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基于OBE的应用型高校数智财务实践课程体系优化研究
1
作者 路媛媛 《河南工程学院学报（社会科学版）》 2024年第3期91-96,共6页
数智时代对应用型高校财务实践课程提出了新的挑战。当前,应用型高校财务实践课程存在诸如课程设置不完备、课程目标设置不完整、课程体系评价机制不健全、课程师资力量薄弱等问题。遵循OBE理念,优化数智财务实践课程体系的路径包括拓... 数智时代对应用型高校财务实践课程提出了新的挑战。当前,应用型高校财务实践课程存在诸如课程设置不完备、课程目标设置不完整、课程体系评价机制不健全、课程师资力量薄弱等问题。遵循OBE理念,优化数智财务实践课程体系的路径包括拓展数智时代财务人才培养目标、重构数智财务实践课程体系、重设实践课程目标及改进实践教学模式和实践课程评价等。另外,还应通过提升教师数智财务实践教学水平、积极拓展产学研实训基地和夯实数智财务前导课程体系来保障数智财务实践课程体系的优化。 展开更多
关键词 OBE 应用型高校 数智财务 财务实践课程
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数字经济背景下财务管理实践教改研究 被引量：1
2
作者 徐凡卿 杨英 《现代商贸工业》 2024年第5期102-104,共3页
本文通过阐述数字经济背景下财务管理实践教学改革的必要性,分析当前财务管理实践教学在实践教材、教学设计、课外拓展及师资力量等方面存在的问题,并提出相应的改革对策,以培养数字经济时代社会所需的高质量复合型财务人才,更好地服务... 本文通过阐述数字经济背景下财务管理实践教学改革的必要性,分析当前财务管理实践教学在实践教材、教学设计、课外拓展及师资力量等方面存在的问题,并提出相应的改革对策,以培养数字经济时代社会所需的高质量复合型财务人才,更好地服务国家区域经济发展。 展开更多
关键词 数字经济 财务管理实践课程 教学改革
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OBE背景下翻转课堂在财务管理专业实践课程的应用研究 被引量：3
3
作者 祝志伟 《经济师》 2021年第1期150-151,共2页
基于本科教学水平评估,以应对新冠疫情为背景,在开展线上教学的基础上,结合财务管理专业实践教学实际,以OBE为教学理念,以现代信息技术为依托,采用翻转课堂教学方法,适时加以思政,进行实践课程的教改应用研究。受益于国内外教育界学者... 基于本科教学水平评估,以应对新冠疫情为背景,在开展线上教学的基础上,结合财务管理专业实践教学实际,以OBE为教学理念,以现代信息技术为依托,采用翻转课堂教学方法,适时加以思政,进行实践课程的教改应用研究。受益于国内外教育界学者的研究成果的启发,对利用线上线下混合式翻转课堂教学法取得的成绩进行总结提炼,去伪存真,注重教学目标的实现,增强课程教学吸引力,培养适合新时代需要的又红又专的合格的财务管理专业人才,总结摸索出一套适合财务管理专业实践课程的教学模式:线上线下混合有选择地使用翻转课堂。 展开更多
关键词 OBE 翻转课堂 财务管理实践课程
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