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在线学习社区的知识共享质量影响因素:以学习者书评质量分析为例 被引量：7
1
作者 李海峰 王炜 《现代远距离教育》 CSSCI 2021年第5期12-23,共12页
知识共享是在线学习社区学习者知识获取、在线交流和知识创造的重要前提,但是难以发现在线学习社区知识共享质量的系统影响因素。为此以豆瓣在线阅读社区为例,利用自编R语言程序抓取了5523位用户的有效信息,使用Stata对数据进行了负二... 知识共享是在线学习社区学习者知识获取、在线交流和知识创造的重要前提,但是难以发现在线学习社区知识共享质量的系统影响因素。为此以豆瓣在线阅读社区为例,利用自编R语言程序抓取了5523位用户的有效信息,使用Stata对数据进行了负二项回归分析。单因素分析显示,“常去小组”对知识共享质量具有显著的“折衷效应”,“在听的音乐”之外的其它指标变量具有显著的“双刃剑”效应。单维因素分析显示,社会资本、知识水平、自我表露和学习动机对知识共享质量的影响,不仅各自指标变量差异显著,而且对不同程度的知识共享质量存在显著的“双刃剑”效应。多维因素分析中只有学习动机对知识共享质量不具有“双刃剑”效应。为了消解“双刃剑”效应,聚力提升知识共享质量,在线学习社区需要构建协同学习共同体,创建协作聚合知识圈,开发指向高质量的多维评价制度,建立同书异构的多态化学习资源支持。 展开更多
关键词 知识共享 学习社区 共享质量 在线阅读 计数数据分析 豆瓣社区
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公共图书馆豆瓣社区应用调查与分析 被引量：5
2
作者 刘建 《图书馆杂志》 CSSCI 北大核心 2013年第5期50-54,共5页
对国内公共图书馆利用豆瓣社区开展服务的现状进行了调查,通过对创建时间、服务内容、服务功能和活跃度等进行分析,吸取有益的经验,发现存在的问题,为正在或想要利用豆瓣社区开展服务工作的公共图书馆提出若干建议。
关键词 公共图书馆 豆瓣社区 服务工作 WEB2 0
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