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高校教师职称评聘制度的历史与深化 被引量:1
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作者 王怀刚 林玉英 《山东电力高等专科学校学报》 2007年第1期1-3,共3页
随着我国高等教育的发展,教师职称评聘制度也经历了一个漫长的发展过程。20多年来聘任制的发展历程表明,教师职称制度的改革一直是高校和广大教师最为关注的问题之一,是高校人事制度改革的核心内容,也是全面推行高校全员聘任的基础。历... 随着我国高等教育的发展,教师职称评聘制度也经历了一个漫长的发展过程。20多年来聘任制的发展历程表明,教师职称制度的改革一直是高校和广大教师最为关注的问题之一,是高校人事制度改革的核心内容,也是全面推行高校全员聘任的基础。历史表明:教师职称聘任制才刚刚踏入正轨,如何深化“以聘代评”制度还有很长的路要走。因此,研究教师职称聘任历史及其发展走向具有重要的现实意义。 展开更多
关键词 专业技术职务聘任制 职称评聘 教师职称 贡献排序
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建立以贡献排序法为基本内容的职称评审制度——高校教师职称评审中实行贡献排序法的研究(二) 被引量:1
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作者 董藩 《郑州航空工业管理学院学报(管理科学版)》 2004年第2期110-112,共3页
现行职称评审制度改革应当坚持公正性、可比性、科学性、导向性、易操作五个原则。应采用贡献排序法 ,建立多劳早晋、少劳晚晋的职称评审制度。贡献排序法量化考评体系主要包括思想政治表现、教学业绩、科研业绩、荣誉称号。
关键词 贡献排序 职称评审制度 高校 教师 教学业绩
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贡献排序法的操作设想——高校教师职称评审中实行贡献排序法研究(三)
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作者 董藩 《郑州航空工业管理学院学报(管理科学版)》 2004年第3期89-97,共9页
贡献排序法的量化考评指标不能分解得太简单 ,也不能过繁、过细。思想政治表现得分可以运用模糊数学原理进行评价 ,实行定性向定量的转化。教学业绩考核内容要考虑教学工作量、教学效果等 4个方面。科研业绩考核内容要考虑学术论文得分... 贡献排序法的量化考评指标不能分解得太简单 ,也不能过繁、过细。思想政治表现得分可以运用模糊数学原理进行评价 ,实行定性向定量的转化。教学业绩考核内容要考虑教学工作量、教学效果等 4个方面。科研业绩考核内容要考虑学术论文得分、著作得分等 1 1个方面。荣誉称号可以按 7个层次计分。其他项目计分要考虑学历、学位、留学、国内进修 展开更多
关键词 高校 教师 职称评审 贡献排序 思想政治
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实行贡献排序法的相关建议与说明——高校教师职称评审中实行贡献排序法研究(四)
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作者 董藩 《郑州航空工业管理学院学报(管理科学版)》 2004年第4期78-79,共2页
依据贡献排序法量化考评体系对高校职称参评者进行考评时 ,还要解决好贡献排序法的适应性问题、操作方便性问题、职称评审委员会的职责再定位问题、行政管理与党务工作者的分数补贴问题 ,贡献排序法本身也要不断完善。
关键词 高校 职称 评审 贡献排序
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郑州航空工业管理学院学报 2004年总目次
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《郑州航空工业管理学院学报(管理科学版)》 2004年第4期Z001-Z004,共4页
关键词 郑州航空工业管理学院 郑州航院 贡献排序 博弈分析 实物期权 实证分析 激励理论 中小企业融资 私营企业 学报 连续出版物 目次
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