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高职财务会计类专业产教融合人才培养模式探索
被引量:
4
1
作者
李冠军
《黄河水利职业技术学院学报》
2023年第4期86-91,共6页
财务会计类专业产教融合人才培养模式目前还存在着岗位实习中专业不匹配、会计工厂的不可持续性、财务云共享中心的实践价值不足、函证项目涵盖的技术技能相对单一等问题。打造行业产教融合共同体,为人才培养模式创新指明了新路径。在...
财务会计类专业产教融合人才培养模式目前还存在着岗位实习中专业不匹配、会计工厂的不可持续性、财务云共享中心的实践价值不足、函证项目涵盖的技术技能相对单一等问题。打造行业产教融合共同体,为人才培养模式创新指明了新路径。在财务会计类专业产教融合人才培养模式创新发展中,行业产教融合共同体建设应关注专业服务中生产性服务业的特点,专业人才培养应加快数智化转型提升,学生岗位实习应灵活多样化开展,专业师资队伍应提升科研技术服务能力,代理记账行业应实现规范化高质量发展。
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关键词
财务
会计类专业
人才培养模式
岗位实习
会计工厂
财务
云
共享
中心
函证
中心
产业学院
行业产教融合共同体
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职称材料
创新任务导向的实践教学研究 引领会计类课程教学课堂革命
被引量:
4
2
作者
郭传章
《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》
2018年第5期102-106,共5页
当前高职会计专业实践教学问题较多,培养出来的人才无法很好地适应会计行业和会计职业的需要。通过调研发现,会计专业教师成长半径过短,实践教学能力普遍不足,实践教学循环链中存在功能失效的盲区,实践教学规范性和评价标准与企业实际...
当前高职会计专业实践教学问题较多,培养出来的人才无法很好地适应会计行业和会计职业的需要。通过调研发现,会计专业教师成长半径过短,实践教学能力普遍不足,实践教学循环链中存在功能失效的盲区,实践教学规范性和评价标准与企业实际渐行渐远、会计类课程实践教学资源亟须健全等问题制约着实践教学效果。因此,高职院校应创新任务导向的实践教学,推进校企深度融合,搭建共享型实践教学平台,实施专业教师企业实践工程,提升教师实践教学能力,整合实践课程体系,规范统一专业实践教学标准,由仿真模拟改为真账实操,提高实践教学资源的保鲜度,以此来提高人才培养质量。
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关键词
任务导向
实践教学模式
会计类课程
财务
云
共享
中心
课堂革命
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职称材料
基于财务云共享中心的高职会计实践教学新模式
被引量:
2
3
作者
郭武燕
陈安
《西部素质教育》
2019年第22期134-135,共2页
文章首先分析了"互联网+"环境对传统会计和高职会计人才培养的冲击,然后阐述了高职会计专业人才培养困境,接着提出了基于财务云共享中心的高职会计实践教学新模式的引入,最后论述了基于财务云共享中心的高职会计实践教学新模...
文章首先分析了"互联网+"环境对传统会计和高职会计人才培养的冲击,然后阐述了高职会计专业人才培养困境,接着提出了基于财务云共享中心的高职会计实践教学新模式的引入,最后论述了基于财务云共享中心的高职会计实践教学新模式的实践。
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关键词
财务
云
共享
中心
高职
会计实践教学
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职称材料
题名
高职财务会计类专业产教融合人才培养模式探索
被引量:
4
1
作者
李冠军
机构
黄河水利职业技术学院
出处
《黄河水利职业技术学院学报》
2023年第4期86-91,共6页
基金
2024年度河南省高校人文社会科学一般项目:基于文化视角的高职教师课程思政素养提升研究(2024-ZDJH-209)
2023年度河南省高等学校重点科研项目:黄河文化引领黄河流域生态保护和高质量发展研究与实践(23B790029)
+1 种基金
黄河水利职业技术学院2022年产教融合、校企合作专题项目:基于生产性实训的产教融合、校企合作实践路径研究(2022CJRH023)
黄河水利职业技术学院2023年高等职业教育研究项目:高职院校课程思政建设的理论与实践研究(GZY-2023-Z04)。
文摘
财务会计类专业产教融合人才培养模式目前还存在着岗位实习中专业不匹配、会计工厂的不可持续性、财务云共享中心的实践价值不足、函证项目涵盖的技术技能相对单一等问题。打造行业产教融合共同体,为人才培养模式创新指明了新路径。在财务会计类专业产教融合人才培养模式创新发展中,行业产教融合共同体建设应关注专业服务中生产性服务业的特点,专业人才培养应加快数智化转型提升,学生岗位实习应灵活多样化开展,专业师资队伍应提升科研技术服务能力,代理记账行业应实现规范化高质量发展。
关键词
财务
会计类专业
人才培养模式
岗位实习
会计工厂
财务
云
共享
中心
函证
中心
产业学院
行业产教融合共同体
Keywords
Finance and accounting specialty
internship
accounting factory
financial cloud sharing center
certification center
industrial college
integration of production and education community of industry
分类号
G642.44 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
创新任务导向的实践教学研究 引领会计类课程教学课堂革命
被引量:
4
2
作者
郭传章
机构
辽宁经济职业技术学院财经学院
出处
《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》
2018年第5期102-106,共5页
基金
中国职业教育学会课题"基于任务导向的会计类课程实践教学研究"的成果
负责人:郭传章
编号:02-251
文摘
当前高职会计专业实践教学问题较多,培养出来的人才无法很好地适应会计行业和会计职业的需要。通过调研发现,会计专业教师成长半径过短,实践教学能力普遍不足,实践教学循环链中存在功能失效的盲区,实践教学规范性和评价标准与企业实际渐行渐远、会计类课程实践教学资源亟须健全等问题制约着实践教学效果。因此,高职院校应创新任务导向的实践教学,推进校企深度融合,搭建共享型实践教学平台,实施专业教师企业实践工程,提升教师实践教学能力,整合实践课程体系,规范统一专业实践教学标准,由仿真模拟改为真账实操,提高实践教学资源的保鲜度,以此来提高人才培养质量。
关键词
任务导向
实践教学模式
会计类课程
财务
云
共享
中心
课堂革命
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
基于财务云共享中心的高职会计实践教学新模式
被引量:
2
3
作者
郭武燕
陈安
机构
台州科技职业学院
出处
《西部素质教育》
2019年第22期134-135,共2页
文摘
文章首先分析了"互联网+"环境对传统会计和高职会计人才培养的冲击,然后阐述了高职会计专业人才培养困境,接着提出了基于财务云共享中心的高职会计实践教学新模式的引入,最后论述了基于财务云共享中心的高职会计实践教学新模式的实践。
关键词
财务
云
共享
中心
高职
会计实践教学
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高职财务会计类专业产教融合人才培养模式探索
李冠军
《黄河水利职业技术学院学报》
2023
4
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职称材料
2
创新任务导向的实践教学研究 引领会计类课程教学课堂革命
郭传章
《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》
2018
4
下载PDF
职称材料
3
基于财务云共享中心的高职会计实践教学新模式
郭武燕
陈安
《西部素质教育》
2019
2
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职称材料
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引证文献
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