结构性贫困对贫困代际传递的影响及其破解——基于豫西元村的研究 被引量：29

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作者 邢成举 《中州学刊》 CSSCI 北大核心 2017年第2期42-47,共6页

出现贫困的代际传递,是因为当前阶段的农村贫困已具备显著的结构性内涵和特征。贫困人口具有社会资本、经济资本、政治资本和人力资本等四方面的结构性贫困特征,这些结构性贫困要素构成了钳制和制约贫困户跨越贫困陷阱的主要障碍,结构... 出现贫困的代际传递,是因为当前阶段的农村贫困已具备显著的结构性内涵和特征。贫困人口具有社会资本、经济资本、政治资本和人力资本等四方面的结构性贫困特征,这些结构性贫困要素构成了钳制和制约贫困户跨越贫困陷阱的主要障碍,结构性贫困的出现也使得代际间的脱贫行动异常艰难。按照马克思主义反贫困理论的观点,阻断贫困的代际传递就需要破解结构性贫困,要从社会、政治、教育和经济等层面革新或建构出亲贫的结构,以使贫困人口摆脱不利的结构性位置和处境。 展开更多

关键词 结构性贫困 贫困的代际传递 精准扶贫

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社会福利制度反贫困的新模式——基于生命周期理论的视角 被引量：13

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作者 陈银娥 高思 《福建论坛（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2011年第3期13-17,共5页

发达国家的反贫困实践表明,贫困会代代相传,由于生命周期中的不同阶段相互关联,因而社会福利政策应根据个人生命周期不同阶段的需要进行干预。经过近30年的改革,中国社会福利制度进一步完善,在反贫困方面取得了较好的成效。但从上游干... 发达国家的反贫困实践表明,贫困会代代相传,由于生命周期中的不同阶段相互关联,因而社会福利政策应根据个人生命周期不同阶段的需要进行干预。经过近30年的改革,中国社会福利制度进一步完善,在反贫困方面取得了较好的成效。但从上游干预、消除儿童贫困未得到充分重视,对农村就业年龄人群的人力资本投资基本空白,对贫困老龄人口的救助力度不够且形式单一。因此,应基于生命周期的视角建立社会福利制度反贫困的新模式,主要是从下游救助向上游救助转变,使得每一个社会成员在其生命周期的任何阶段,都有社会保障可依,从而从根本上预防与消除贫困。 展开更多

关键词 反贫困 社会福利制度 生命周期 贫困的代际传递

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县委、县政府把教育放在发展制高点 青山绿水间的娄烦教育新样态

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作者 栗树林 石岳巍 《山西教育（管理版）》 2022年第2期5-12,共8页

教育扶贫是长远的、可持续的、根本性的扶贫。一个人只有接受了良好的教育,通过自己的学识和努力找到一份好的工作,才能阻断贫困的代际传递,解决一个家庭的贫困问题,真正地迈入小康社会。

关键词 小康社会 教育扶贫 贫困的代际传递 青山绿水 可持续的 制高点 县政府

原文传递

职教一人 就业一个 脱贫一家

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作者 张烁 《陕西现代职业教育研究》 2020年第5期75-76,共2页

“原本是低保户,如今是名厨师”“曾经是打工仔,现在是管理者”……在脱贫攻坚战中,职业教育扶贫见效快、成效显著,堪称教育扶贫的“排头兵”,不仅点亮了贫困家庭子女的人生梦想,也阻断了贫困的代际传递,改写了贫困家庭的命运,展示出不... “原本是低保户,如今是名厨师”“曾经是打工仔,现在是管理者”……在脱贫攻坚战中,职业教育扶贫见效快、成效显著,堪称教育扶贫的“排头兵”,不仅点亮了贫困家庭子女的人生梦想,也阻断了贫困的代际传递,改写了贫困家庭的命运,展示出不可替代的重要作用。 展开更多

关键词 教育扶贫 贫困家庭子女 低保户 人生梦想 脱贫攻坚战 贫困的代际传递 不可替代 排头兵

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基于贫困的代际传递分析“扶力”在长效脱贫中的意义

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作者 孙文瑶 《青年与社会》 2020年第11期102-103,共2页

在脱贫攻坚的最后决战阶段,习近平总书记提出"要坚持‘富脑袋’和‘富口袋’并重,加强扶贫同扶志扶智相结合"为实现贫困地区的可持续发展提供了思路,这与罗尔斯的正义理论相融合,在中国语境下实现了对"最小受惠者"... 在脱贫攻坚的最后决战阶段,习近平总书记提出"要坚持‘富脑袋’和‘富口袋’并重,加强扶贫同扶志扶智相结合"为实现贫困地区的可持续发展提供了思路,这与罗尔斯的正义理论相融合,在中国语境下实现了对"最小受惠者"的关怀,并深刻体现了"制度的首要价值是正义",在扶贫的同时对于群众的可行性能力的培养也同阿玛蒂亚·森的自由发展观相契合,结合当下我国贫困表现出的内生动力不足、实质自由无法实现的问题,文章提出"扶力"的脱贫思路,阐释"扶力"的理论基础,对贫困的代际传递的表现和原因进行分析,分析"扶力"在长效脱贫过程中的重要作用,并对"扶力"实现路径进行探究,促进外部"输血式"扶贫和内部"造血式"扶贫的有效融合。 展开更多

关键词 扶贫政策 扶力 贫困的代际传递 可行能力

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扶贫搬迁乐万家——全省易地扶贫搬迁安置记

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作者 高晶晶 董培升 《共产党员（河北）》 2020年第2期14-15,共2页

截至2019年11月20日,全省涉及7市35县10.2万户30.2万搬迁群众的“十三五”易地扶贫搬迁安置任务全面完成。搬迁中,各地努力实现产业、服务、就业配套,把贫困的代际传递减到最低。

关键词 万户 安置任务 易地扶贫搬迁 贫困的代际传递 十三五 全省

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乡村振兴视域下农民“志智双扶”浅析

7

作者 杨柳 《热带农业工程》 2021年第3期122-124,共3页

2020年是我国脱贫攻坚的收官之年,我国的贫困问题从绝对贫困转向相对贫困、物质贫困转向精神贫困,我国的扶贫事业由脱贫攻坚转向为乡村振兴发展。习近平总书记“志智双扶”论述对2020年后的扶贫和稳定脱贫工作仍然具有重要的现实指导意... 2020年是我国脱贫攻坚的收官之年,我国的贫困问题从绝对贫困转向相对贫困、物质贫困转向精神贫困,我国的扶贫事业由脱贫攻坚转向为乡村振兴发展。习近平总书记“志智双扶”论述对2020年后的扶贫和稳定脱贫工作仍然具有重要的现实指导意义。通过分析乡村振兴背景下农民“志智双扶”存在教育资源匮乏及思想意识僵化等问题,提出了相应的对策。 展开更多

关键词 乡村振兴 志智双扶 内生动力 贫困的代际传递

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从“校门”到“厂门”雨露计划铺就寒门学子求学就业路

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作者 薛文静 《中国乡村振兴》 2022年第21期70-71,共2页

河北省张家口市阳原县在全面推进雨露计划政策落实过程中,瞄准寒门学子,精准建立资助信息库,强化帮扶举措,凝聚政府、企业、社会合力,积极推动雨露计划受益学生多渠道就业,有效阻断贫困代际传递。

关键词 雨露计划 社会合力 河北省张家口市 贫困代际传递 寒门学子 信息库 阳原县 多渠道就业

原文传递

刘延东：确保如期实现全面改善基本办学条件目标

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《西北职教》 2016年第6期7-8,共2页

近日中共中央政治局委员、国务院副总理刘延东在甘肃出席全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作现场推进会时强调，要深入贯彻党中央、国务院决策部署，精准发力，持续推进，协力攻坚，确保如期实现全面改善基本办学条件目... 近日中共中央政治局委员、国务院副总理刘延东在甘肃出席全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作现场推进会时强调，要深入贯彻党中央、国务院决策部署，精准发力，持续推进，协力攻坚，确保如期实现全面改善基本办学条件目标，让贫困地区学生接受良好教育，为阻断贫困代际传递奠定基础。 展开更多

关键词 基本办学条件 条件目标 刘延东 国务院副总理 中央政治局委员 贫困代际传递 贫困地区 薄弱学校

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盘点2016:甘肃教育重大新闻

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作者 本刊编辑部 《甘肃教育》 2017年第1期7-9,共3页

■教育精准扶贫。有效阻断贫困代际传递 社会关注度：★★★★★ 近年来，我省制定了精准扶贫学前教育、义务教育、普通高中教育、职业教育、乡村教师队伍、留守儿童、民族教育、学生资助、高校招生专项支持计划和《支持革命老区教育... ■教育精准扶贫。有效阻断贫困代际传递 社会关注度：★★★★★ 近年来，我省制定了精准扶贫学前教育、义务教育、普通高中教育、职业教育、乡村教师队伍、留守儿童、民族教育、学生资助、高校招生专项支持计划和《支持革命老区教育跨越发展行动计划（2015-2020年1》，在全省58个集中连片贫困县（市、区）和17个插花型贫困县（市、区）全面实施“9＋1”精准扶贫教育专项支持计划，进一步提高贫困地区教育发展整体水平，有效阻断贫困代际传递，为脱贫攻坚提供了人才和智力支撑。 展开更多

关键词 学前教育 重大新闻 贫困代际传递 甘肃 盘点 普通高中教育 发展行动计划 义务教育

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合阳五大举措给力教育精准扶贫

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作者 金魏峰 陈海军 《西北职教》 2017年第3期13-14,共2页

扶贫先扶智，治贫先治愚。按照“教育脱贫一批”总要求，围绕“落实政策、技能培训、两联两包”三大任务，合阳县教育系统广大党员干部和教职工踊跃参与，奋力阻断贫困代际传递，全面推进脱贫攻坚工作取得了显著成效，合阳县教育局被县... 扶贫先扶智，治贫先治愚。按照“教育脱贫一批”总要求，围绕“落实政策、技能培训、两联两包”三大任务，合阳县教育系统广大党员干部和教职工踊跃参与，奋力阻断贫困代际传递，全面推进脱贫攻坚工作取得了显著成效，合阳县教育局被县委、县政府授予“2016年度脱贫攻坚先进单位”荣誉称号。 展开更多

关键词 教育脱贫 扶贫 贫困代际传递 技能培训 党员干部 教育系统 先进单位 合阳县

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“搭顶层”“筑地基” 国研中心探索智库扶贫新路子

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作者 王小霞 《决策探索》 2020年第23期62-63,共2页

习近平总书记指出:“扶贫要同扶智、扶志结合起来。”全面打赢脱贫攻坚战,必须把扶智摆在重要位置。国务院发展研究中心(以下简称“国研中心”)作为国家高端智库,自2012年定点扶贫河北省大名县以来,充分发挥智库扶贫优势,不断创新思路,... 习近平总书记指出:“扶贫要同扶智、扶志结合起来。”全面打赢脱贫攻坚战,必须把扶智摆在重要位置。国务院发展研究中心(以下简称“国研中心”)作为国家高端智库,自2012年定点扶贫河北省大名县以来,充分发挥智库扶贫优势,不断创新思路,不仅为大名精准扶贫搭好顶层设计,更为大名长远发展筑牢教育“地基”,斩断贫困代际传递,树立起智库扶贫新“样本”。 展开更多

关键词 精准扶贫 贫困代际传递 扶智 顶层设计 定点扶贫 创新思路 大名县 脱贫攻坚战

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“普惠+特惠”式精准助学

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作者 谈雷 陈秋玉 柏珏 《中国民族教育》 2016年第5期34-36,共3页

扶贫先扶智，脱贫先脱愚。学生通过掌握知识、学有所长逐步改变命运、造福家庭，可以阻隔贫困代际传递。从这个意义上讲，教育扶贫在脱贫攻坚中具有基础性作用。这几年，江苏省扬州市以学生帮扶推进教育扶贫，做到“四个精准”：

关键词 助学 贫困代际传递 教育扶贫 基础性作用 扬州市 江苏省 脱贫 学生

原文传递

为脱贫攻坚装上"智力引擎”--贺州市推进教育扶贫工作纪实

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作者 潘永贞 吴长奎 何丹 《广西教育》 2020年第4期16-17,共2页

“唯有牵住教育扶贫这个’牛鼻子’,才能从根本上阻断贫困代际传递! ”贺州市教育局局长邱宗全说。为了让教育扶贫工作帮到点上、扶到根上,贺州市近年来积极探索教育扶贫新路径,通过教育扶智、精准资助、“三位一体”策略,助力打赢脱贫... “唯有牵住教育扶贫这个’牛鼻子’,才能从根本上阻断贫困代际传递! ”贺州市教育局局长邱宗全说。为了让教育扶贫工作帮到点上、扶到根上,贺州市近年来积极探索教育扶贫新路径,通过教育扶智、精准资助、“三位一体”策略,助力打赢脱贫攻坚战,取得了显著成效。 展开更多

关键词 脱贫攻坚 教育扶贫 贫困代际传递 精准资助 扶智 显著成效 贺州市 三位一体

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教育能阻断相对贫困的代际传递吗

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作者 胡德鑫 田云红 《新华文摘》 2023年第18期167-167,共1页

胡德鑫、田云红在《复旦教育论坛》2023年第2期撰文指出,伴随绝对贫困问题的解决,相对贫困治理将逐渐成为新的时代议题,对于相对贫困代际传递的研究具有重要的实践价值。基于中国家庭追踪调查2018年微观数据,分析我国相对贫困代际传递现... 胡德鑫、田云红在《复旦教育论坛》2023年第2期撰文指出,伴随绝对贫困问题的解决,相对贫困治理将逐渐成为新的时代议题,对于相对贫困代际传递的研究具有重要的实践价值。基于中国家庭追踪调查2018年微观数据,分析我国相对贫困代际传递现状,聚焦教育在其中的阻断作用,可以发现:第一,我国有接近五分之二的相对贫困由父代传递给子代。 展开更多

关键词 绝对贫困 相对贫困 贫困代际传递 微观数据 中国家庭追踪调查 阻断作用 贫困治理 贫困的代际传递

原文传递

贫困的代际传递研究

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作者 昝瑞语 《经贸实践》 2016年第7X期18-18,共1页

贫困的代际传递可以描述为私人和公共的资产和资源从一代人向下一代人传递过程中不充足的状态。贫穷被转化为影响个体在当前或者其人生经历中的未来一个年龄段遭遇贫困可能性的一个极其复杂的消极因素之一。贫困的代际关系主要由家庭与... 贫困的代际传递可以描述为私人和公共的资产和资源从一代人向下一代人传递过程中不充足的状态。贫穷被转化为影响个体在当前或者其人生经历中的未来一个年龄段遭遇贫困可能性的一个极其复杂的消极因素之一。贫困的代际关系主要由家庭与家庭外两大主要因素所影响。贫困的代际传递被视为长期贫困的一种极端的影响因素,从某种程度上严重导致了个人或者其家庭长期处于贫困状态之中。 展开更多

关键词 贫困 代际关系 贫困的代际传递

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统筹推进城乡义务教育一体化发展 被引量：22

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作者 庞丽娟 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第5期16-19,共4页

党的十九大报告提出,“推动城乡义务教育一体化发展,高度重视农村义务教育”。这是以习近平同志为核心的党中央对我国义务教育发展所作出的重大时代性战略部署。2020年4月,在陕西考察时,习近平总书记强调,要推进城乡义务教育一体化发展... 党的十九大报告提出,“推动城乡义务教育一体化发展,高度重视农村义务教育”。这是以习近平同志为核心的党中央对我国义务教育发展所作出的重大时代性战略部署。2020年4月,在陕西考察时,习近平总书记强调,要推进城乡义务教育一体化发展,缩小城乡教育资源差距,促进教育公平,切断贫困代际传递。城乡义务教育一体化,是在我国进入新时代,在追求社会和谐与推进城乡一体化发展的核心价值取向下,在实施乡村推进战略、实现现代化强国背景下,打破城乡二元结构,推进城乡教育均衡发展,保持与发挥城乡教育区域性特色与优势,逐步实现城乡教育公平,支持乡村振兴战略和促进城乡协调发展的重要举措。 展开更多

关键词 农村义务教育 核心价值取向 城乡教育资源 教育公平 城乡二元结构 贫困代际传递 乡村振兴战略 党的十九大报告

原文传递

知之者不如好知者,好知之不如乐之者

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作者 冉燕 《华夏教师教育》 2023年第4期47-48,共2页

今天我发言的题目是“知之者不如好知者,好知之不如乐之者”,浅谈新时代背景下如何激发农村中学学生学习内驱力,我问题的内容不是关于教师发展的,而是研究学生的发展。乡村振兴是新时代中华民族伟大复兴征途中的一个关键,农村人才的振... 今天我发言的题目是“知之者不如好知者,好知之不如乐之者”,浅谈新时代背景下如何激发农村中学学生学习内驱力,我问题的内容不是关于教师发展的,而是研究学生的发展。乡村振兴是新时代中华民族伟大复兴征途中的一个关键,农村人才的振兴是乡村振兴的重中之重,是阻断贫困代际传递的重要举措。因此农村中学教育发挥着重要的作用,成为义务教育和高中教育的一个重要的衔接纽带。 展开更多

关键词 好知者 学习内驱力 农村中学教育 乡村振兴 学生的发展 贫困代际传递 乐之者 农村中学学生

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从“合格”走向“卓越”:乡村教师培养路径探索——评《乡村卓越教师的培养》 被引量：2

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作者 袁桂林 《中国教师》 2020年第1期120-121,共2页

习近平总书记在党的十九大报告中指出,要"实施乡村振兴战略","坚决打赢脱贫攻坚战"。打赢脱贫攻坚战,短板和弱项在乡村。斩断穷根,阻止贫困代际传递,根本靠教育。乡村教育振兴的关键在教师,乡村教师振兴的关键在卓... 习近平总书记在党的十九大报告中指出,要"实施乡村振兴战略","坚决打赢脱贫攻坚战"。打赢脱贫攻坚战,短板和弱项在乡村。斩断穷根,阻止贫困代际传递,根本靠教育。乡村教育振兴的关键在教师,乡村教师振兴的关键在卓越教师。乡村教师是乡村教育的核心和根本,乡村教师素质直接关系到乡村教育乃至整个乡村社会的发展。提高乡村教师素质是新时代人才发展的战略要求,是振兴乡村教育的必然要求,同时也是教师自身发展的内在要求。 展开更多

关键词 乡村教师 卓越教师 乡村教育 贫困代际传递 乡村振兴战略 党的十九大报告 脱贫攻坚战 路径探索

原文传递

用教育阻断贫困代际传递 被引量：1

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作者 朱永新 《同舟共进》 2019年第11期30-32,共3页

党的十八大以来,脱贫攻坚取得了决定性进展,现行标准下农村贫困人口从2012年的9899万人减少到2018年的1660万人。取得这些成绩很不容易,但也要清楚认识到,从长远看,要想从根本上消除贫困,离不开教育。教育要做的就是增强贫困地区群众的... 党的十八大以来,脱贫攻坚取得了决定性进展,现行标准下农村贫困人口从2012年的9899万人减少到2018年的1660万人。取得这些成绩很不容易,但也要清楚认识到,从长远看,要想从根本上消除贫困,离不开教育。教育要做的就是增强贫困地区群众的自我发展能力,帮助他们从根本上摆脱贫困。从当前的脱贫攻坚工作安排看,教育扶贫其实肩负着双重任务:扶智与扶志。 展开更多

关键词 农村贫困人口 脱贫攻坚 教育扶贫 贫困代际传递 消除贫困 扶智 党的十八大以来 自我发展能力

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