞争”是目前高校贫困生资助的主要原则,在对这些原则的优点和缺陷进行分析的基础上,本文提出了耦合三种资助原则,重构贫困生资助体系的设想及思路。
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关键词
高校贫困生
资助
原则
耦合
无偿救助
权利和义务相关
竞争
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职称材料
高校家庭经济困难学生国家助学金资助原则及实现途径
被引量:
9
3
作者
罗筑华
王淑云
邹正生
《南华大学学报(社会科学版)》
2010年第5期91-93,共3页
文章阐述了家庭经济困难学生国家助学金资助的公开、公平、公正、助困与教育原则,提出了实现该原则的四个意见和措施:广泛开展国家助学金政策的宣传工作;广泛开展大学生诚信教育工作;切实做好家庭经济困难学生的认定工作;切实做好国家...
文章阐述了家庭经济困难学生国家助学金资助的公开、公平、公正、助困与教育原则,提出了实现该原则的四个意见和措施:广泛开展国家助学金政策的宣传工作;广泛开展大学生诚信教育工作;切实做好家庭经济困难学生的认定工作;切实做好国家助学金的评定工作。
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关键词
高校
家庭经济困难学生
国家助学金
资助
原则
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职称材料
关于高校家庭经济困难学生等级认定及资助原则的实践与思考
被引量:
9
4
作者
吴继锋
《黑龙江教育(高教研究与评估)》
2008年第7期61-63,共3页
在党中央明确提出建设社会主义和谐社会思想之后,高校家庭经济困难学生问题再次成为全社会普遍关注的一个热点问题.从和谐校园建设角度思考,如何做好家庭经济困难学生工作已成为高校学生工作的中心工作之一,并且成为学生工作干部普遍热...
在党中央明确提出建设社会主义和谐社会思想之后,高校家庭经济困难学生问题再次成为全社会普遍关注的一个热点问题.从和谐校园建设角度思考,如何做好家庭经济困难学生工作已成为高校学生工作的中心工作之一,并且成为学生工作干部普遍热议和研讨的话题.本文立足高校基层学院,从工作实践角度出发,通过对当前家庭经济困难学生等级认定和资助工作存在不足进行分析,初步构建了家庭经济困难学生等级认定体系,思考了资助工作必须坚持的工作原则,借此推动高校家庭经济困难学生工作的探索和实践.
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关键词
高等学校
家庭困难学生
等级认定
资助
原则
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职称材料
从社会保障的视角看高校贫困生资助的原则
被引量:
4
5
作者
高玉玲
《青年探索》
2007年第2期65-67,共3页
本文以社会保障的视角,分析了我国高校贫困生资助的历史,认为“无偿救助”、“权利和义务相关”、“竞争”是目前高校贫困生资助的主要原则,在对这些原则的优点和缺陷进行分析的基础上,本文提出了耦合三种资助原则,重构贫困生资助体系...
本文以社会保障的视角,分析了我国高校贫困生资助的历史,认为“无偿救助”、“权利和义务相关”、“竞争”是目前高校贫困生资助的主要原则,在对这些原则的优点和缺陷进行分析的基础上,本文提出了耦合三种资助原则,重构贫困生资助体系的设想及思路。
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关键词
高校贫困生
资助
原则
耦合
无偿救助
权利和义务相关
竞争
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职称材料
基于“跟进式教育”理念的高校学生资助探索
被引量:
1
6
作者
温丽馨
《吉林省经济管理干部学院学报》
2015年第3期78-80,共3页
家庭经济困难学生作为高校独特的群体,承载着家庭和社会更多的关注和期望,他们的学习与教育问题关系到教育公平的实现、学校和社会的健康发展。这一群体更迫切地需要实现自由全面的发展和个人价值的充分体现。"跟进式教育"是...
家庭经济困难学生作为高校独特的群体,承载着家庭和社会更多的关注和期望,他们的学习与教育问题关系到教育公平的实现、学校和社会的健康发展。这一群体更迫切地需要实现自由全面的发展和个人价值的充分体现。"跟进式教育"是遵循教育规律和学生成长成才的规律,为学生的精神成长和科学获知提供人本服务的教育模式,更为强调及时、主动、有效地服务学生成长成才。高校学生资助工作作为一项系统性的工作,面临的教育管理问题日趋复杂,充分理解并运用"跟进式教育"理念指导学生资助工作尤为重要。
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关键词
跟进式教育
高校学生
资助
原则
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职称材料
高校学生资助原则及其实现路径
7
作者
韩红粉
《吉林广播电视大学学报》
2019年第7期148-149,共2页
随着高校招生规模扩大,高校家庭经济困难学生的数量大幅增加,高校学生资助工作成为了有重要意义的常规工作,是实现教育公平的直接体现。本文提出增强高校学生资助原则与拓展高校学生资助实现路径,最终实现资助与育人的紧密结合,使高校...
随着高校招生规模扩大,高校家庭经济困难学生的数量大幅增加,高校学生资助工作成为了有重要意义的常规工作,是实现教育公平的直接体现。本文提出增强高校学生资助原则与拓展高校学生资助实现路径,最终实现资助与育人的紧密结合,使高校学生资助工作成效既显著又可持续发展。
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关键词
高校学生
资助
资助
原则
实现路径
原文传递
题名
对高校贫困生资助政策的评价与思考
被引量:
20
1
作者
甘剑锋
机构
郑州大学公共管理学院
出处
《中州学刊》
CSSCI
北大核心
2011年第2期129-131,共3页
文摘
目前,我国已基本建立起以奖学金、助学贷款、勤工助学、困难补助、学费减免为主体的、多元化的资助贫困生的政策体系。这些资助方式在资助贫困生的过程中起到了巨大作用,但每种方式在发挥其独特效能的同时也不可避免地带来一些负面效应。为了实现未来高校助学实践的科学健康发展,我们必须综合权衡我国高校现行资助政策存在的利弊,大胆改革高校贫困生资助方式。
关键词
贫困生
资助
政策
评价
资助
原则
分类号
G467.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
论高校贫困生资助原则的耦合
被引量:
11
2
作者
高玉玲
机构
华中师范大学社会学系
出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2007年第3期124-126,共3页
基金
湖北省高校工委
教育厅大学生思想政治教育专项研究重点项目"高校贫困生资助体系设计研究"(课题号为2005z235)的阶段性成果
文摘
本文以社会保障的视角,分析了我国高校贫困生资助的历史,认为“无偿救助”、“权利和义务相关”、“竞争”是目前高校贫困生资助的主要原则,在对这些原则的优点和缺陷进行分析的基础上,本文提出了耦合三种资助原则,重构贫困生资助体系的设想及思路。
关键词
高校贫困生
资助
原则
耦合
无偿救助
权利和义务相关
竞争
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
高校家庭经济困难学生国家助学金资助原则及实现途径
被引量:
9
3
作者
罗筑华
王淑云
邹正生
机构
南华大学船山学院
南华大学
出处
《南华大学学报(社会科学版)》
2010年第5期91-93,共3页
基金
湖南省科技厅基金项目资助(编号:2008ZK3063)
2009年度湖南省教育厅科研项目资助(编号:09C876)
2009年南华大学学生科研课题(编号:23号)成果之一
文摘
文章阐述了家庭经济困难学生国家助学金资助的公开、公平、公正、助困与教育原则,提出了实现该原则的四个意见和措施:广泛开展国家助学金政策的宣传工作;广泛开展大学生诚信教育工作;切实做好家庭经济困难学生的认定工作;切实做好国家助学金的评定工作。
关键词
高校
家庭经济困难学生
国家助学金
资助
原则
Keywords
universites
poor students
national grants
principles of aiding
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
关于高校家庭经济困难学生等级认定及资助原则的实践与思考
被引量:
9
4
作者
吴继锋
机构
黑龙江大学
出处
《黑龙江教育(高教研究与评估)》
2008年第7期61-63,共3页
文摘
在党中央明确提出建设社会主义和谐社会思想之后,高校家庭经济困难学生问题再次成为全社会普遍关注的一个热点问题.从和谐校园建设角度思考,如何做好家庭经济困难学生工作已成为高校学生工作的中心工作之一,并且成为学生工作干部普遍热议和研讨的话题.本文立足高校基层学院,从工作实践角度出发,通过对当前家庭经济困难学生等级认定和资助工作存在不足进行分析,初步构建了家庭经济困难学生等级认定体系,思考了资助工作必须坚持的工作原则,借此推动高校家庭经济困难学生工作的探索和实践.
关键词
高等学校
家庭困难学生
等级认定
资助
原则
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
从社会保障的视角看高校贫困生资助的原则
被引量:
4
5
作者
高玉玲
机构
华中师范大学社会学系
出处
《青年探索》
2007年第2期65-67,共3页
基金
湖北省高校工委
教育厅大学生思想政治教育专项研究重点项目之"高校贫困生资助体系设计"的阶段性成果
课题号:2005z235
文摘
本文以社会保障的视角,分析了我国高校贫困生资助的历史,认为“无偿救助”、“权利和义务相关”、“竞争”是目前高校贫困生资助的主要原则,在对这些原则的优点和缺陷进行分析的基础上,本文提出了耦合三种资助原则,重构贫困生资助体系的设想及思路。
关键词
高校贫困生
资助
原则
耦合
无偿救助
权利和义务相关
竞争
分类号
D632.1 [政治法律—政治学]
下载PDF
职称材料
题名
基于“跟进式教育”理念的高校学生资助探索
被引量:
1
6
作者
温丽馨
机构
常州大学怀德学院
出处
《吉林省经济管理干部学院学报》
2015年第3期78-80,共3页
基金
2014年常州大学怀德学院教育教学研究立项课题"基于‘跟进式教育’理念的高校受资助学生后续教育的实证研究"部分研究成果(课题编号:2014HDJY20)
文摘
家庭经济困难学生作为高校独特的群体,承载着家庭和社会更多的关注和期望,他们的学习与教育问题关系到教育公平的实现、学校和社会的健康发展。这一群体更迫切地需要实现自由全面的发展和个人价值的充分体现。"跟进式教育"是遵循教育规律和学生成长成才的规律,为学生的精神成长和科学获知提供人本服务的教育模式,更为强调及时、主动、有效地服务学生成长成才。高校学生资助工作作为一项系统性的工作,面临的教育管理问题日趋复杂,充分理解并运用"跟进式教育"理念指导学生资助工作尤为重要。
关键词
跟进式教育
高校学生
资助
原则
分类号
G649.2 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
高校学生资助原则及其实现路径
7
作者
韩红粉
机构
淮阴工学院应用技术学院
出处
《吉林广播电视大学学报》
2019年第7期148-149,共2页
文摘
随着高校招生规模扩大,高校家庭经济困难学生的数量大幅增加,高校学生资助工作成为了有重要意义的常规工作,是实现教育公平的直接体现。本文提出增强高校学生资助原则与拓展高校学生资助实现路径,最终实现资助与育人的紧密结合,使高校学生资助工作成效既显著又可持续发展。
关键词
高校学生
资助
资助
原则
实现路径
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
对高校贫困生资助政策的评价与思考
甘剑锋
《中州学刊》
CSSCI
北大核心
2011
20
下载PDF
职称材料
2
论高校贫困生资助原则的耦合
高玉玲
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2007
11
下载PDF
职称材料
3
高校家庭经济困难学生国家助学金资助原则及实现途径
罗筑华
王淑云
邹正生
《南华大学学报(社会科学版)》
2010
9
下载PDF
职称材料
4
关于高校家庭经济困难学生等级认定及资助原则的实践与思考
吴继锋
《黑龙江教育(高教研究与评估)》
2008
9
下载PDF
职称材料
5
从社会保障的视角看高校贫困生资助的原则
高玉玲
《青年探索》
2007
4
下载PDF
职称材料
6
基于“跟进式教育”理念的高校学生资助探索
温丽馨
《吉林省经济管理干部学院学报》
2015
1
下载PDF
职称材料
7
高校学生资助原则及其实现路径
韩红粉
《吉林广播电视大学学报》
2019
0
原文传递
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