互联网背景下高职财会类专业学生就业与创业能力探索——以江苏经贸职业技术学院为例 被引量：7

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作者 彭涛 凡颖 《江苏经贸职业技术学院学报》 2018年第6期87-89,共3页

近年来,高职财会类学生数量逐年增多,就业市场竞争日趋激烈,高职财会类大学生就业创业能力较弱的问题日趋凸显。应积极转变观念,通过"供给侧"改革、双创平台建设、大数据开发等措施,为高职院校的大学生提供更多更好的就业创... 近年来,高职财会类学生数量逐年增多,就业市场竞争日趋激烈,高职财会类大学生就业创业能力较弱的问题日趋凸显。应积极转变观念,通过"供给侧"改革、双创平台建设、大数据开发等措施,为高职院校的大学生提供更多更好的就业创业机会和平台,提升高职大学生的就业创业能力,缓解就业压力。 展开更多

关键词 互联网 财会类学生 就业与创业 能力培养

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数智时代财会类学生职业胜任力评价体系研究

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作者 洪小萍 《梧州学院学报》 2024年第4期77-84,共8页

高等教育阶段是人才培养和职业胜任力塑造的重要时期,为了满足数智时代社会发展对财会人才职业胜任力的新需求,有必要构建一套具有可行性、完整性和系统性的财会类学生职业胜任力评价体系。借鉴国内外会计行业权威机构发布的职业胜任力... 高等教育阶段是人才培养和职业胜任力塑造的重要时期,为了满足数智时代社会发展对财会人才职业胜任力的新需求,有必要构建一套具有可行性、完整性和系统性的财会类学生职业胜任力评价体系。借鉴国内外会计行业权威机构发布的职业胜任力框架和学术文献的内容分析,初步设计财会类学生职业胜任力评价体系,采用专家意见法修订评价指标及组合赋权法进行指标赋权,运用统计分析法验证评价指标的可靠性和相关性,构建一套包括评价指标、指标描述和指标权重的评价体系。并将该评价体系应用于实际案例,验证其在实践中的可行性。 展开更多

关键词 数智时代 职业胜任力 组合赋权法 评价指标 财会类学生

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财会类专业学生入职会计师事务所意向及未来职业规划调查——以问卷分析为依据

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作者 闫涛 《心事》 2014年第20期80-81,共2页

每年有大量的财会类毕业生入职会计师事务所，然而，每年也有大量入职不久（3年不到）的业务人员离开会计师事务所。本文侧重于分析财会类毕业生对会计师事务所就职的意愿、归属感、满意度，旨在对财会类学生未来择业提出一定指导意见... 每年有大量的财会类毕业生入职会计师事务所，然而，每年也有大量入职不久（3年不到）的业务人员离开会计师事务所。本文侧重于分析财会类毕业生对会计师事务所就职的意愿、归属感、满意度，旨在对财会类学生未来择业提出一定指导意见，对高校人才培养模式和学生职业生涯规划教育提出意见，并为会计师事务所招聘应届毕业生和员工职业培训提供参考。 展开更多

关键词 会计师事务所 职业规划 财会类学生 问卷分析

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财会类大学生首次就业质量的影响因素及提升路径——以东华理工大学财会专业为例 被引量：5

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作者 熊玮 赖敏 《东华理工大学学报（社会科学版）》 2015年第4期410-413,共4页

财会类专业在经管类专业中占据重要地位,其就业情况一直受到社会的广泛关注。以东华理工大学2015届财会专业为例,从人才培养角度深入研究了影响其首次就业质量的因素,并在此基础上提出了提升财会专业学生就业质量的实现路径。

关键词 财会类大学生 首次就业质量 影响因素 提升路径

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大数据背景下财会类大学生核心能力和核心素养评估

5

作者 霍增辉 余雅滨 +1 位作者 徐畅 沈康成 《商业会计》 2024年第2期119-122,共4页

在数字中国建设背景下,财会人才培养面临着核心能力与核心素养不够明确、素养与能力失衡等问题。文章在构建大学生核心能力与核心素养指标体系的基础上,通过开展问卷调查获得数据,运用等级反应模型遴选评价指标。结果表明,8个能力指标和... 在数字中国建设背景下,财会人才培养面临着核心能力与核心素养不够明确、素养与能力失衡等问题。文章在构建大学生核心能力与核心素养指标体系的基础上,通过开展问卷调查获得数据,运用等级反应模型遴选评价指标。结果表明,8个能力指标和9个素养指标适合于财会类大学生核心能力与核心素养评估。信息函数的结果表明,大数据处理与分析能力、创新能力是重要的核心能力指标,实践创新素养、科学精神素养、态度情感素养等因素是重要的核心素养指标。据此,文章提出了瞄准核心能力的综合教学改革和聚焦核心素养的人才培养方案改革建议。 展开更多

关键词 财会类大学生 核心能力 核心素养 等级反应模型 指标评估

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数字化时代财会类大学生创新创业教育改革与实践

6

作者 周炜 段姝 《经济师》 2024年第6期158-159,共2页

数字经济使财会工作呈现出新的发展趋势,也对财会人员的创新创业能力提出了更高要求。文章以财会类大学生为对象,利用问卷调查了解当前财会类大学生创新创业能力的现状及存在问题,并从教育改革视角提出相应的对策建议。实证分析显示,量... 数字经济使财会工作呈现出新的发展趋势,也对财会人员的创新创业能力提出了更高要求。文章以财会类大学生为对象,利用问卷调查了解当前财会类大学生创新创业能力的现状及存在问题,并从教育改革视角提出相应的对策建议。实证分析显示,量化分析课程、绿色发展课程、实践类课程以跨专业合作课程的设置有助于提升财会类大学生的机会识别能力、知识技能以及组织能力。 展开更多

关键词 数字化 财会类大学生 创新创业 教育改革

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财会转型中财会类专业情商培养与训练课程教学改革研究——以广西师范大学漓江学院为例 被引量：3

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作者 苏小东 唐咸平 +2 位作者 郝环一 陈文强 吴秋丽 《现代商贸工业》 2021年第23期161-164,共4页

在“大智移云区物”影响下,技术的发展带动岗位能力的要求不断提高,新型财会人才在转型中不仅要有专业技能,还应当具备管理能力、决策能力、分析能力、沟通能力等综合能力以适应企业的经营发展需求。本文通过问卷调查法、访谈法,了解到... 在“大智移云区物”影响下,技术的发展带动岗位能力的要求不断提高,新型财会人才在转型中不仅要有专业技能,还应当具备管理能力、决策能力、分析能力、沟通能力等综合能力以适应企业的经营发展需求。本文通过问卷调查法、访谈法,了解到财会类专业情商培养现状以及提升情商的必要性,并以广西师范大学漓江学院情商培养与训练课程教学改革为例,在提升财会类专业大学生专业能力的同时重视情商培养教育,尝试探究培育全面应用型会计人才情商素养的途径,进而有针对性地进行情商培养课程教学改革,使之具备更高的综合素质,以便在新型财会行业进程中迅速找到个人的发展定位,挖掘财会人员不可替代的价值,并延伸其职场角色。 展开更多

关键词 大智移云区物 财会类大学生 情商培养 教学改革

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大数据时代财会类大学生综合评价体系的优化——基于现行评价体系存在的问题 被引量：3

8

作者 李梓霞 纪晶华 《黑龙江科学》 2019年第11期92-93,共2页

以大数据时代为背景,以财会类大学生为对象,以大学生综合评价体系为载体,研究财会类综合评价体系如何更好地满足社会对人才的需求。探讨大数据时代下社会对财会类人才的需求,分析现行大学生综合素质评价体系存在的问题,并针对现行的评... 以大数据时代为背景,以财会类大学生为对象,以大学生综合评价体系为载体,研究财会类综合评价体系如何更好地满足社会对人才的需求。探讨大数据时代下社会对财会类人才的需求,分析现行大学生综合素质评价体系存在的问题,并针对现行的评价体系提出改进与优化的建议,以满足大数据时代对财会类人才的需求。 展开更多

关键词 大数据时代 综合评价体系 财会类大学生 人才需求

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财会类大学生创新创业能力的调查研究——以中国计量大学财务管理专业学生为例 被引量：1

9

作者 霍增辉 王美霞 +1 位作者 毛珂琪 陈旦莹 《会计师》 2020年第21期63-64,共2页

自国家推动大众创业、万众创新战略以来,大学生创新创业能力越来越受到社会关注。在论述创新创业能力的重要性基础上,对中国计量大学262位学生进行问卷调研,表明财会类大学生存在创新创业意识不强、创新创业氛围不够浓烈、教学体系中创... 自国家推动大众创业、万众创新战略以来,大学生创新创业能力越来越受到社会关注。在论述创新创业能力的重要性基础上,对中国计量大学262位学生进行问卷调研,表明财会类大学生存在创新创业意识不强、创新创业氛围不够浓烈、教学体系中创新创业实践模块不足、资源支持不够等问题。为此,提出对创新性人才培养方案的顶层设计、优化创新创业类教师的配置、推进专业课程教学方法改革和整合教学资源支持等政策建议。 展开更多

关键词 财会类大学生 创新创业能力 现状原因 对策

原文传递

第二课堂与财会类大学生创新能力培养研究 被引量：1

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作者 左宝宝 《改革与开放》 2019年第22期101-103,共3页

文章以财会专业为着力点,首先对第二课堂的概念进行了介绍,其次分析了应用第二课堂培养财会类大学生创新能力的现状,最后结合实际情况,提出了应用第二课堂培养财会类大学生创新能力的策略。

关键词 第二课堂 财会类大学生 创新能力

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校企协同构建财会类大学生经济发展创新创业机制的研究

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作者 王应叶 《大学（研究与管理）》 2021年第3期159-160,共2页

本文分析了财会类大学生在创业发展时遇到的基本问题和难点,研究了校企协同构建财会类大学生创新创业机制的路径,从带动、建设、平台、运行、交流和保障六个角度入手,创造学校企业协同创建财会类大学生创新创业的结构章法。

关键词 校企协同 财会类大学生 创新创业

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财会类大学生数字化学习能力研究

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作者 葛干忠 陶丽琴 《湖南财政经济学院学报》 2021年第6期106-115,共10页

数字化变革时代,企业数字化转型成为大势所趋,对财会人员的数字化学习能力与核心素养相应提出了更高要求,主要包括“人工智能+数据思维”“洞察力+执行力”和“互联网+学习能力”。为了让高校财会类毕业生能更好地胜任企业的新要求,提... 数字化变革时代,企业数字化转型成为大势所趋,对财会人员的数字化学习能力与核心素养相应提出了更高要求,主要包括“人工智能+数据思维”“洞察力+执行力”和“互联网+学习能力”。为了让高校财会类毕业生能更好地胜任企业的新要求,提升其数字化学习能力是关键。通过调查发现,财会类大学生在进行数字化学习过程中存在数字化学习自主性差、数字化学习资源欠缺、数字化学习模式有待改进等问题,导致学生整体的学习效果不够理想。基于此,财会类大学生应该提高对企业数字化转型的认识,积极培养创新意识和大数据思维,不断提升自身数字化学习能力。 展开更多

关键词 财会类大学生 数字化学习 数字化转型

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互联网背景下高职财会类专业学生就业与创业能力刍议 被引量：3

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作者 颜青 《农村经济与科技》 2019年第12期231-232,共2页

纵观实际,我们发现近年来,高职财会类专业学生越来越多。随着社会的不断发展,市场竞争日益激烈,在此背景下,提升高职财会类专业学生的就业与创业能力显得尤为重要。本文主要分析了互联网背景下影响高职财会类专业学生就业与创业能力的因... 纵观实际,我们发现近年来,高职财会类专业学生越来越多。随着社会的不断发展,市场竞争日益激烈,在此背景下,提升高职财会类专业学生的就业与创业能力显得尤为重要。本文主要分析了互联网背景下影响高职财会类专业学生就业与创业能力的因素,并探讨了在互联网背景下培养和提升高职财会类专业学生就业与创业能力的有效策略。 展开更多

关键词 互联网 高职财会类专业学生 就业与创业能力

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