基于工作室制的工业设计产学研合作模式探讨 被引量：17

1

作者 卢纯福 朱意灏 《装饰》 CSSCI 北大核心 2012年第10期97-98,共2页

工业设计专业与企业共建产学研合作平台的情况日益增多,以院校的设计力量与创意人才优势为创新途径,产学研合作平台已成为学科、企业、经济与社会发展的重要推动力。但由于校企双方在本质上的价值取向不同,在人才、院校的发展与企业利... 工业设计专业与企业共建产学研合作平台的情况日益增多,以院校的设计力量与创意人才优势为创新途径,产学研合作平台已成为学科、企业、经济与社会发展的重要推动力。但由于校企双方在本质上的价值取向不同,在人才、院校的发展与企业利益诉求之间出现了一些矛盾。本文将以工作室制为切入点,探讨如何基于以工作室制为载体的平台来实现人才培养与专业发展的最优化。 展开更多

关键词 产学研合作 工作室制 工业设计 课题实践

原文传递

课题实践在研究生教育中的作用 被引量：5

2

作者 吕沛宛 许瑾 +3 位作者 赵广森 李欢 刘坤鹏 侯江红 《中国中医药现代远程教育》 2021年第1期1-3,共3页

研究生的教育水平和质量很大程度体现了国家现代化高素质、高层次创新型人才培养的水平,而研究生的课题实践活动是培养研究生科研思维、创新能力、科研协作、检验基础知识掌握程度和应用能力等综合素质教育工程必不可少的组成部分。本... 研究生的教育水平和质量很大程度体现了国家现代化高素质、高层次创新型人才培养的水平,而研究生的课题实践活动是培养研究生科研思维、创新能力、科研协作、检验基础知识掌握程度和应用能力等综合素质教育工程必不可少的组成部分。本课题实践活动,旨在培养他们的科研思维、探索精神、科研管理能力和科研执行力等综合科研素质;使其认识科研协作、“医、教、研、学”综合型人才和基础专业知识重要性;探索多学科、跨学科的交融与互补是其可持续发展的关键。课题实践促进教育,教育成效检验课题成果;课题实践促进学生全面发展和可持续发展,是丰富实践育人的有效载体。 展开更多

关键词 课题实践 课题式教学 研究生教育 科研

下载PDF 职称材料

谈课题式教学中对学生素质的培养 被引量：4

3

作者 封永辉 《科技信息》 2011年第21期163-163,395,共2页

提高教师课堂教学艺术,让学生真正参与到课堂教学中去,是我们艺术教学一直不断研究的课题。以学生为主体,进行课题实践,进行课程的交流。重视信息实践,让学生利用所学知识解决实际问题。以信息能力和创新能力的培养为核心,实现终身教育... 提高教师课堂教学艺术,让学生真正参与到课堂教学中去,是我们艺术教学一直不断研究的课题。以学生为主体,进行课题实践,进行课程的交流。重视信息实践,让学生利用所学知识解决实际问题。以信息能力和创新能力的培养为核心,实现终身教育的目的。 展开更多

关键词 教学艺术 观念 课题实践 信息交流

下载PDF 职称材料

桥梁工程科研实验案例在课程中的应用探索

4

作者 单德山 王骑 《教育教学论坛》 2023年第51期13-16,共4页

桥梁工程专业相关课程具有实践性强和专业性强的特点,但绝大多数学生缺乏工程背景,因此在理解和接受教学内容上存在一定难度。针对这一问题,探讨一种以某桥梁工程模型实验案例为引导的教学模式,帮助桥梁工程专业学生衔接课程中零散的知... 桥梁工程专业相关课程具有实践性强和专业性强的特点,但绝大多数学生缺乏工程背景,因此在理解和接受教学内容上存在一定难度。针对这一问题,探讨一种以某桥梁工程模型实验案例为引导的教学模式,帮助桥梁工程专业学生衔接课程中零散的知识点,实现理论与实践的无缝对接。课堂实践表明,这种模式可以有效地提高学生的学习积极性和对结构构造的理解程度,有利于进一步加深学生对桥梁工程的认识和理解,培养学生的全局思维,提高团队合作能力和问题解决能力,使其能够针对实际问题找到可行的解决方案。 展开更多

关键词 案例教学 课题实践 桥梁工程专业课 教学研究

下载PDF 职称材料

突破发展瓶颈,打造高效课堂——海口市第七中学“326”智慧课堂教学模式的实践与思考

5

作者 何新 《新教育（海南）》 2023年第11期58-59,共2页

海口市第七中学在深入推进教育信息化2.0行动工程中,开展了“以学习者为中心”的智能化教育,尝试构建“326”智慧课堂教学模式,培养“互联网+教育”环境下的创新人才,打造独具特色的高效智慧课堂。从“转变教学理念,创新授课模式”“部... 海口市第七中学在深入推进教育信息化2.0行动工程中,开展了“以学习者为中心”的智能化教育,尝试构建“326”智慧课堂教学模式,培养“互联网+教育”环境下的创新人才,打造独具特色的高效智慧课堂。从“转变教学理念,创新授课模式”“部署课改实验,整校推进实施”“扩大校级交流,不断优化完善”等方面论述了如何突破学校发展瓶颈,推行“326”智慧课堂教学模式,从而打造高效课堂的实践做法。 展开更多

关键词 智慧课堂 “326”教学模式 课题实践

原文传递

案例教学与课题实践有效结合的教学改革新模式 被引量：3

6

作者 崔虹燕 《科技信息》 2009年第31期211-211,218,共2页

针对计算机类应用型课程的教学特点和要求,在教学改革中进行了案例教学和课题实践的探索。从实际应用需求出发,对课程教学方法、案例教学以及课题实践的思路、特点和优势进行了较详细的分析,指出案例教学和课题实践的结合是教学改革的... 针对计算机类应用型课程的教学特点和要求,在教学改革中进行了案例教学和课题实践的探索。从实际应用需求出发,对课程教学方法、案例教学以及课题实践的思路、特点和优势进行了较详细的分析,指出案例教学和课题实践的结合是教学改革的有效模式。 展开更多

关键词 计算机 多角度 案例教学 课题实践

下载PDF 职称材料

数学建模融入数学与应用数学专业实践教学体系探讨 被引量：3

7

作者 马志逊 《数学学习与研究》 2019年第5期48-49,共2页

我国现阶段中职学生在学习上的基础和起点较低,教师在日常数学教学的过程中需要采取更多方式帮助学生对数学知识进行理解.中职数学教学过程中适当融入数学建模思想是一种新型教学方式,帮助教师更好地开展数学教育,完成中职数学教育的教... 我国现阶段中职学生在学习上的基础和起点较低,教师在日常数学教学的过程中需要采取更多方式帮助学生对数学知识进行理解.中职数学教学过程中适当融入数学建模思想是一种新型教学方式,帮助教师更好地开展数学教育,完成中职数学教育的教学目标.数学建模思想在现代数学教育中是对传统数学教育方式的补充,是对数学课堂的开拓创新,也是当前课堂教育模式的后续发展趋势.本文从中职教学入手,探讨数学建模融入数学与应用数学专业实践教学体系的可行性. 展开更多

关键词 数学建模 建模思想 中职教学 数学教学 课题实践

下载PDF 职称材料

关于图标在幼儿良好卫生习惯培养中实践的研究的课题结题报告

8

作者 阿热依·赛尔克 马尔亚木 +1 位作者 居帕尔·赛尔克 玛依拉·叶尔肯 《传奇故事》 2022年第34期101-102,共2页

众所周知,一个人良好卫生习惯的培养是在不断重复的日常生活中逐渐养成的。因此,在幼儿园教学中,我们幼儿园和家庭都要努力为幼儿创造一个有利于养成良好卫生习惯的氛围,使幼儿在耳濡目染,潜移默化中逐步养成良好卫生习惯,为幼儿一生的... 众所周知,一个人良好卫生习惯的培养是在不断重复的日常生活中逐渐养成的。因此,在幼儿园教学中,我们幼儿园和家庭都要努力为幼儿创造一个有利于养成良好卫生习惯的氛围,使幼儿在耳濡目染,潜移默化中逐步养成良好卫生习惯,为幼儿一生的发展打好一个坚实的基础。幼儿一旦形成了好的卫生习惯以后,还需要不断地巩固、强化。本学期,我们将围绕课题开展了“关于图标在幼儿良好卫生习惯培养中实践的研究”的课题实践活动。 展开更多

关键词 幼儿园教学 图标 养成 幼儿创造 坚实的基础 卫生习惯 课题实践 课题开展

下载PDF 职称材料

创新人才培养需求下的小学“双语微演讲”活动初探 被引量：1

9

作者 奚倩雯 《天津教育》 2021年第32期50-51,共2页

小学阶段是培养学生创新人格的关键时期。依托学校的基础资源,依据学生的发展特点,我们开始实践“双语微演讲”活动,帮助学生在口语表达的过程中创新思维、创新知识,从而使学生具备创新精神和能力,助力学生创新品格的形成,为他们的脱颖... 小学阶段是培养学生创新人格的关键时期。依托学校的基础资源,依据学生的发展特点,我们开始实践“双语微演讲”活动,帮助学生在口语表达的过程中创新思维、创新知识,从而使学生具备创新精神和能力,助力学生创新品格的形成,为他们的脱颖而出创造条件。 展开更多

关键词 创新品格 双语微演讲 课题实践

下载PDF 职称材料

类比法在金属性质教学中的课题实践及效果分析 被引量：1

10

作者 鲍文佳 《化工管理》 2021年第32期54-55,共2页

随着新课程的不断改革,当代的学校教育不仅仅是关注学生在课堂上掌握了哪些知识技能,而且还要更加关注学生在学习过程中培养的科学素养及获得科学的思维和方法,为以后的终身学习和社会发展建立好根基。中学生在学习金属性质这一章节时,... 随着新课程的不断改革,当代的学校教育不仅仅是关注学生在课堂上掌握了哪些知识技能,而且还要更加关注学生在学习过程中培养的科学素养及获得科学的思维和方法,为以后的终身学习和社会发展建立好根基。中学生在学习金属性质这一章节时,常常感觉到“繁琐”“困难”,究其原因,既有这一章节本身的特点,也有学习方法上的原因。因此在这一章节的学习中引入“类比法”,能有效提升教学质量,而且有利于培养学生科学思维方法以及独立思考的能力。 展开更多

关键词 类比法 金属性质 课题实践 效果分析

下载PDF 职称材料

计算机在设计编排大型团体操中的应用 被引量：1

11

作者 孙红敏 张兰成 杨永涛 《中国市场》 北大核心 2008年第18期148-149,共2页

传统大型团体操设计与编排过程是一种烦琐、复杂的手工劳动。本课题运用计算机软件Corel DRAW和3DS MAX对大型团体操的设计与编排进行研究与实践,达到了动态队形变换以及直观的演示效果,使大型团体操的设计与编排更具科学性和高效性。在... 传统大型团体操设计与编排过程是一种烦琐、复杂的手工劳动。本课题运用计算机软件Corel DRAW和3DS MAX对大型团体操的设计与编排进行研究与实践,达到了动态队形变换以及直观的演示效果,使大型团体操的设计与编排更具科学性和高效性。在2004年的河北省大学生运动会开幕式团体操表演的编排与训练中进行了该课题的实践。 展开更多

关键词 计算机软件 大型团体操 动态队形变换 编排训练 课题实践

下载PDF 职称材料

超越常态——简论“妙观河山”课题实践特点

12

作者 林峰 《中国书画》 2022年第12期118-121,共4页

由于南北方地域气候、地貌和文化背景的不同,历代山水画的风格、样式和表现语言也有很大的区别。山水画进入20世纪以来,随着中国社会、政治、经济、文化等方方面面新旧更迭,产生了由观念到观照方式进而到表现形式、语言方面的一系列变革。

关键词 表现形式 山水画 观照方式 课题实践 南北方 文化背景

下载PDF 职称材料

在户外自主性体育活动中发展幼儿的运动能力——以户外自主性体育游戏“‘杠’劲十足”为例

13

作者 郑静 《福建教育研究》 2021年第7期12-13,共2页

《3-6岁儿童学习与发展指南》中围绕幼儿的身体素质提出“具有一定的力量和耐力”的发展目标,在力量与耐力的目标中提出大班幼儿“能够双手抓杠悬空吊起20秒左右”的目标。因此在课题实践过程中为了发展幼儿的运动能力,我们从“玩、练... 《3-6岁儿童学习与发展指南》中围绕幼儿的身体素质提出“具有一定的力量和耐力”的发展目标,在力量与耐力的目标中提出大班幼儿“能够双手抓杠悬空吊起20秒左右”的目标。因此在课题实践过程中为了发展幼儿的运动能力,我们从“玩、练、学”出发,根据幼儿的运动发展水平开展一系列的户外自主性体育活动,以户外自主性体育游戏《“杠”劲十足》为例,从以下几个方面来谈谈幼儿运动能力的发展。 展开更多

关键词 体育游戏 大班幼儿 抓杠 自主性体育活动 身体素质 学习与发展 能力的发展 课题实践

下载PDF 职称材料

“四引”教学范式例谈

14

作者 蔡秋洪 《中小学数学（小学版）》 2021年第11期52-54,共3页

近几年来,基于日常课堂教学的观察及课题实践的问卷调查分析,我们发现,在当今小学数学课堂上问题架构仍是随性的、零散的,课堂教学范式经常是单一的、线性的;。因此,我们在课题实践中探寻生长视角下基于"核心问题"的小学数学&... 近几年来,基于日常课堂教学的观察及课题实践的问卷调查分析,我们发现,在当今小学数学课堂上问题架构仍是随性的、零散的,课堂教学范式经常是单一的、线性的;。因此,我们在课题实践中探寻生长视角下基于"核心问题"的小学数学"四引式"课堂结构,即核心问题的"引发"、探究解决的"引导"、应用检测的"引向"、总结拓展的"引申",以此形成基本教学范式,力求改变"满堂灌"、"满堂问"的教学模式,提炼出两到三个核心问题来贯穿、组织、引导学生的学习活动,驱动学生参与教学的推进,为学生提供充足的思考时间,让学生学到具有生长力的数学。现结合北师大版《分物游戏》课例阐述教学范式在课堂教学中的实践。 展开更多

关键词 教学范式 课堂结构 小学数学 满堂问 问卷调查分析 课例 问题架构 课题实践

原文传递

分层递进,培育公共参与素养

15

作者 肖凤杰 《教育研究与评论（中学教育教学）》 2021年第1期54-56,共3页

公共参与,是有序参与公共事务,勇于承担社会责任,积极行使人民当家作主的政治权利,是思政学科核心素养的实践归属。教师要着眼于学生的真实生活,通过情境代入、议题探究和课题实践,从公共参与意识,公共参与认知和公共参与能力三个层次,... 公共参与,是有序参与公共事务,勇于承担社会责任,积极行使人民当家作主的政治权利,是思政学科核心素养的实践归属。教师要着眼于学生的真实生活,通过情境代入、议题探究和课题实践,从公共参与意识,公共参与认知和公共参与能力三个层次,分层递进,逐步培育学生的公共参与素养。 展开更多

关键词 公共参与 核心素养 议题探究 课题实践

下载PDF 职称材料

在电子陶瓷物理教学中引入小组研讨会的实践与思考

16

作者 李恩竹 杨成韬 袁颖 《教育教学论坛》 2017年第9期156-157,共2页

本文讨论了在研究生"电子陶瓷物理"课程的教学中引入小组研讨会的实践情况,思考了小组研讨会教学方式在我国研究生课堂开展的可行性与实现方法,可供研究生课堂教学借鉴。

关键词 电子陶瓷物理 小组研讨会 教学体会 课题实践

下载PDF 职称材料

一棵“树”的生长——地铁调查作文的进阶式指导

17

作者 张琛 邱丽 《湖南教育（中旬）（B）》 2020年第9期36-38,共3页

2014年4月底,长沙地铁2号线开通试运营。这是长沙开通的第一条地铁,孩子们既兴奋又好奇。身边发生的"新鲜事",正是"引导学生关注现实,热爱生活,积极向上,表达真情实感"的最好契机,与我们的生活调查作文的选题要求... 2014年4月底,长沙地铁2号线开通试运营。这是长沙开通的第一条地铁,孩子们既兴奋又好奇。身边发生的"新鲜事",正是"引导学生关注现实,热爱生活,积极向上,表达真情实感"的最好契机,与我们的生活调查作文的选题要求也非常吻合。于是,我们把地铁调查作文纳入课题实践内容。地铁调查是一个内容丰富、分类繁多的选题。 展开更多

关键词 调查作文 热爱生活 关注现实 表达真情实感 课题实践 进阶式 选题要求 积极向上

下载PDF 职称材料

幼儿合作性游戏棋课题实践探析

18

作者 窦慧颖 《黑龙江教育（教育与教学）》 2023年第7期82-83,共2页

开展课题研究有利于教师科研素养的提高和专业能力的发展。教师通过讨论、研磨、制作、修改、实验,在多种实施过程中找寻并确定研究路径,研究并梳理合作性游戏棋的特点,探究并概括教育本质,反思并提炼教育策略,进而促进教师专业化发展,... 开展课题研究有利于教师科研素养的提高和专业能力的发展。教师通过讨论、研磨、制作、修改、实验,在多种实施过程中找寻并确定研究路径,研究并梳理合作性游戏棋的特点,探究并概括教育本质,反思并提炼教育策略,进而促进教师专业化发展,使幼儿教师由经验型教师向科研型教师转变。 展开更多

关键词 学前教育 合作性游戏棋 课题实践研究 教师成长 专业化发展

下载PDF 职称材料

基于小课题研究视域的课题实践课的实践与思考 被引量：3

19

作者 任瑞庆 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2018年第32期31-33,共3页

教师小课题研究以实践性强、实用性强而深受广大教师喜爱。对基于小课题研究视域内课题实践课的概念与价值、"四课型""四环节"模式的实践与操作以及思考与创新的有益探索,旨在将小课题研究与学科教学、学生教育、... 教师小课题研究以实践性强、实用性强而深受广大教师喜爱。对基于小课题研究视域内课题实践课的概念与价值、"四课型""四环节"模式的实践与操作以及思考与创新的有益探索,旨在将小课题研究与学科教学、学生教育、班级管理等有机结合,促进教师小课题研究的生活化、常态化和行动化,实现课题研究和课堂教学的深度融合,提升教师队伍素质,提高教育教学质量。 展开更多

关键词 小课题研究 课题实践课 实践与操作 目标立意 四课型四环节

下载PDF 职称材料

嵌入式Linux操作系统教学模式探讨及创新课题实践 被引量：3

20

作者 李中捷 《计算机光盘软件与应用》 2012年第9期224-224,223,共2页

对嵌入式Linux操作系统课程特点和实践教学模式进行了探讨,并以高校大学生创新基金课题为背景,进行案例实践分析。

关键词 嵌入式LINUX操作系统 教学模式 创新课题实践

下载PDF 职称材料