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文化变迁视野下贵州回族的通婚及其礼仪规则探析 被引量:1
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作者 马良灿 刘砺 《贵州大学学报(社会科学版)》 2014年第4期79-85,共7页
贵州回族精妙而复杂的通婚规则与仪式程序安排,体现了该区域共同体对婚姻关系及其因通婚而缔结的社会关系的高度重视。也正是因为这些婚姻规则的存续,确保了贵州回族数百年来婚姻与家庭关系的和谐与稳定。20世纪90年代后,贵州回族的婚... 贵州回族精妙而复杂的通婚规则与仪式程序安排,体现了该区域共同体对婚姻关系及其因通婚而缔结的社会关系的高度重视。也正是因为这些婚姻规则的存续,确保了贵州回族数百年来婚姻与家庭关系的和谐与稳定。20世纪90年代后,贵州回族的婚姻规则及其仪式程式遭遇了巨变。这种巨变一方面赋予了贵州回族婚姻现代性的时代风尚,但也导致通婚关系、因婚姻而缔结的各种社会关系的深刻转型。 展开更多
关键词 贵州回族 通婚规则 婚俗礼仪 文化变迁
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抗美援朝战争中贵州回族的爱国与和平贡献 被引量:1
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作者 卯丹 《回族研究》 CSSCI 北大核心 2021年第1期26-31,共6页
抗美援朝战争中的回族参战,作为中华民族抗美援朝战争的重要组成部分,是回族爱国主义和维护世界和平的重要实践与贡献,具有世界性的和平主义意义。贵州回族作为中华民族的一部分,其在抗美援朝战争中的爱国与和平之实践,也是对祖国与世... 抗美援朝战争中的回族参战,作为中华民族抗美援朝战争的重要组成部分,是回族爱国主义和维护世界和平的重要实践与贡献,具有世界性的和平主义意义。贵州回族作为中华民族的一部分,其在抗美援朝战争中的爱国与和平之实践,也是对祖国与世界的一种贡献。 展开更多
关键词 抗美援朝战争 贵州回族 爱国主义 世界和平
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贵州回族教育文化刍议 被引量:1
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作者 刘砺 马良灿 《教育文化论坛》 2015年第5期42-50,89,共10页
贵州回族教育文化是中国民族文化的构成部分,其形式经历了从家庭教育、经堂教育、私塾教育到学校教育的发展过程,呈现出中国汉文化教育与回族伊斯兰文化教育相互融合的特征。这种教育文化所秉承的自觉教育、全民教育、终生教育、回赐教... 贵州回族教育文化是中国民族文化的构成部分,其形式经历了从家庭教育、经堂教育、私塾教育到学校教育的发展过程,呈现出中国汉文化教育与回族伊斯兰文化教育相互融合的特征。这种教育文化所秉承的自觉教育、全民教育、终生教育、回赐教育等理念对于培养贵州回族群体的文化与道德素养,对于提升该民族群体整体性的公民素质发挥着不可替代的作用和价值。 展开更多
关键词 贵州回族 教育文化 教育形式 教育理念 教育功能
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抗日战争中的贵州回族社会团体与爱国人士
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作者 卯丹 《回族研究》 CSSCI 北大核心 2020年第4期53-57,共5页
回族的抗日救亡活动,是中华民族抗日救亡活动的重要组成部分,也是回族人民爱国主义的重要体现。贵州回族在抗日战争中的爱国实践,也是回族的抗日救亡活动的一个组成部分_社会团体与爱国人士的具体实践,则是贵州回族在抗日战争中的两种... 回族的抗日救亡活动,是中华民族抗日救亡活动的重要组成部分,也是回族人民爱国主义的重要体现。贵州回族在抗日战争中的爱国实践,也是回族的抗日救亡活动的一个组成部分_社会团体与爱国人士的具体实践,则是贵州回族在抗日战争中的两种表现形式。 展开更多
关键词 抗日战争 贵州回族 爱国主义 社会团体 爱国人士
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略谈白寿彝回族史学研究史的分期与特征——兼论新时代对贵州回族史学研究的几点思考
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作者 于衍学 《回族研究》 CSSCI 北大核心 2021年第3期90-96,共7页
白寿彝回族史学研究史可以划分为回族史学研究的起步及新中国成立前的探索和发展阶段、回族史学研究的新生及新中国成立早期的曲折发展阶段,以及回族史学研究的勃发及中国特色社会主义时期的大发展大繁荣等三个阶段。其基本特征表现为:... 白寿彝回族史学研究史可以划分为回族史学研究的起步及新中国成立前的探索和发展阶段、回族史学研究的新生及新中国成立早期的曲折发展阶段,以及回族史学研究的勃发及中国特色社会主义时期的大发展大繁荣等三个阶段。其基本特征表现为:白寿彝回族史学研究史是在爱国主义精神引领下的研究史,是在马克思主义影响和指导下不断创新的思想发展史,是始终与中国社会不同时期的时代要求相呼应的历史。白寿彝回族史学研究史,不仅在理论、方法、经验以及治学态度等方面对贵州回族史学研究具有重要指导意义,而且对贵州回族史学研究的方向、条件、保障、研究策略以及研究维度等方面给出了重要启发。 展开更多
关键词 白寿彝 回族史学 贵州回族史学 分期特征 思考
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关于《贵州回族史》撰写的几个重要问题
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作者 于衍学 《绥化学院学报》 2019年第5期110-114,共5页
撰写"贵州回族史",主张采取"综合论述"和"制度问题"两种体例,使用历史文献和田野调查两类材料,运用矛盾分析法、历史和逻辑相统一的方法以及适当的叙述方法。同时,要重视相关指导思想、"为谁撰写&qu... 撰写"贵州回族史",主张采取"综合论述"和"制度问题"两种体例,使用历史文献和田野调查两类材料,运用矛盾分析法、历史和逻辑相统一的方法以及适当的叙述方法。同时,要重视相关指导思想、"为谁撰写"、撰写目的和基本宗旨等重要问题。 展开更多
关键词 贵州回族史” 撰写 重要问题
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