“五纵”系统“诊改”探索与思考 被引量：15

1

作者 李宏昌 刘向红 《职业技术教育》 北大核心 2018年第14期46-49,共4页

以"五纵"系统诊改的现实意义为逻辑起点,在明晰"五纵"系统诊改的基本思路的前提下,从"五纵"针对"五横"的职能划分、"五纵"对应"五横"的组织架构、按照"8"字质... 以"五纵"系统诊改的现实意义为逻辑起点,在明晰"五纵"系统诊改的基本思路的前提下,从"五纵"针对"五横"的职能划分、"五纵"对应"五横"的组织架构、按照"8"字质量改进螺旋进行自主诊改等层面提出高职院校"五纵"系统诊改实操层面的基本策略,为有效破解当前高职院校教学与诊断工作普遍存在"重五横、轻五纵"的现象提供具有科学性与可操作性的选择路径,进一步提升高职院校教学诊断与改进工作的科学性、系统性与实效性。 展开更多

关键词 高职院校 诊断与改进 “五纵”系统 质量改进螺旋

下载PDF 职称材料

高职院校内部质量保证体系诊改的应然状态、实然困境和使然路向 被引量：2

2

作者 王丽华 《职业教育研究》 2023年第4期53-60,共8页

高职院校诊改应达到自主性、全覆盖、校本化、常态化、智能化和上升性的状态。但在实施过程中,还存在“建设”思维与“诊改”思维拉扯的认识困境、目标确认与传递弱化的起点困境、标准关联性与可测性偏离的标尺困境、质量改进螺旋形似... 高职院校诊改应达到自主性、全覆盖、校本化、常态化、智能化和上升性的状态。但在实施过程中,还存在“建设”思维与“诊改”思维拉扯的认识困境、目标确认与传递弱化的起点困境、标准关联性与可测性偏离的标尺困境、质量改进螺旋形似神非的运行困境、激励机制与质量文化乏力的引擎困境、信息化平台建设进程与智能化水平滞后的支撑困境。为突破现实困境,高职院校需要加强系统学习培训,牢固树立诊改思维,建立目标标准确认和传导机制,科学打造两链体系,完善螺旋诊改运行机制,开展全员、全过程、全方位诊改,培育需求导向的自主质量文化,建立关联性考核激励机制,系统推进信息化建设,增强平台的智能化水平。 展开更多

关键词 高职院校 诊断与改进 目标 标准 质量改进螺旋 质量文化 激励机制 信息化平台

下载PDF 职称材料

依托“八步一环”质量改进螺旋开展高职专业诊改的策略 被引量：5

3

作者 苏翩翩 吴何珍 《南京广播电视大学学报》 2019年第2期59-62,共4页

为持续提高技术技能人才培养质量,诊改工作要求高职院校从学校、专业、课程、教师以及学生五个层面进行诊改。专业诊改是高职诊改工作的一个重要环节,是培养高素质技术技能人才的重要保证。论文依托“八步一环”质量改进螺旋,从目标、... 为持续提高技术技能人才培养质量,诊改工作要求高职院校从学校、专业、课程、教师以及学生五个层面进行诊改。专业诊改是高职诊改工作的一个重要环节,是培养高素质技术技能人才的重要保证。论文依托“八步一环”质量改进螺旋,从目标、标准、设计、组织与实施、诊断和创新与改进六个层面,提出开展高职专业诊改的几点建议和对策。最后,各专业在实施过程中建立“实施-监测-预警-改进-设计”的实时动态环。 展开更多

关键词 “八步一环” 质量改进螺旋 专业诊改

下载PDF 职称材料

“单片机与车载网络系统检修”课程诊断改进实践 被引量：1

4

作者 付宽 辜文杰 《南方农机》 2021年第3期138-140,共3页

随着国家职业教育改革的不断深化,近年来各高职院校陆续开展了教学诊断与改进工作。为了引导学校发挥教育质量主体作用,保证高职院校内部质量体系的建成和运行,汉中职业技术学院建立了"六纵五横一平台"的全院质量保证体系架构... 随着国家职业教育改革的不断深化,近年来各高职院校陆续开展了教学诊断与改进工作。为了引导学校发挥教育质量主体作用,保证高职院校内部质量体系的建成和运行,汉中职业技术学院建立了"六纵五横一平台"的全院质量保证体系架构,其中涵盖了完整的课程质量保证体系。本文以新能源专业的"单片机与车载网络系统检修"课程为例,简述课程层面诊改的过程和成果。 展开更多

关键词 “单片机与车载网络系统检修” 诊断改进 质量保证体系 质量改进螺旋

下载PDF 职称材料

高职院校课程诊断与改进工作的探讨 被引量：1

5

作者 郭靖 《陕西教育（高教版）》 2020年第7期29-30,共2页

课程诊断与改进工作是高职院校提升人才培养质量的关键举措,本文对课程诊断与改进工作的要点进行分析,并以《建设工程招投标与合同管理》课程为例,探讨课程诊改设计实施的相关问题,以期为提高高职院校的教学质量提供参考。

关键词 高职院校 课程诊改 质量改进螺旋

下载PDF 职称材料

《化工单元操作实训》课程教学诊断与改进探索

6

作者 张彤 《化工管理》 2020年第4期59-60,62,共3页

《化工单元操作实训》是高职应用化工技术专业的核心课程,它对学生的化工单元设备的操作和维护、单元过程的控制的核心职业能力和职业素养的培养起到非常重要的作用。但是这门课程在传统教学中存在着大量的问题,制约了人才培养质量的提... 《化工单元操作实训》是高职应用化工技术专业的核心课程,它对学生的化工单元设备的操作和维护、单元过程的控制的核心职业能力和职业素养的培养起到非常重要的作用。但是这门课程在传统教学中存在着大量的问题,制约了人才培养质量的提升,这就需要运用先进的方法分析现有问题,并提出改进措施。 展开更多

关键词 化工单元操作实训 教学诊断 质量改进螺旋

下载PDF 职称材料

基于“8”字型质量改进螺旋的课程诊改实操研究 被引量：16

7

作者 杨茂芽 刘向红 《陕西青年职业学院学报》 2018年第3期12-15,47,共5页

为了进一步推进高职院校课程层面诊改工作的深入开展,本文以国家相关文件精神为指导,综合研究国内诊改权威专家的系列文章,以陕西国防工业职业技术学院课程诊改实操研究为对象,详细说明了"8"字型质量课程改进螺旋内涵,展示了&... 为了进一步推进高职院校课程层面诊改工作的深入开展,本文以国家相关文件精神为指导,综合研究国内诊改权威专家的系列文章,以陕西国防工业职业技术学院课程诊改实操研究为对象,详细说明了"8"字型质量课程改进螺旋内涵,展示了"8"字型质量课程改进螺旋的课程层面诊改实操流程和相关成果案例,为后续同类院校在课程诊改实际操作层面开展工作积累了切实有效的实操经验。 展开更多

关键词 课程诊改 “8”字型质量改进螺旋 目标链 标准链 实操研究

下载PDF 职称材料

课程“8”字质量改进螺旋体系的创建探索与实践——以临床医学概要课程为例 被引量：7

8

作者 满林华 《卫生职业教育》 2019年第13期18-20,共3页

课程是“五横”层面的核心纽带层,其诊改工作的稳步推进是职业院校内部质量保证体系不断完善的关键要素之一。厘清“五纵”系统与课程层面的内在关联性,确立课程目标,找准诊改起点。以临床医学概要课程为例,探索实践课程“8”字质量改... 课程是“五横”层面的核心纽带层,其诊改工作的稳步推进是职业院校内部质量保证体系不断完善的关键要素之一。厘清“五纵”系统与课程层面的内在关联性,确立课程目标,找准诊改起点。以临床医学概要课程为例,探索实践课程“8”字质量改进螺旋体系的创建,以期实现课程质量持续提升。 展开更多

关键词 教学诊改 五纵五横 质量改进螺旋体系

下载PDF 职称材料

《遥感与地理信息系统技术》课程改革研究 被引量：1

9

作者 李璇琼 梁延龙 许辉熙 《甘肃科技》 2021年第12期40-44,共5页

遥感与地理信息系统技术已经深入到人们生活的方方面面。文章利用"8"字螺旋对教学过程进行实施监控,诊断发现问题,并针对教学方法、教学手段、考核方式提出改革措施。通过改革实践取得了良好的教学效果。通过课程改革的探讨... 遥感与地理信息系统技术已经深入到人们生活的方方面面。文章利用"8"字螺旋对教学过程进行实施监控,诊断发现问题,并针对教学方法、教学手段、考核方式提出改革措施。通过改革实践取得了良好的教学效果。通过课程改革的探讨对培养一线遥感与GIS技术人员具有积极的推动作用,也为同行教学工作提供建议和参考。 展开更多

关键词 遥感与地理信息系统技术 “8”字型质量改进螺旋 教学改革

下载PDF 职称材料

基于8字型质量改进螺旋的技校数控专业一体化教学模式研究 被引量：1

10

作者 邱锐浩 梁洁 《科技与创新》 2021年第9期100-101,共2页

运用8字型质量改进螺旋,对数控专业一体化课程教学模式实践进行教学诊断与改进,构建了"6432"一体化课程教学模式,并阐述了"6432"教学模式内容及流程、6432教学模式与8字型质量改进螺旋结构。

关键词 数控专业 一体化课程 6432教学模式 8字型质量改进螺旋

下载PDF 职称材料

基于“8字形”质量改进螺旋的中职学校专业诊改实施策略 被引量：1

11

作者 符莹 《西部素质教育》 2021年第21期182-184,共3页

文章首先阐述了“8字形”质量改进螺旋的内涵,然后提出了基于“8字形”质量改进螺旋的中职学校专业诊改实施策略,包括做好规划,打造目标链;对应完善,形成标准体系;精心设计,力求落地落实;等等。

关键词 “8字形”质量改进螺旋 专业诊改 中职学校

下载PDF 职称材料

高职院校课程诊改的探索——以“汽车发动机电控”课程为例

12

作者 尹良伟 刘康 《时代汽车》 2020年第18期60-61,共2页

本文以仙桃职业学院汽车检测与维修专业"汽车发动机电控"课程为例,根据仙桃职业学院课程标准,以"八步一环"质量改进螺旋,设计《汽车发动机电控》课程标准和课程计划,以对标法和实时诊改两种方法对《汽车发动机电控... 本文以仙桃职业学院汽车检测与维修专业"汽车发动机电控"课程为例,根据仙桃职业学院课程标准,以"八步一环"质量改进螺旋,设计《汽车发动机电控》课程标准和课程计划,以对标法和实时诊改两种方法对《汽车发动机电控》课程进行诊改,以"目标、标准、设计、组织、实施、诊断、创新、改进"为关键环节,通过课程质量监控点,查找问题、分析原因、形成课程教学质量分析报告,寻找课程创新点,提出课程改进措施,确立新的发展目标,形成"八步一环"课程诊断改进螺旋。通过构建"8字形质量改进螺旋",提高教学质量和人才培养质量。 展开更多

关键词 8字形质量改进螺旋 教学质量 人才培养质量

下载PDF 职称材料

《城轨运营安全》课程诊断与改进的实践探讨

13

作者 李晨 《陕西交通科教研究》 2021年第1期31-36,共6页

课程建设是学校教学工作的基础,课堂是课程的主要阵地,高效率的课堂是高职院校提高教学质量和培养人才的重要保证。分析了基于内部质量保证的高职课程建设诊断与改进工作的主要内容,设计了城轨运营安全课程诊断改进的8字形课程诊断改进... 课程建设是学校教学工作的基础,课堂是课程的主要阵地,高效率的课堂是高职院校提高教学质量和培养人才的重要保证。分析了基于内部质量保证的高职课程建设诊断与改进工作的主要内容,设计了城轨运营安全课程诊断改进的8字形课程诊断改进螺旋模型,并以城轨运营安全课程的诊改实践为依托,提出课堂教学诊断与改进是一项需要持续性、常态化的工作,它应该贯穿于整个教学过程中,实时诊断,实时改进。 展开更多

关键词 诊断改进 高职院校 课程 8字形质量改进螺旋

下载PDF 职称材料

浅议高职院校如何运用“8”字型质量改进螺旋方式培养新闻专业人才

14

作者 马文博 《陕西教育（高教版）》 2020年第7期67-68,共2页

近年来,全国各地高职院校贯彻教育部《关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》,都在积极探索提升办学质量的方式,增加人才培养的途径。本文以全国诊改委员会专家们提出的"8"字型质量改进螺旋方式,探讨高职院校培养... 近年来,全国各地高职院校贯彻教育部《关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》,都在积极探索提升办学质量的方式,增加人才培养的途径。本文以全国诊改委员会专家们提出的"8"字型质量改进螺旋方式,探讨高职院校培养新闻专业人才的方式。 展开更多

关键词 “8”字型质量改进螺旋 新闻专业课程 诊改

下载PDF 职称材料

基于“8字型质量改进螺旋”在中职学校语文课程的建设与对策

15

作者 张文娟 《读与写（上旬）》 2020年第8期233-233,共1页

中职语文教学改革开展得如火如荼,为了更好的提升中职语文教学的课堂质量,发展学生的综合素养。在中职语文教学中,一定要深刻贯彻落实“8字型质量改进螺旋”,增强对中职语文课程的建设与探索。本文从“8字型质量改进螺旋”内涵分析入手... 中职语文教学改革开展得如火如荼,为了更好的提升中职语文教学的课堂质量,发展学生的综合素养。在中职语文教学中,一定要深刻贯彻落实“8字型质量改进螺旋”,增强对中职语文课程的建设与探索。本文从“8字型质量改进螺旋”内涵分析入手,探索如何深刻落实该方针政策,有效整改中职语文课堂教学的展开模式,以切实提升中职语文课堂教学的效果。 展开更多

关键词 中职语文 课程 建设 “8字型质量改进螺旋”

下载PDF 职称材料